![精選三年級麥子作文3篇]( "精選三年級麥子作文3篇")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級麥子作文3篇，歡迎閲讀與收藏。三年級麥子作文篇1土地爺爺又先來到小豬家，土地爺爺問：“小豬，你的麥子怎麼...
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![精選三年級麥子作文4篇]( "精選三年級麥子作文4篇")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級麥子作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。三年級麥子作文篇1快要過年了，土地爺爺給小雞送了一份節日禮物——一袋金燦燦的麥子。小...
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![三袋麥子四年級童話作文]( "三袋麥子四年級童話作文")
- 快要過年了，土地爺爺給了小豬、小猴和小牛各送了一份幾日禮物——三袋麥子。小豬看着黃燦燦的麥子，開心地對土地爺爺説：“謝謝爺爺!”小牛和小猴也這麼説。道完謝之後，他們各自回去了。小豬回到家，放下沉甸甸的麥子，心裏樂開了花：是做鬆軟可口的麪包呢?還是做香噴噴的餅乾呢?…...
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![小學三年級語文三袋麥子教案]( "小學三年級語文三袋麥子教案")
- 【教學要求】⒈學會本課生字，理解有生字組成的詞語。⒉能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴誰的做法好，體會三個動物的美好品格。⒊能正確、流利有感情的朗讀課文。【教學時間】兩課時第一課時一、導入課題：今天，老師給小朋友帶來了一個有趣的童話故事，題目是：三袋麥子讀了課題...
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![哦,麥子高三作文]( "哦,麥子高三作文")
- 畫架確是立着的了，我卻一時不知從哪裏下筆。我畫一位美人呢，通常選擇先畫她的身形或面頰;畫一座古樓呢，是從它的門廊或磚牆入筆的。可我面前是一大片的麥子，一大片亮得晃你眼，又幾欲亮到你心裏去的麥子。我臨過那麼多畫本、雕像，試過不少街道寫生，繁華的高樓鬧市尚可畫得，何況是...
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![小學三年級語文《三袋麥子》的教案]( "小學三年級語文《三袋麥子》的教案")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文，學會講述故事。2、學會本課12個生字，理解由生字組成的詞語。3、根據課文的語言材料練習講好這個故事。4、在閲讀過程中學會各抒已見，學習正確的`思維方法，培養創造性思維。重難點：1、複述故事2、知道誰的做法好，...
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![蘇教版三年級上《三袋麥子》教案]( "蘇教版三年級上《三袋麥子》教案")
- 作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的蘇教版三年級上《三袋麥子》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利有感情的朗讀課文，分角...
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![風吹麥浪三年級作文]( "風吹麥浪三年級作文")
- 週末在大街上發現幾輛大型小麥收割機，由北向南開去。因為在市裏很少看到這種大型機器所以很稀罕，就停下來一直看到他們走遠才回過神。這也讓我聯想到了姥姥家的麥田。姥姥家在邢台，走出家門就能看到一望無際的麥田。記得小時候經常在姥姥家長住，我和大姨家的哥哥一起在麥地裏...
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![小學三年級上冊《三袋麥子》教案]( "小學三年級上冊《三袋麥子》教案")
- 小學三年級上冊《三袋麥子》教案一【教學要求】⒈學會本課生字，理解有生字組成的詞語。⒉能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴誰的做法好，體會三個動物的美好品格。⒊能正確、流利有感情的朗讀課文。【教學時間】兩課時第一課時一、導入課題：今天，老師給小朋友帶來了一個有趣...
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![割麥子四年級作文]( "割麥子四年級作文")
- “起來了，懶蟲！”一個熟悉的聲音把我衝睡夢中吵醒了。我極不情願的睜開了眼睛，看見了媽媽笑眯眯的臉龐。我答應道“好！”卻又閉上眼睛接着睡。突然我感到很冷，我伸手拉被子，左摸右摸，沒有！我睜開眼一看被子已經被媽媽抱走了。我立刻睡意全無。只好起牀了。隨後媽媽説：“今天我們家...
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![看麥子的一年級作文]( "看麥子的一年級作文")
- 今天，爸爸帶我去農科院實驗田看麥子。爸爸説：“現在麥子已經成熟，開始收割了。再不看今年就看不到了。”我們到那兒一看，那裏的麥子金黃金黃的，風一吹，形成了滾滾麥浪，非常好看。我彎下腰仔細觀察，發現已經熟透了的麥子非常飽滿。麥子上有許多長刺，我問爸爸：“這些長刺叫什麼？”爸爸...
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- 《三袋麥子》是一篇情趣盎然的童話故事。文章主要講述小豬、小牛、小猴三個小動物對待麥子的不同態度。文章語言通俗,情節簡單。下面是小編為大家整理的小學三年級語文《三袋麥子》練習題，僅供參考，歡迎閲讀。一、多音字。在線字典查詢幹gān（）種zhǒng（）磨mó（）幹gàn（）種zhòng（）磨...
