![鄒忌諷齊王納諫(網友來稿) 教案教學設計]( "鄒忌諷齊王納諫(網友來稿) 教案教學設計")
- 劉嘯琴教學目的1、通過學習理解本文學習古人説話的藝術2、通過比賽的方式激發學生積累文言基礎知識教學重點積累文言基礎知識教學時數一節預習準備：本課比較淺顯，要求同學藉助參考資料弄清文意，編課本劇並表演，以增強興趣【導語】我國有句名言叫做：“苦口良藥利於病，忠言逆耳利...
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![《鄒忌諷齊王納諫》教案]( "《鄒忌諷齊王納諫》教案")
- 《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策·齊策一》，講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸説君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。下面是小編為你帶來的《鄒忌諷齊王納諫》教案，歡迎閲讀。教學目標：知識和能力：瞭解《戰國策》的有關知識掌握文中的一些文言實詞、虛詞和特殊的文言句式理解課...
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![《鄒忌諷齊王納諫》 教案教學設計]( "《鄒忌諷齊王納諫》 教案教學設計")
- 寶坻區中小學目標教學課時備課教案授課時間2004年11月日課題《鄒忌諷齊王納諫》能力級別教學目標知識目標1、瞭解《戰國策》這部國別體史書的基本情況及其在中國文學和史學上的地位。2、反覆閲讀課文，疏通文意，理清思路。3、體會和領悟文章的寫作特色和勸諫的技巧。識記理...
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![鄒忌諷齊王納諫的教學設計]( "鄒忌諷齊王納諫的教學設計")
- 鄒忌諷齊王納諫的教學設計教學目標1.認識除弊納諫在當時的積極作用和在今天的借鑑意義。2.瞭解《戰國策》這部國別體史書的基本情況及其在中國文學和史學上的地位。3.理解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法。4.提高藉助語境推斷文言實詞意義的能力。教學重點1.反覆誦讀...
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![鄒忌諷齊王納諫教學設計]( "鄒忌諷齊王納諫教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的鄒忌諷齊王納諫教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目的1、體會古代志士為了國家利益勇於諷諫...
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![《鄒忌諷齊王納諫》的教學設計]( "《鄒忌諷齊王納諫》的教學設計")
- [學習目標]1、理解課文的思想內容，認識納諫除蔽的歷史作用和現實意義。2、掌握重點文言詞語的含義及其在課文中的用法。3、背誦全文。4、瞭解《戰國策》的體例及在中國文學史上的地位。[教學方法]誦讀法。[教學課時]兩課時[教學過程]一、導入新課中國有句古話：“人貴在自知...
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![《鄒忌諷齊王納諫》教學設計]( "《鄒忌諷齊王納諫》教學設計")
- 《鄒忌諷齊王納諫》教學設計學習目標：1、掌握文中一些文言實詞、虛詞和特殊的文言句式。2、理解課文內容，感受人物形象。3、領會文中類比推理和比喻説理的方法。4、體會“諷諫”的妙處，認識納諫除弊的歷史意義和現實意義。重點難點:1、掌握文中出現的重要的常用文言實詞、虛...
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![課文《鄒忌諷齊王納諫》教學設計]( "課文《鄒忌諷齊王納諫》教學設計")
- 1、知識目標①、理解詞語修、尺、服、窺、美、私、聞、莫、地方、左右、市朝等。②、歸納多義詞義項朝、孰、旦、誠、聞。③、句式a、我孰與城北徐公美？b、忌不自信。c、此所謂戰勝於朝廷。④、理清課文的思路和結構2、情感目標①、理解課文的思想意義②、領悟課文的現實...
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- 一、導語設計唐朝名臣魏徵説過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失。”歷代君主要成就一番霸業，身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看君王的是否賢明，二要看諫者是否注意了進諫的藝術，使“良藥”既“爽於口”，又“利於病”。戰國時...
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- 執教人：宜城市實驗中學魯發福教學目標1、瞭解《戰國策》；2、在反覆朗讀的基礎上直譯課文；3、積累文言語彙和句式知識；4、背誦全文；5、瞭解完整的故事情節；6、賞析生動的人物形象；7、學習敍事簡潔、詳略得當的寫作方法；8、認識除弊納諫在當時的積極作用和在今天的借鑑意義。教學重...
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![《鄒忌諷齊王納諫》教學設計方案]( "《鄒忌諷齊王納諫》教學設計方案")
- 教學目標1.認識除蔽納諫在當時的積極作用和在今天的借鑑意義。2.瞭解《戰國策》這部國別體史書的基本情況及其在中國文學和史學上的地位。3.理解和掌握文種重點文言詞語的意義和用法。4.提高藉助語境推斷文言實詞意義的能力。5.背誦全文。教學重點1.理解修、窺、美、私、...
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![《鄒忌諷齊王納諫》優秀教學設計]( "《鄒忌諷齊王納諫》優秀教學設計")
- 作為一名教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《鄒忌諷齊王納諫》優秀教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《鄒忌諷齊王納諫》優秀教學設計1...
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![《鄒忌諷齊王納諫》教學設計範文]( "《鄒忌諷齊王納諫》教學設計範文")
- 《鄒忌諷齊王納諫》教學設計範文教學目標1.認識除蔽納諫在當時的積極作用和在今天的借鑑意義。2.瞭解《戰國策》這部國別體史書的基本情況及其在中國文學和史學上的地位。3.理解和掌握文種重點文言詞語的意義和用法。4.提高藉助語境推斷文言實詞意義的能力。5.背誦全文。...
