![一年級花鐘教案]( "一年級花鐘教案")
- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。一年級花鐘教案怎麼寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的一年級花鐘教案相關資料...
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![花鐘的教案範文]( "花鐘的教案範文")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的花鐘的教案範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。花鐘的教案1【學習目標】１、認識“怒、暮、燥”等８個生字。會寫“鬥、豔...
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![花鐘的教案]( "花鐘的教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的花鐘的教案，歡迎閲讀與收藏。花鐘的教案1教學目標：1、知識目標：會認“怒、暮、燥、雅”等8個生字。2、能力目標：正確、流利，有感情地朗讀課...
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![一年級《認識鐘錶》教案]( "一年級《認識鐘錶》教案")
- 認識時間一、導入：師：小朋友們，你們還記得龜、兔賽跑的故事嗎？誰能給大家簡單講一講？師：自從兔子跑輸了之後，每天都愁眉苦臉，他怎麼也沒想到自己竟能敗給一隻笨重的烏龜，多沒面子！所以它一直很想再跟烏龜賽一次，今天兔子和烏龜來到了我們的課堂上，兔子很希望小朋友們做裁判，再來一次公...
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![三年級《花鐘》教學反思]( "三年級《花鐘》教學反思")
- 《花鐘》是一篇很美的文章，第一自然段介紹了不同的花卉開放的時間也不同，第二自然段介紹了不同植物開花時間不同的原因，第三自然段講植物學家利用花的這種特點製作了有趣的花鐘。對於三年級上期這個特定的年齡段，根據課文在整個教材中的位置，我確定了這篇課文在發展學生語文素...
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![三年級上冊教案：花鐘]( "三年級上冊教案：花鐘")
- [學習目標]1、會認8個生字，會寫14個生字，正確讀寫爭奇鬥豔、芬芳迷人、豔麗、甦醒、濕度、密切、關係、嬌嫩、適宜、適應、昆蟲、傳播、植物學家、修建、陸續、大致等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文內容，初步培養學生留心觀察周圍事...
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- [教學要求]1.學會本課"欠、元、包"等8個生字及由生字組成的詞語，會認"鍾、零"等9個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文，知道時間是不等人的，我們應珍惜時間的道理。[教學重難點]1.學會生字詞，正確、流利地朗讀課文。2.讀懂課文，知道時間是不等人的，學會珍惜時間。[...
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- 作為一位傑出的教職工，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《花鐘》三年級語文教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標1、會認8個生字，會寫14個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、豔麗、甦醒、濕度、密切、...
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![三年級上冊語文《花鐘》教案]( "三年級上冊語文《花鐘》教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的三年級上冊語文《花鐘》教案，希望對大家有所幫助。三年級上冊語文《花鐘》教案1一、教學目標：1、會認“怒、暮、燥”等8個生...
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![一年級《浪花》教案]( "一年級《浪花》教案")
- 作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的一年級《浪花》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、學會本課生字、新詞。2、看懂圖意，圍繞着“我”和“浪花”進行觀察，培養...
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![《花鐘》教案]( "《花鐘》教案")
- 《花鐘》教案【課前預習】1、能借助拼音正確認讀課文中的生字“牀、盆、鍾、號、升、飯”。2、藉助拼音把下列詞語讀正確。午(wǔ)時(shí)花(huā)起(qǐ)牀(chuáng)號(hào)夜(yè)來(lái)香(xiāng)3、讀課文，要求：藉助拼音讀準字音，讀通句子，不加字，不漏字。4、能運用部...
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![三年級《花鐘》優質課教案]( "三年級《花鐘》優質課教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的三年級《花鐘》優質課教案，歡迎閲讀與收藏。教材分析：《花鐘》是人教課標版小學語文三年級上冊第四單元第一篇課文。本組課文圍繞“...
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![三年級上冊人教版《花鐘》教案]( "三年級上冊人教版《花鐘》教案")
- 作為一名教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級上冊人教版《花鐘》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。學習目標①認識“怒、暮、燥”等8個生字。會寫“鬥、豔、內”...
