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關於《夏天的雷雨》教學設計的文學百科

《夏天的雷雨》教學設計(通用10篇)
  • 《夏天的雷雨》教學設計(通用10篇)

  • 作為一名教學工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的《夏天的雷雨》教學設計,歡迎大家分享。《夏天的雷雨》教學設計篇1一、活動目標(一)理解歌曲內容,對夏天的雷雨感興趣...
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雷雨 教案教學設計
  • 雷雨 教案教學設計

  • 雷雨(節選)第一課時●教學目標知識目標1.明確戲劇單元學習的要求。2.作者曹禺及有關《雷雨》簡介。能力目標1.體會時間、場景、人物和矛盾衝突的集中,是劇本的基本特徵。2.通過語言的品味來分析周樸園、魯侍萍的個性特點。3.反覆朗讀,進入角色,揣摩人物語言的個性化、動作性特...
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雷雨的教學設計範文
  • 雷雨的教學設計範文

  • 雷雨的教學設計範文教學內容:人教版小學語文二年級下冊第五單元第二課教學目標:1.默讀課文,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,通過聲音表現雷雨前後的不同景象。2.有留心觀察天氣的興趣,能寫觀察日記。3.閲讀《新語文主題閲讀》中的《大自然的語言》和《走進大自然》,通過朗讀了解...
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《雷雨》的教學設計模板
  • 《雷雨》的教學設計模板

  • 一、教學要求:1、聯繫生活實際進一步認識雲、電、風、雨等自然現象,瞭解雞鴨不同的生活習性,激發學生熱愛大自然、觀察大自然的情趣。2、學會兩種新筆畫(),學會六個生字,讀準音,認清字形,理解字義,正確書寫。3、在識字中進行聽説讀寫的訓練,並在反覆對照圖文的過程中訓練學生的觀察能力...
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  • 《雷雨》教學設計3 教案教學設計

  • 教學目標:1、引導學生分析人物語言的個性特徵和豐富的內涵。2、揣摩潛台詞的含義。3、引導學生根據戲劇語言分析人物形象。重難點:引導學生分析戲劇語言教學模式:小組任務式(佈置任務--分組討論--合作發言--師生總結)教學模式的指導思想及分析:這種模式以學生活動和合作為主要...
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雷雨教案設計
  • 雷雨教案設計

  • 雷雨教案設計教學目的:1.簡介曹禺和他的《雷雨》。2.瞭解戲劇的一般常識,理解舞台説明的作用。3.分析《雷雨》(節選)的戲劇衝突,結構佈局特點。4.體會戲劇中個性化的語言和人物性格。5.概括戲劇中揭示的思想主題。教學重點:戲劇衝突;個性化的語言。教學難點:個性化的語言(人物思想...
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雷雨的教學設計示例
  • 雷雨的教學設計示例

  • 教學目標:1、認識“壓”等四個生字,學寫“垂”等12個生字。2、理解課文內容,瞭解雷雨前、中、後的景象。3、做到正確、流利、有感情地朗讀課文。4、能按一定的順序觀察圖畫,培養學生的觀察能力,養成留心觀察的習慣。教學重點:1、培養學生的觀察能力。2、感情朗讀教學難點:理解課...
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夏天的雷雨
  • 夏天的雷雨

  • 夏天的雷雨1在一個悶熱的下午,熱得知了都叫了,狗吐着舌頭。誰也會想到,不久這裏會有一場雷雨。雷雨來臨前天黑沉沉的,窗户被風吹得啪啪直響,街道行人們驚慌失措跑回家,只有店鋪的門還在開着,透出燈光。風吹得樹葉沙沙地叫着,螞蟻往上搬着家,燕子飛得很低,知了不叫了。雷爺爺打着鼓,...
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《夏天的雷雨》教案設計
  • 《夏天的雷雨》教案設計

  • 設計思路圍繞我校“信息技術環境下教學模式和教學方法的創新研究”課題研究方案,我就《夏天的雷雨》這節課的設計思路作一簡單説明。設計教學思路前,我首先認真研究課題應遵循的原則,有五大原則:發展性原則、主體性原則、面向全體原則、創新性原則、合作性原則。這五大原則...
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雷雨優秀教學設計
  • 雷雨優秀教學設計

  • 雷雨優秀教學設計學習目標1.會認“壓”等4個生字,會寫“垂”等12個字。2.默讀課文,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,能用不同的語氣讀出雷雨前、雷雨中和雷雨後的景象。3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨後的景物是怎樣變化的,有留心觀察天氣的興趣,能寫觀察日記。課前準備1.教學掛...
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《雷雨》的教學設計範文
  • 《雷雨》的教學設計範文

  • 作為一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的《雷雨》的教學設計範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。【學習目標】1、會認“壓”等4個生字,會寫“垂”等12個...
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《雷雨》教學設計 教案教學設計
  • 《雷雨》教學設計 教案教學設計

  • 《雷雨》教學設計教學課題雷雨課型常規課教材冊數第四冊第三單元學科語文教師謝玉香班級高二(5)(6)班課時1課時教學目標知識與能力:走進作品,走近大師,學會鑑賞,通過個性化和富有動作性的語言分析人物形象。過程與方法:1、自主選題,小組合作,探究學習,開展分角色朗讀,嘗試辯論,充分體現...
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課文雷雨的教學設計
  • 課文雷雨的教學設計

