![《頗具創新的經典》教學設計]( "《頗具創新的經典》教學設計")
- 教學目標：一、明確語文的重要性二、語文學習方式方法的指導教學重點難點：學習語文的方法教學過程：導入：大家讀過都德的《最後一課》這篇文章吧，有誰能説説裏面講得是什麼內容？（描寫普法戰爭後被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉村小學，向祖國語言告別的最後一堂法語課，通過一個童稚...
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![《畫風》的經典教學設計]( "《畫風》的經典教學設計")
- 第一課時〖教學目標１、引導學生能正確、流利的讀通課文。２、學會１２個生字，會認７個生字。〖教學過程一、猜一猜在教學中，我使用多媒體作出一則謎語：花兒見它點頭，小樹見它彎腰，雲兒給它讓路。綠色的草地上，四行謎面逐行跳出，美麗的畫面配上老師的朗讀，這時同學們的興趣一定被激發。我適...
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![《元日》經典教學設計]( "《元日》經典教學設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、認識生字23個。3、完成“語文天地”中“學習顯身手”。4、理解詩句內容，感受詩句中渲染的.“歡天喜地、熱熱鬧鬧”的節日氣氛。教學難點：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦全詩。2、理解語句的意思。教學準備：小黑板，...
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![善良的經典教學設計]( "善良的經典教學設計")
- 善良的經典教學設計教學目的：一、掌握文學常識，學習掌握對比論證法，。二、理清文章的結構層次，體會文章論證的嚴密。三、進行善良教育，在生活中信守與人為善的原則。教學重點：1、對比論證法的運用及作用。2、認識善良的意義，在生活中信守與人為善的原則。教學難點：對生活中有些現...
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![面具的教學設計]( "面具的教學設計")
- 面具的教學設計課題：面具教學目標：一、知識目標：通過觀察分析多種不同風格的面具，瞭解面具的文化，感受他的藝術特點，學習表現特點點突出的面具。二、能力目標：培養學生的造型能力、創造能力和合作學習的目的。三、情感態度：引導學生在小組學習的氛圍中，相互交流，資源共享，培養學生的...
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![最新師説經典教學設計3篇]( "最新師説經典教學設計3篇")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的最新師説經典教學設計，歡迎閲讀與收藏。最新師説經典教學設計1【教學設計】文章論述了從事學習的必要性和原則，批判了...
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![學具教學設計]( "學具教學設計")
- 學具教學設計一、導入方法1、做手指操2、打開學具盒，翻轉到白底色二、展開方法（一）找原因1、教師要求幼兒把哈哈笑、請爺爺吃蘋果的畫面放在盒蓋上，引導幼兒看畫面並説出"因為我請爺爺吃蘋果，所以爺爺哈哈笑。"2、提出問題："爺爺哈哈笑還有其它原因嗎？"啟發、引導幼兒找出其...
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![《故都的秋》創新教學設計]( "《故都的秋》創新教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的《故都的秋》創新教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。[設計依據與教學目標]《普通...
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- 【教學目標】１、掌握會湊乳舒名等文言實詞的意思。２、理解正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法，並體會其作用。３、瞭解我國古代民間藝人的聰明才智和高超的技藝，培養對祖國熱愛的情感。４、有感情的朗讀課文，背誦課文。【教學重點】區分正面描寫和側面描寫，理解側面描寫的作用。【...
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![《紅蝦》經典教學設計]( "《紅蝦》經典教學設計")
- 一、教學內容：湘教版小學語文五年級下冊第十八課《紅蝦》第二課時。二、課時目標：1、感知畫家的人生經歷及其品質；2、體會重點詞句的含義。三、重點、難點：讀懂課文內容，理解重點詞句的含義，感受凡·高的高尚情懷。四、過程與方法：引導學生讀中感悟，抓住重點詞句品讀，探究交流。五...
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![《雷雨》經典教學設計]( "《雷雨》經典教學設計")
- 《雷雨》經典教學設計【教學理念】：緊扣單元教學的主題——熱愛大自然，瞭解大自然開展教學;本單元圍繞着導語的“大自然是一幅多姿多彩的畫，是一本讀不完的‘書’。”這句話來體會感受。根據學生掌握的情況進行課堂教學，重視課堂的動態生成和價值觀的引導。第一課時【教學目...
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![《貓》的教學設計-經典教案]( "《貓》的教學設計-經典教案")
- 《貓》是著名作家老舍的作品，是一篇狀物抒情散文。文章短小，通篇不過71個單句，478個字，但內容具體，描述生動，剪裁得當，構思精巧，是一篇令人百讀不厭的優秀範文。作者通過長期細緻的觀察，對成年貓的古怪性格及剛滿月的小貓的淘氣可愛作了細膩、生動而又逼真的描述，字裏行間流露出對...
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![《背影》經典教學設計]( "《背影》經典教學設計")
- 《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。提供了《背影》教學設計，希望對你們有幫助!一、教材分析《背影》是朱自清先生寫於1925年10月的一篇回憶性記敍散文文章深刻的表現了父親的愛子之心和作者的念父之情背影是全文描寫的焦點，也是敍事的線索作者除了對...
