![《誰丟了皮球》教案範文]( "《誰丟了皮球》教案範文")
- 1.讓幼兒學會按圖片的順序講述圖片的主要內容並豐富詞彙：又、再。2.通過結合情境表演的方式發展幼兒的完整敍述能力。3.懂得拾到別人的東西應物歸原主。有關圖片四幅，小熊、小公雞、小白兔、小貓的`頭飾各一個。實物皮球一個。（一）開始部分：1.教師出示一皮球，提問幼兒：這個皮球...
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![誰住在皮球裏幼兒園中班語言教案]( "誰住在皮球裏幼兒園中班語言教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的誰住在皮球裏幼兒園中班語言教案，僅供參考，大家一起來看看吧。誰住在皮球裏幼兒園中班語言教案1活動設計背景一天本班的妞妞拿來...
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![《拍皮球》教案]( "《拍皮球》教案")
- 教學目標：1、學會“拍、冬、有、個、叫、家、起”7個生字；認識提手旁、口字旁、走字旁；理解“下課”“大家”“一起”等詞語；能用有説一句話。2、會正確朗讀課文。3、知道下課要跟大家一起玩，跟同學友好相處。課時安排：3課時。第一課時教學目標：讀課文了解大意，看圖説圖意，學習生...
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![《揀皮球》教案]( "《揀皮球》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《揀皮球》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《揀皮球》教案1活動目標：幼兒學會比較物體的大小，能用“大”或“小”來表述物體，體驗物體的相對...
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![《大皮球扔給誰》教學設計範文]( "《大皮球扔給誰》教學設計範文")
- 作為一名人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的《大皮球扔給誰》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1、理解故事《大皮球扔給誰》並嘗試情景表。2、能區分會游泳和不會游泳的動物...
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![《誰住在皮球裏》課堂教學反思]( "《誰住在皮球裏》課堂教學反思")
- 空氣是遊戲的好夥伴，它會住在皮球裏、氣球裏、空盒子裏…幼兒在玩癟皮球的時候，總會説：老師這個皮球不好玩，好象是沒氣了。《誰住在皮球裏》是一個有趣的故事，能讓孩子自主的思考、發現從而瞭解空氣的存在。活動中，我首先出示充足氣的皮球和癟氣球，以此引起幼兒的興趣，讓幼兒在觀...
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![誰來了教案]( "誰來了教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的誰來了教案，僅供參考，大家一起來看看吧。誰來了教案1教案目標：1．第一層次：能快速清楚、正確地説出同伴的姓名，鞏固對同伴的認識；第二層...
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![調皮的大皮球教案]( "調皮的大皮球教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的調皮的大皮球教案，歡迎大家分享。調皮的大皮球教案1活動名稱：調皮的大皮球活動班級：中班活動設計意圖：我班幼兒對體育活動非常感...
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![橡皮丟了作文]( "橡皮丟了作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的橡皮丟了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。記得在三年級的時候，發生了一件事情，事後想想，不禁讓自己有點忍俊不禁。那時快要...
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![中班《誰在皮球裏》教案]( "中班《誰在皮球裏》教案")
- 一、活動名稱：誰在皮球裏二、活動目標:1、欣賞故事，對皮球的動態-蹦、滾、轉、飛產生興趣。2、通過觀察、比較、理解空氣對皮球運動狀態所起的作用。3、初步瞭解空氣的作用。三、活動準備1、幼兒已有過玩皮球的經歷。2、故事課件《誰在皮球裏》。3、皮球若干，癟氣球1只、氣...
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![拍皮球教案]( "拍皮球教案")
- 作為一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編整理的拍皮球教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。拍皮球教案1活動目標：1.學會兒歌並能夠根據兒歌的內容作出相應的動作。2.體驗參與集體遊戲的快樂。3.在活動...
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![中班皮球教案]( "中班皮球教案")
- 作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的中班皮球教案，希望能夠幫助到大家。中班皮球教案1活動目標1.理解故事內容，對皮球的動態——蹦、滾、飛產生興趣。2.解空氣與皮球運動狀態的關係...
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![《玩皮球》教案設計]( "《玩皮球》教案設計")
- 學習目標：1．能在課文的語言環境中識記本課生字“玩、球、猴、拍”；指導漢字“玩”的筆順。2．朗讀兒歌能做到不添字，漏字；在朗讀中初步瞭解兒歌內容。3．能模仿兒歌中的“我來拍拍皮球，___________________（皮球怎麼樣）”來説話。4．能認識、讀準複韻母au、ou、iu及它們的四聲，練習拼讀...
