![傷心的對話五年級作文]( "傷心的對話五年級作文")
- 一條受傷的小魚，游到岸邊，看見柳樹上坐着一隻胳膊上纏着繃帶的小猴子。他們見到對方，都非常傷心。小魚傷心的問：“小猴哥哥你怎麼弄成這個樣子了？”“我，我。”小猴傷心的哭泣起來，“我被一個小男孩扔石頭打的，你呢？”小魚傷心的説：“人們只想着自己的方便，往清澈的河水裏扔髒東西，我...
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![車和路的對話五年級作文]( "車和路的對話五年級作文")
- 交通發達的城市裏，有一輛傷痕累累的車和一條面目全非的路。車是怎麼壞的呢？車原來的主人是一位富豪，他一點都不在乎車。他開車的時候從來不注意行人和車輛，撞了就撞了，大不了賠錢，車壞了大不了了就去修。路又是怎麼壞的呢？就是因為這些車的主人亂開車，導致路上時不時的發生車禍，路...
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![人、車、路的對話五年級作文]( "人、車、路的對話五年級作文")
- 人駕着車開在路上，車自豪地對路説：“你有多長我就可以開多遠，如果沒有你我可就沒法開了。”路又對車説：“要是沒有你我可要寂寞死了，我一出生就在這裏，等了好長時間才把你等來，現在你天天和我一起玩兒，我真的很開心！”車對路説：“我們倆是互相幫忙，但要是説起是誰讓我們倆都開心，那就...
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![五年級作文我很傷心]( "五年級作文我很傷心")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級作文我很傷心，歡迎大家分享。五年級作文我很傷心1今天，發生了一件讓我難過的事。昨晚，我媽媽讓我們做一份...
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![關於五年級對話作文五篇]( "關於五年級對話作文五篇")
- 在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的五年級對話作文5篇，歡迎閲讀與收藏。五年級對話作文篇1盛夏時節，我和學校的一位青年教師，由學校的一名在校生領路，來到位於三峽深...
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![五年級有趣的對話作文]( "五年級有趣的對話作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級有趣的對話作文，希望對大家有所幫助。五年級有趣的對話作文1“寶貝寶貝，快起來！”聽着父親的哭聲，我睡眼惺...
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![人，車，路的對話五年級作文]( "人，車，路的對話五年級作文")
- 有一個名叫奧迪的年輕男子開着一輛奔馳走在無人的大馬路上。突然間，車子開不走了，他一看，原來是車子沒油了，於是，他便決定將車子推到加油站。奧迪推呀推呀，終於，他推不動了，他想休息一會兒，奧迪從車子裏拿出了一大堆零食，他倚在電線杆上，撕開包裝袋，往地上一扔，就開吃了。“是誰往我身...
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![五兄弟的對話三年級作文]( "五兄弟的對話三年級作文")
- 小主人捧着書法大賽的獎狀進入了甜蜜的夢鄉，隱隱約約地聽到五個手指的爭吵。“這次主人能獲得書法大賽的冠軍，我的`功勞最大。”大拇指驕傲地説。“不對！”中指高傲地説，“你看你，長得又矮又胖，怎麼可能功勞最大？要説功勞，肯定是我最大。”聽了中指的話，大拇指又傷心又難過。“NO，N...
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![傷心的對話小學作文]( "傷心的對話小學作文")
- 一條受傷的小魚，游到岸邊，看見柳樹上坐着一隻胳膊上纏着繃帶的小猴子。他們見到對方，都非常傷心。小魚傷心的.問：“小猴哥哥你怎麼弄成這個樣子了？”“我，我。”小猴傷心的哭泣起來，“我被一個小男孩扔石頭打的，你呢？”小魚傷心的説：“人們只想着自己的方便，往清澈的河水裏扔髒東西，...
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![蔬菜的對話五年級作文]( "蔬菜的對話五年級作文")
- 在夜深人靜的夜晚裏，只有月亮和星星在天空中掛着。突然，從廚房裏傳來一陣吵架聲，原來是蔬菜們。在桌子上有幾個西紅柿，幾個黃瓜和許多豆角。西紅柿説：“你們別臭美了，就憑個綠綠的黃瓜，怎麼能當我的搭檔呢？你也是的，比黃瓜都收。難道你們沒聽過‘紅配綠，賽狗’嗎？”原來蔬菜們要舉行...
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- 她，是我的表妹，一個因為我而愛上摺紙的小女孩。她家在台州，離這兒很遠，一年才回來一次。前年冬天，我又見到了她，烏黑柔軟的短髮襯着她那雙水靈的大眼睛。見到我，她滿是歡喜。那時我正在摺紙，金黃色的卡紙在我的指尖翻飛，漸漸變成一隻小南瓜的模樣。她好奇地湊到我身邊，眼睛亮晶晶地...
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![星星的對話五年級作文]( "星星的對話五年級作文")
- 夜，深了，一切都是那麼美麗，而此時，注意到了嗎？銀河那樣美麗，又令人如此嚮往~此時的星星，是那樣神祕，像一位不肯讓人看到面孔的女郎，像一個調皮貪玩的小孩眨着眼睛，像一朵幽靜冷豔的墨梅迎風開放……它們總能帶給人以無線的遐想：銀河裏，兩隻小星星在一起談話，看樣子是那麼熱鬧，我們聽聽...