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![《窮人》創新教學設計]( "《窮人》創新教學設計")
- 教學目標：1.體會文中桑娜一家的貧窮，理解桑娜夫婦勤勞、淳樸善良、寧可自己受苦也要幫助別人的思想品質。2.揣摩主人公的心理，練習寫一段心理描寫。教學重點：體會文中桑娜一家的貧窮，理解桑娜夫婦勤勞、淳樸善良、寧可自己受苦也要幫助別人的思想品質。教學難點：揣摩主人公的心...
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![《雪》經典教學設計]( "《雪》經典教學設計")
- 【學習目的】１、反覆誦讀課文，體味作者深遠的思想感情。２、品析南北雪景，比較異同，揣摩語言，感悟人生。３、領會作者在不同雪景描繪中寄寓的精神追求。４、培養學生追求美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神。【學習難重點】１、反覆誦讀，體味作者情感，理解雪的含義。２、領會作者...
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![《秋天的雨》創新教學設計]( "《秋天的雨》創新教學設計")
- 教學要求：1、正確、流利地朗讀課文，培養學生語言感悟、積累和運用的能力。2、理解課文內容，在讀中感悟課文描寫的景物特點，激發學生觀察自然、熱愛自然的興趣和感情。教學重點：瞭解課文是抓住哪些景物特點來寫秋天的雨的。教學流程：一、談話導入，揭示課題（音樂引入情境播放《秋日...
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![《愛蓮説》創新教學設計 教案教學設計]( "《愛蓮説》創新教學設計 教案教學設計")
- 《愛蓮説》創新教學設計[設計説明]：本文的教學設計本着以下幾個原則：1、廢止串講，力求突出“教師為主導，學生為主體”的特徵。2、不求“字字落實，句句清楚”，而務使學生對課文內容有整體感受。3、突出對課文中的“三美”(精粹活潑的語言美、超凡脱俗的形象美、含蓄深刻的意藴美...
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![探討傢俱設計的創新設計論文]( "探討傢俱設計的創新設計論文")
- 隨着社會的發展。科技的不斷進步，讓擁有簡單形式和單一功能的傢俱設計已經不能滿足人們的需求。現在的傢俱設計不僅需要滿足現代生活和工作的使用要求，也要滿足人們精神上的需求。創新設計是傢俱設計必經的發展趨勢。一、傢俱設計概述。傢俱，從字面上理解是指人在室內生活和...
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![春的經典教學設計]( "春的經典教學設計")
- 教學目標：1、通過朗讀體會作者的思想感情。2、品味語言，學習作者描寫景物的技巧。課前準備：1、學生熟讀課文，瞭解課文的整體結構並能夠有感情地朗讀課文。2、教師收集與課文內容有關的相應詩句、圖畫和音樂。課堂實錄：一、導入：師：不知道同學們有沒有聽過唐代詩人朗士元的《聽鄰...
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![《歡慶》經典教學設計]( "《歡慶》經典教學設計")
- 這首詩寫的是給祖國媽媽過生日的情景。全詩大部分採用象徵性的語言，表現國慶的熱烈場面，用擬人化的景物描寫烘托氣氛。從田野楓林，從藍天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂之中。一種濃濃的愛國之情洋溢在詩句的字裏行間。教學目標：1、認識7個生字，會寫8個字。2、正...
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- 《口技》教學設計教學目標：理解文言詞語，學習摹狀的説明方法；熟讀背誦全文，《口計》教學設計。教學重點：側面描寫的運用；數詞直接修飾名詞的特殊用法。教學難點：側面描寫的作用；古今詞義、用法的異同。教學性質：講讀課。課時安排：2課時。第一課時教學步驟：（一）導入新課（二）學生參照註釋...
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![《送行》創新教學設計]( "《送行》創新教學設計")
- 教學目標：知識和能力：閲讀課文，理解課文的主要內容過程和方法：通過閲讀討論，理解內容，明瞭文章主旨情感態度和價值觀：培養學生真誠待人的美好品格重點難點：重點：通過閲讀，理解課文主要內容；難點：體會作者的用意，瞭解文章的主旨教學步驟：一、導入新課自古多情傷離別，然而送別也有許多不同...
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![當代傢俱設計創新的室內設計推動論文]( "當代傢俱設計創新的室內設計推動論文")
- 摘要：隨着社會經濟的快速發展，人們的生活質量也得到了改善，為了居住在舒適的環境中，為了追求高品質的生活，人們對自己的生存居住空間的環境要求變得越來越高，使得室內設計與傢俱設計被緊密聯繫在了一起。傢俱的發展歷史非常悠久，傢俱早已是家庭生活中的重要組成部分，將傢俱創新設...
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![錯過的經典教學設計]( "錯過的經典教學設計")
- 錯過的經典教學設計一、學習目標：1、誦讀課文，熟悉內容，把握文章清晰的思路、嚴謹的結構。2、理解"錯過"產生的原因，體會本文所揭示的人生哲理：把握住最關鍵、最美好的機會。3、品味本文鮮明、生動、含蓄的語言，學會辯證地對待人生中的"錯過"，獲取人生的體驗。二、學習重點：...
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- 教學目標：1．暢談理想，展開想象，對自己的未來進行美好憧憬。2．認識到人生早期樹立理想的重要性，激發學生在實際的學習生活中為理想而努力奮鬥的情感。3．培養寫習作提綱的習慣，練習有條理地表達的意識和能力。教學重難點：培養寫習作提綱的習慣，練習有條理地表達的意識和能力。教學準...
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文書都