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![《拍皮球》教案設計]( "《拍皮球》教案設計")
- 教學目標：1、理解課文知道自己是個小學生了，下課要和大家一起玩，和同學友好相處。2、學會本課7個生字，“拍、冬、有、個、叫、家、起”，新偏旁“提手旁、口字旁、走字旁”，掌握“下課、大家、一起”等詞，能用“有”説一句完整的話。重點理解：課文內容，學會7個生字，3個偏旁，1個句式。...
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![小班主題教案：皮球上天了]( "小班主題教案：皮球上天了")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的`教案吧！下面是小編整理的小班主題教案：皮球上天了，希望能夠幫助到大家。［遊戲背景］軟皮球、紙箱、皮筋教師帶領幼兒人手一球玩起“皮球上天了”遊戲。教師引導喜歡玩...
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![《滾皮球》教案]( "《滾皮球》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的《滾皮球》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《滾皮球》教案1【活動目標】1.學習滾球的方法，練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障...
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![誰住在皮球裏幼兒班教案]( "誰住在皮球裏幼兒班教案")
- 教育策略1.通過故事引導幼兒大膽的猜想，誰會住在會跳、會飛、會滾的皮球裏，使幼兒用身體的動作來感知皮球運動的三種狀態。2.鼓勵幼兒自主探索，讓他們通過自己的觀察、比較、操作了解空氣與皮球運動狀態的關係，滿足他們的好奇心。活動目標1.對皮球的動態――蹦、跳、飛產生興...
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![幼兒園中班語言教案：誰住在皮球裏]( "幼兒園中班語言教案：誰住在皮球裏")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班語言教案：誰住在皮球裏，僅供參考，大家一起來看看吧。設計意圖：空氣是遊戲的好夥伴，它會住在皮球裏、氣球裏、空盒子裏...
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![皮球變大了教案]( "皮球變大了教案")
- 【教學背景】託班時期是孩子感知覺發展的關鍵時期，如大小知覺、方位知覺和距離知覺等。皮球具有會滾動、有彈性等“動態”特徵，在幼兒園內利用皮球開展一系列活動，可以促進託班孩子的感知覺發展，積累一些物體大小、形狀、體積變化等方面的相關經驗。【活動目標】1．在看看、玩...
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![《皮球浮上來了》優秀教案]( "《皮球浮上來了》優秀教案")
- 教學目的：1、理解課文內容，教育學生遇到困難要多動腦筋。2、鞏固四素句，能用“孩子”説一句四素句。3、有感情地朗讀課文，並背誦課文。教學重點：理解課文內容，鞏固掌握四素句。教學難點：知道皮球浮上來的原因及用“孩子”説四素句。教具：幻燈片、小黑板、量筒、玻璃杯、乒乓球、...
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![《誰住在皮球裏》教案]( "《誰住在皮球裏》教案")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的《誰住在皮球裏》教案，歡迎大家分享。《誰住在皮球裏》教案1教育策略1.通過故事引導幼兒大膽的猜想，誰會住在會跳、會飛、會滾的皮球...
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![《誰住在皮球裏》教學反思]( "《誰住在皮球裏》教學反思")
- 身為一名人民教師，教學是我們的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的《誰住在皮球裏》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《誰住在皮球裏》教學反思1因為有疑惑而去探索，並由此而逼近科學的真理，是人類認識的必經途徑。...
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![誰丟了皮球幼兒園語文教案]( "誰丟了皮球幼兒園語文教案")
- [目的要求]1.讓幼兒學會按圖片的順序講述圖片的主要內容並豐富詞彙：又、再。2.通過結合情境表演的'方式發展幼兒的完整敍述能力。3.懂得拾到別人的東西應物歸原主。[材料準備]有關圖片四幅，小熊、小公雞、小白兔、小貓的頭飾各一個。實物皮球一個。[指導要點]（一）開始部分：1....
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![滾皮球教案]( "滾皮球教案")
- 作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的滾皮球教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。滾皮球教案1【活動目標】1.學習滾球的方法，練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球。2.在教師...
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![拍皮球音樂教案]( "拍皮球音樂教案")
- 第三課拍皮球一教學內容：一、1歌曲《拍皮球》二、2讀譜知識：2/4拍號及二拍子指揮圖式三、3綜合訓練：1、節奏練習2、音階和音程練習（宮調式）四、4欣賞《太陽出來喜洋洋》（男聲獨唱）教學目的：一、1指導學生以非連音的唱法和二拍子的韻律來表現大家在一起拍球時的愉快心情。二、2了...
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