  • 學習目標1.會認“壓”等4個生字,會寫“垂”等12個字。2.默讀課文,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,能用不同的語氣讀出雷雨前、雷雨中和雷雨後的景象。3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨後的景物是怎樣變化的,有留心觀察天氣的興趣,能寫觀察日記。課前準備1.教學掛圖,有條件的可製作...
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夏天的雷陣雨
  • 夏天的雷陣雨

  • 夏天的雷陣雨1夏天,太陽公公彷彿一個大火球烤着大地,讓人感到悶熱極了。天地間彷彿是一個大蒸籠,熱得讓人喘不過氣來。小草、花兒、樹木……都被太陽公公曬得無精打采的。樹上的知了“知了,知了”地叫着,好像在説:“好熱呀!好熱呀!”突然一陣大風颳來,“好涼快的風呀!”這風吹掉了...
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《雷雨》的教學設計
  • 《雷雨》的教學設計

  • 《雷雨》的教學設計一、創設情境,激發興趣教學起始階段,我播放《夏天的雷雨》這首歌,讓學生邊結合看課文第一幅插圖(描寫雷雨前;雷雨中的自然現象的變化),邊聽轟隆隆的雷聲和嘩啦啦的下雨聲,產生身臨其境的感覺,具體感受雷雨前、雷雨中自然界的景象變化。為激起學生學習課文的興趣...
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《雷雨》優質教學設計
  • 《雷雨》優質教學設計

  • 《雷雨》優質教學設計教材簡説炎熱的夏日,驕陽似炎,一場雷雨,送來了一陣涼爽。呼吸着清新的空氣,欣賞着美麗的彩虹,耳邊傳來聲聲蛙鳴,淘氣的孩子光着小腳丫,在積滿雨水的路上嬉戲。這就是夏天雷雨後的情景。雷雨為我們的生活增添了許多樂趣。本文用精煉的文字,為我們描繪了雷雨前...
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雷雨教學設計
  • 雷雨教學設計

  • 作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家收集的雷雨教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。雷雨教學設計篇1授課人:陳xx授課班級:高208班授課時...
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《雷雨》經典教學設計
  • 《雷雨》經典教學設計

  • 《雷雨》經典教學設計【教學理念】:緊扣單元教學的主題——熱愛大自然,瞭解大自然開展教學;本單元圍繞着導語的“大自然是一幅多姿多彩的畫,是一本讀不完的‘書’。”這句話來體會感受。根據學生掌握的情況進行課堂教學,重視課堂的動態生成和價值觀的引導。第一課時【教學目...
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關於《雷雨》的教學設計
  • 關於《雷雨》的教學設計

  • 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編整理的關於《雷雨》的教學設計,歡迎大家分享。【教學目標】1.會認“壓,亂,垂,虹”四個生字,會寫生字“垂、彩、虹”。2.抓住事物感...
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夏天的雨教學設計舉例
  • 夏天的雨教學設計舉例

  • 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的夏天的雨教學設計舉例,歡迎...
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《雷雨》教學設計
  • 《雷雨》教學設計

  • 《雷雨》教學設計一、教學要求:1、聯繫生活實際進一步認識雲、電、風、雨等自然現象,瞭解雞鴨不同的生活習性,激發學生熱愛大自然、觀察大自然的情趣。2、學會兩種新筆畫(),學會六個生字,讀準音,認清字形,理解字義,正確書寫。3、在識字中進行聽説讀寫的訓練,並在反覆對照圖文的過程中...
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夏天雷雨
  • 夏天雷雨

  • 夏天雷雨1天色慢慢暗下來,烏雲從四面八方聚集了起來,黑壓壓的,大家都知道:一場暴風雨即將到來。雖然還未見到暴雨,但已感到了遠處天邊有雷聲的滾動,果然,不一會兒,雷聲在西邊就吼叫着衝了過來,不管你在哪裏,都能聽見這沉悶的雷聲。它就像被這層厚厚的雲網包住了,掙扎不出來似的,低號...
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關於雷雨的教學設計
  • 關於雷雨的教學設計

  • 關於雷雨的教學設計教學目標:知識與技能:1、瞭解作者及戲劇的有關知識2、分析這兩場戲的主要矛盾衝突。過程與方法:1、引導學生分析人物語言的個性特徵和豐富的內涵。2、揣摩潛台詞的含義。3、引導學生根據戲劇語言分析人物形象。情感、態度和價值觀:1、發展學習語文的興趣,樂...
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科學課教案:夏天的雷雨
  • 科學課教案:夏天的雷雨

  • 活動目標:讓幼兒知道打雷是自然現象,提高幼兒預防雷電傷害的意識。使幼兒初步瞭解雷電的形成及危害,掌握防止雷電傷害的基本知識。活動準備:1、《夏天的雷雨》磁帶、錄音機。2、課件《雷電的.產生》、《大樹下避雨》、《田野裏踩水》、《看電視》。活動過程:聽音樂《夏天的雷...
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雷雨的教學設計方案
  • 雷雨的教學設計方案

  • 【教學目標及訓練重點】1、識記理解“涔涔”“鬱熱”“昧心”等詞語及文學常識。2、瞭解作品豐富多彩而又富有個性化的語言特點。3、體會戲劇通過尖鋭的戲劇衝突、曲折的情節刻畫人物、表現主題。【教學過程設計】第一課時【教學要點】1、作者作品簡介2、分角色朗讀3、理...
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專題