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![課文《鄒忌諷齊王納諫》教案]( "課文《鄒忌諷齊王納諫》教案")
- 教學目的1、通過學習理解本文學習古人説話的藝術2、通過比賽的方式激發學生積累文言基礎知識教學重點積累文言基礎知識教學時數一節預習準備：本課比較淺顯，要求同學藉助參考資料弄清文意，編課本劇並表演，以增強興趣【導語】我國有句名言叫做：“苦口良藥利於病，忠言逆耳利於行。...
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![《鄒忌諷齊王納諫》教案範文]( "《鄒忌諷齊王納諫》教案範文")
- 學習要點：1、掌握有關《戰國策》的文學常識；2、能背誦全文；3、重點掌握多義詞：朝、修、孰、誠、方、善、間、旦；4、掌握文中的詞類活用、古今異議詞，及特殊句式；5、理解本文設喻説理的特點。課時安排：一課時一、多義詞：朝：朝拜；朝廷；早上孰：誰；仔細；什麼誠：誠心；確實；如果方：方圓；地方；正修：高；...
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![鄒忌諷齊王納諫的教案]( "鄒忌諷齊王納諫的教案")
- 《鄒忌諷齊王納諫》記敍了鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國大治的故事。以下是小編為你整理的鄒忌諷齊王納諫教學設計，希望能幫到你。《鄒忌諷齊王納諫》教學設計教材分析《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰國策·齊策》，是古典散文中的名篇。文章生動地記...
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![鄒忌諷齊王納諫 教案教學設計]( "鄒忌諷齊王納諫 教案教學設計")
- [教學目的]1、引導學生歸納重點實詞的詞義、詞類活用和句式。2、欣賞鄒忌的諷諫藝術。[教法設想]設計一條明確的朗讀思路，以讀代講，以讀代解，以讀代譯。[教學過程]一、導語：唐朝名臣魏徵曰：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失。”歷代君主要成就一番霸...
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![《鄒忌諷齊王納諫 》教案]( "《鄒忌諷齊王納諫 》教案")
- 教學目標知識目標1、掌握文中重點文言詞語的意義和用法，瞭解賓語前置的句式特點。2、瞭解《戰國策》。能力目標1、朗讀課文，疏通文句，提高藉助語境推斷文言實詞意義的能力。2、欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻説理的特點。德育目標認識除蔽納諫在當時的積極作用和在今天的借鑑意...
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![鄒忌諷齊王納諫教案]( "鄒忌諷齊王納諫教案")
- 《鄒忌諷齊王納諫》講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸説君主納諫，使之廣開言路，改良政治的故事。告訴讀者居上者只有廣開言路，採納羣言，虛心接受批評意見並積極加以改正才有可能成功。教學目的1.重點掌握本課中出現的文言實詞的詞義並作歸納，如“朝孰、誠、方、善、間”等。2.掌握...
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![《鄒忌諷齊王納諫》教學教案設計]( "《鄒忌諷齊王納諫》教學教案設計")
- [開場白]話説戰國時期諸侯林立，爾虞我詐，一批某臣策士周旋其間，因勢據時為國君出奇策異智，轉危為安，運亡為存鄒忌便是其中之一，今天我們就一起來學習第九課《鄒忌諷齊王納諫》。[檢查作業]一.首先，讓我們來檢查一下預習作業1：大聲朗讀課文三遍，疏通文章的字，詞，句。大家給老師推薦一...
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![《鄒忌諷齊王納諫》教學設計模板]( "《鄒忌諷齊王納諫》教學設計模板")
- 教學重點：1.積累常見文言實詞和虛詞的用法。2.通過體會文言語句的語氣理解人物的思想感情。3.通過仔細品味，體會鄒忌的諷刺藝術。教學難點：人物的思想感情。教學課時：2課時。教學過程：第一課時一.教學導入：唐朝名臣魏徵曰：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明...
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![鄒忌諷齊王納諫的教學教案]( "鄒忌諷齊王納諫的教學教案")
- [設計意圖]中學古文教學，以往的程式為介紹作者、背景、解題、翻譯、串講、歸納段意、總結中心等。本設計試圖從引導學生領悟前人結構文章的妙處入手，啟發學生積極思維，深入探究，舉一反三，學會汲取我國古典文學的精華。[設計提要]這篇教學設計為提要式，由三方面組成：1、《鄒忌諷...
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- 教學目標知識目標1、掌握文中重點文言詞語的意義和用法，瞭解賓語前置的句式特點。2、瞭解《戰國策》。能力目標1、朗讀課文，疏通文句，提高藉助語境推斷文言實詞意義的能力。2、欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻説理的特點。德育目標認識除蔽納諫在當時的積極作用和借鑑意義。教學...
- 12348
![課文鄒忌諷齊王納諫教學設計]( "課文鄒忌諷齊王納諫教學設計")
- [學習目標]1、理解課文的思想內容，認識納諫除蔽的歷史作用和現實意義。2、掌握重點文言詞語的含義及其在課文中的用法。3、背誦全文。4、瞭解《戰國策》的體例及在中國文學史上的地位。[教學方法]誦讀法。[教學課時]兩課時[教學過程]一、導入新課中國有句古話：人貴在自知。...
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![《鄒忌諷齊王納諫》教案設計]( "《鄒忌諷齊王納諫》教案設計")
- 一、素質教育目標1.知識和能力（1）理解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法。（2）瞭解《戰國策》在中國文學史上的地位。（3）全面、正確地認識和分析人物形象。2.過程與方法（1）朗讀課文，培養藉助語境推斷文言實詞意義的能力。（2）合作探究，體味本文寫作技巧之妙，分析鄒忌勸諫成功的原因。3...
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