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![三年級上冊《三袋麥子》教案]( "三年級上冊《三袋麥子》教案")
- 教學目標1.學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。2.通過學習讓學生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。4.在具體的語言環境中理解一些重點詞的意思。5.在閲讀教學中尊重學生的體驗與感受，引導學生各抒己見，以獲得正確的價值取向...
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![種麥子五年級作文]( "種麥子五年級作文")
- 今天，媽媽試驗田要種麥子，我聽説後也興奮的要去。一大早，我們就來到了試驗田。土地昨天已經翻過，又鬆又軟的，一腳踩下去就是一個大坑。農民伯伯先開始整地，把平平整整的一大塊地分成一小塊一小塊的。我在旁邊玩兒了一會兒，等開好溝，媽媽開始教我如何撒種子。媽媽説：“麥籽兒要撒地...
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![三年級語文《三袋麥子》説課稿]( "三年級語文《三袋麥子》説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行説課稿編寫工作，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編為大家收集的三年級語文《三袋麥子》説課稿，希望對大家有所幫助。三年級語文《三袋麥子》説課稿1一、説教材《三袋麥子》是蘇教...
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![種麥子作文三年級作文300字]( "種麥子作文三年級作文300字")
- 今天，我在大街上撿了一包種子，我不認識裏面的東西，就跑回家問媽媽。媽媽告訴我那是麥子的.種子，我決定把這包種子種下去，看看長出來是什麼樣子。我急急忙忙去拿花盆，到樓下把花盆裏的土換了一下，往花盆裏灑了一些水，就小心翼翼地把種子一顆一顆種了下去，又在上面鋪了一層土，又澆了...
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![三年級上冊《三袋麥子》説課稿]( "三年級上冊《三袋麥子》説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的三年級上冊《三袋麥子》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。三年級上冊《三袋麥子》説課稿1一、説教材《三袋麥子》是蘇...
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![三年級上冊《三袋麥子》教學反思]( "三年級上冊《三袋麥子》教學反思")
- 身為一名人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的三年級上冊《三袋麥子》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《三袋麥子》是一篇非常有趣的童話故事，講的是土地爺爺給小豬、...
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![三年級《三袋麥子》説課稿5篇]( "三年級《三袋麥子》説課稿5篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的三年級《三袋麥子》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。三年級《三袋麥子》説課稿篇1今天，我説的內容是《三...
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![三年級語文上冊《三袋麥子》教案]( "三年級語文上冊《三袋麥子》教案")
- 《三袋麥子》是蘇教版小學語文第五冊中的一篇情趣盎然的童話故事。文章寫了小豬、小牛、小猴三個小動物對待麥子的不同態度，語言通俗，情節簡單，但文章所藴含的道理和小動物鮮明的個性要引導學生仔細感悟體味。教學中，我設計了“讀”、“比”、“演”、“議”四個環節進行紮實...
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![三年級課文《三袋麥子》教學反思]( "三年級課文《三袋麥子》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的三年級課文《三袋麥子》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《三袋麥子》是蘇教版小語第五冊中的一篇童話，通...
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- 一、你能把下面的諺語補充完整並記住它嗎?天下無難事，_________。勤學又好問，_________。補網趁天晴，_________。謙虛使人進步，_________。二、讀下面的辨字歌謠，看看你記住了哪幾個字，把它們寫在括號裏。樹栽衣裁車裝載——()竹籃蘭花天色藍——()琴聲悠揚今字底——()襯衫袖...
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![三年級《三袋麥子》説課稿]( "三年級《三袋麥子》説課稿")
- [設計背景]《三袋麥子》是一篇童話故事，課文情節生動有趣，語言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——三袋麥子後，小豬、小牛和小猴各自用不同的方式處理了這袋麥子。一年後，土地爺爺故地重訪，並對於小豬、小牛和小猴的不同舉措作出了三種不同的評...
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![小學三年級語文《三袋麥子》教案]( "小學三年級語文《三袋麥子》教案")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文，學會講述故事。2、學會本課12個生字，理解由生字組成的詞語。3、根據課文的語言材料練習講好這個故事。4、在閲讀過程中學會各抒已見，學習正確的思維方法，培養創造性思維。重難點：1、複述故事2、知道誰的'做法好...
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![種麥冬三年級作文]( "種麥冬三年級作文")
- 星期四放學後，我們拎起工具，由老師帶領，排好隊伍到“芳草地”去種麥冬。想着芳草地即將綠草茵茵的場景，大家心裏激動不已。來到芳草地，放眼望去，地上長滿了野草，只有幾株“倖存”的麥冬孤零零地立在那兒，一副孤立無援、有氣無力的樣子。看到這一景象，我們沒有絲毫的失望感，反而興奮...
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文書都