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![乒乓室的對話五年級作文]( "乒乓室的對話五年級作文")
- 在一天深夜，乒乓室已經沒有球員來和它們遊戲，球拍和球安靜的睡在球枱上……“喂！喂！球老弟！”球拍叫醒了沉睡中的球。“幹什麼！我正睡覺呢！”“現在沒人，我們來聊天吧！”“嗯……也對，白天就沒時間了。”“你聽説了嗎？”球拍問道，“我們的'媽媽紅雙喜又生了一個新寶寶，他可是六星的呢...
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![五官的對話三年級作文]( "五官的對話三年級作文")
- 夜深人靜，忽然響起來一陣爭吵聲，原來是五官們在爭功勞。嘴巴第一個出來説：“我的功勞是最大的！主人要説話時，必須得用上我。要是沒了我，就無法和別人交談了。我每天一日三餐按時進食，給小主人提供養分，所以我的功勞最大”耳朵兄弟把嘴巴推倒了，趾高氣揚地説：“主人要是沒有我們就聽...
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![人車路的對話五年級作文]( "人車路的對話五年級作文")
- “嘀！嘀！嘀！”汽車再次不耐煩的叫了起來，由於路太顛簸，司機早已煩躁的直跺腳，氣急敗壞地摁着喇叭，而汽車因為走了太多路，不停地打着哈欠，也希望能快點到家好好地休息一下，而此時的`路看着自己扭曲的身體深深地歎了一口氣……“哎!我説路大哥，你能不能把你的身體變平坦一些啊？把我們這...
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![傷心的對話童話作文]( "傷心的對話童話作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的傷心的對話童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一條受傷的小魚，游到岸邊，看...
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![五年級對話作文300字]( "五年級對話作文300字")
- 在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級對話作文300字，歡迎閲讀與收藏。五年級對話作文300字1地點：長江大學第七棟琬兒：媽媽，您小時...
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![五指的對話三年級作文]( "五指的對話三年級作文")
- 在一個清風徐徐的晚上，小主人已經進入了夢鄉。可是，小主人的手指還在竊竊私語，它們在説什麼？趕快來聽聽吧！在一個夜深人靜的晚上，五個手指開始了它們的對話。首先發言的是一家之主————-大拇指。它快樂地説：“小主人經常表揚我，説是在關鍵時刻需要我。”（比如小主人誇獎別人的...
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![人路的對話五年級作文]( "人路的對話五年級作文")
- 人發明了車，有了漂亮的車，又誕生了堅實的路，便捷的道路又方便了人。所以人、路、車息息相關，密不可分。人類為了便捷，時時刻刻依賴於車，車的過度頻繁使用，而壓壞了路，人又麻煩了。平日裏“和睦相處三兄弟”這一天終於吵了起來。被霧霾嚴重影響的人氣急敗壞地説：“車，你怎麼把環境弄...
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![刻在我心中的一次對話五年級作文]( "刻在我心中的一次對話五年級作文")
- 早晨醒來，我像往常一樣，懶洋洋地掀開了我的被窩。我向陽台走去，屋外的雨下得不停。天氣灰濛濛的，像一件髒掉的衣服蓋在空中。一吃完飯，我就匆忙地整理了我的衣服、書包，然後匆忙地上學去了。到了學校，我們休息了一下就開始了語文的早讀。我前一會讀得還蠻起勁，但是後來就累了，就在...
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- 今天天氣非常好。我把我前不久種的鳳仙花放在陽台上曬太陽。我的鳳仙花已經長得很好了，嫩嫩的.葉子，細細的莖，可愛極了。我要它多吸收些陽光，好快快長大、開花、結果。奶奶叫我中午到她家去吃飯，我就早些過去了，因為我要找那些小夥伴玩遊戲。吃好午飯，我們接着玩。突然，天暗了下...
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![人車對話五年級作文]( "人車對話五年級作文")
- 隨着人們生活改善，汽車也走進了千家萬户。由此帶來了種種社會話題，也演繹出無盡的人車故事。一天，人、車、路見面了。路一看見車就發牢騷：“車，就怪你，要不然我身上就沒有裂痕啦？”車説：“怎麼能怪我，要怪就怪人，是人創造了我。我是無辜的！”人説：“你們汽車也有錯啊。雖然説是我們人...
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![五兄弟的對話四年級作文]( "五兄弟的對話四年級作文")
- 在夜深人靜的時候，明明家裏的一間卧室卻燈火通明。原來是明明的五個手指頭在對話啊！但它們在説什麼呢？猜不着，摸不透！還是推開門進去看看吧。推開門，只見一家之主大拇指説：“你們不知道我每天有多慘。”説着便落下了眼淚，“每天明明都會讓我和食指兄弟在一起幫他扶住筆桿，那時，一股...
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![五年級對話作文三篇]( "五年級對話作文三篇")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級對話作文3篇，希望對大家...
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![五年級對話作文4篇]( "五年級對話作文4篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級對話作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。五年級對話作文篇1昏昏沉沉的中午，我抵不準那陣陣睏意，進入了那甜美的夢鄉。...
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文書都