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![花鐘課文教案]( "花鐘課文教案")
- 作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的花鐘課文教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。花鐘課文教案1教學預設目標1認識“怒、暮”等生字和生字組成的新詞。結合語境理解詞語。2能正確...
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![三年級花鐘教學反思]( "三年級花鐘教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的三年級花鐘教學反思，歡迎閲讀與收藏。三年級花鐘教學反思1《花鐘》一文是三年級上冊第四單元緊扣“細心觀察”這個專題的第一篇...
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![《花鐘》優秀教案]( "《花鐘》優秀教案")
- 人教版義務教育課程標準實驗教材三年級上冊《花鐘》是一篇説明文，雖然介紹科普知識，但是課文語言優美，生動地展現了不同花的開放，又通過舉例具體地説明了花開的原因。如何使學生對相關知識有所感知併產生積極的探究慾望，又能促進語文能力的發展？根據《語文課程標準》知識能力、...
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- 學習目標：1、會認8個生字，會寫14個字，正確讀寫“爭奇鬥豔、芳香迷人”等詞語2、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解“不同的花開放的時間不同”以及“為什麼不同的花開放的時間不同”等知識。3、體會作者用多種方式來表達句意，並嘗試學習。4、初步培養學生留心觀察周圍事物的...
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![三年級《花鐘》優秀教案設計]( "三年級《花鐘》優秀教案設計")
- 一、教學要求１、認知目標：認識“怒、燥、暮”等８個生字，會寫“豔、內、夢”等１４個生字。能正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、甦醒”等１９個詞語；結合語境理解詞語；能用欣賞的語氣朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。２、情感目標：讀懂課文內容，激發學生觀察興趣，初步培養學生留心周圍事物，認真觀察...
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![一年級《冰花》教案]( "一年級《冰花》教案")
- 作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的一年級《冰花》教案，希望能夠幫助到大家。教學要求：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課部分生字。教學重點、難點：能正確、流利地朗讀課文；學會本...
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![花鐘教案及反思]( "花鐘教案及反思")
- 教學目標：1、會認8個字，會寫14個字，正確讀寫“凌晨、薔薇、綻開、暮色、曇花、乾燥、灼傷、淡雅、花蕾、昆蟲、傳播、吻合、修建、花圃、大致、欣然怒放”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文內容，初步培養學生留心觀察周圍事物的習慣。...
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![花鐘優秀教案]( "花鐘優秀教案")
- 一、教學要求。1．認知目標：認識“怒、燥、暮”等8個生字，會寫“豔、內、夢”等14個生字。能正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、甦醒”等19個詞語；結合語境理解詞語；能用欣賞的語氣朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2．情感目標：讀懂課文內容，激發學生觀察興趣，初步培養學生留心周圍事物，認...
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![課文《花鐘》教案]( "課文《花鐘》教案")
- 學習目標①認識“怒、暮、燥”等8個生字。會寫“鬥、豔、內”等14個字。能正確寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人”等19個詞語。②能正確、流利地朗讀課文，結合語境理解詞語，並用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。③理解課文內容，體會課文用不同的説法表現鮮花開放的特點。課前準...
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![二年級上冊《一分鐘》教案]( "二年級上冊《一分鐘》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的二年級上冊《一分鐘》教案，希望對大家有所幫助。學習目標：1.認識9個生字。會寫9個字。2.正確、流...
- 22504
![花鐘教案]( "花鐘教案")
- 花鐘教案1教學目標：1.會認10個字，會寫13個字，正確讀寫“芬芳、凌晨、甦醒、乾燥、灼傷、適宜、淡雅、吻合、組成、修建、昆蟲、展示”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第1自然段。3.學習運用多樣的句式表達，並能用關鍵句概括一段的大意。4.讀懂課文內容，初步培養學...
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![花鐘優質教案]( "花鐘優質教案")
- 一、教學目標：1．會認“怒、暮、燥”等8個生字，會寫“鬥、豔、內”等14個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、豔麗、甦醒”等詞語。”2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3．能讀懂課文內容，初步養成留心觀察周圍事物的習慣。4．學習運用多樣的句式表達。二、教...
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