![綿綿春雨馬影河詩歌]( "綿綿春雨馬影河詩歌")
- 是誰？點燃了一場春雨噼裏啪啦炸響了花開花落，芳散魂飛卻苦了那痴情的姑娘俯身去拾芳菲。她卻隨雨付清波。迷失在煙雨籠罩的馬影河望着，這綿綿春雨想到那悲情的姑娘。你哭泣太多。我擔心到了秋天，你那悲傷的情河再也找不到一滴淚水人生，要經歷的痛苦太多。而那乾涸了的感情河流...
- 32752
![河馬先生釣魚]( "河馬先生釣魚")
- 童話故事中生動形象的故事情節可以激發小朋友的想象力，引導小朋友做一個明辨是非的人。小編整理了一些童話故事，快來看看吧，也許對你有你有幫助哦。【河馬先生釣魚】今天是假日，河馬先生一早就起來在樹下挖東西。犀鳥小姐在樹上向河馬先生問好，她問河馬先生在挖什麼。河馬説：我...
- 16841
![小 馬 過 河]( "小 馬 過 河")
- 一、教學要求1、學會本課11個生字，認識7個生字。2、能正確讀寫要求學會的詞語。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。4、學習課文內容，懂得在遇到問題時，不能光聽別人説，要自己動腦筋去想，從實踐中去尋求答案。二、教材説明這課是一篇童話故事。敍述了小馬馱麥...
- 17534
- 《小馬過河》續寫1小馬試着走過了河，揹着麥子朝着磨坊開開心心、興高采烈的跑了過去，當小馬來到磨坊的時候，眼前一亮，看見了磚頭都是用晶光閃閃的鑽石做的，磨坊的樣子格外漂亮。小馬心想：要是我不勇敢、堅強的話，我就看不到現在這麼漂亮的磨坊了。磨坊的主人走了過來，原來是一位...
- 23277
![電影《戰馬》觀後感]( "電影《戰馬》觀後感")
- 看着家裏那幅老舊的奔馬圖，心裏疑惑不解，為什麼不管是身邊人，還是世界偉人，都喜歡那個被鞭子抽打的笨馬？它們忠厚老實，不自由；它們笨手笨腳，不機靈，它們就是人類的交通工具，是人類的搬運工。之後，看了劉老師推薦的'影片《戰馬》，才對它們有所改觀。在影片中，那匹叫作喬伊的馬，它受到寵...
- 15029
![暗河的剪影散文]( "暗河的剪影散文")
- 那雙眼睛望過去，勾起的夜的因子波光盪漾。那不過是灰色鱗片，鱗次櫛比。逐漸清晰，又飄忽不定，在現實中註定留下一個背影。在夜空下，盪漾着波，在它之後的，是一個漁夫的剪影。他，她，或者它，一瞬間的一聲吐息，是推向另一個世界的符咒，那雙眼睛望過去，只不過吸收了黑暗的枷鎖，和一把上了膛的...
- 32429
![小河影像詩歌]( "小河影像詩歌")
- 記憶裏總有一條小河在流淌清澈的水純淨而甘甜我汲取她的瓊漿從牙牙學語至遠嫁他鄉三月，微暖小河披上夢的衣裳輕紗纏繞，若隱若現羞澀如待嫁新娘田螺在水裏蠢蠢欲動蘆葦已經冒出了小尖尖五月，端陽菖蒲、艾草已經蓬勃在小河邊急急地想爬上家家户户的門廊為他們驅鬼辟邪保安康奶...
- 20403
![馬頰河故鄉的河散文]( "馬頰河故鄉的河散文")
- 仲夏黃昏，天空中吹拂着温熱的風。古老的馬頰河畔，氤氲着一絲祥和，一絲温馨。人們説黃昏總是給人一種落寞的感覺，或是惆悵，或是憂傷，但在那落日的餘暉中，我分明看到了一股積蓄待發的力量，使人情不自禁萌生出一種豪邁，一種奔放。週末，約三五好友，遠離塵囂，河邊野炊，是很久以來的嚮往，今日...
- 26143
![觀螞影河有感]( "觀螞影河有感")
- 岸邊蘆葦白露蒼蒼低頭沉吟秋風烈時間是來的河水是去的'游魚是活的落葉是死的一隻卧水蓮葉洞穿人間喜怒哀樂蟄伏在河底的石頭五彩斑斕卻看不見我內心的脆弱。我將蘆花搖晃成白旗。然後呼風喚雨撒絮成雪秋風打通了蘆管的結節一寸寸地呼吸出她內心的聖經為死去的生命復活向...
- 28494
![電影戰馬觀後感]( "電影戰馬觀後感")
- （一）戰馬、好來塢和米國電影一、一直以來，戰馬的口碑很不錯，所以自然便列入了自己的觀影計劃。這次一個人在重慶看完以後，首先想到的一個最直觀感受：“戰馬”中沒有一句多餘的話。最近看到關於林彪的一些話，他曾講：“懂的人不用講，不懂的人沒必要講”。這裏有個意思是説人們日常交...
- 9864
![天河電影觀後感]( "天河電影觀後感")
- 今時今日，南水北調已經成為現實，但誰能想到有多少默默無聞的水利工程人員為此付出的巨大艱辛。他們幾代人都為了實現這個構想而努力，從而成就了這項惠及上億羣眾的水利工程。天河電影觀後感恰逢慶祝和紀念南水北調工程的電影天河上映之際，理學院黨支部組合了大家集體觀看這部...
- 15116
![河馬咬尾作文]( "河馬咬尾作文")
- 我喜歡的動物可多了，有獅子，大象，猴子，長頸鹿。我唯獨最喜歡大象了，因為它有一個悲哀的故事，我很同情它。有一天，大象吃完了它的早餐，可它的'肚子還是“咕咕，咕咕，”地叫。它想：我的肚子還是好餓，怎麼辦呢？不如我偷偷跑出去到森林裏吃樹葉吧！於是，大象縱身一躍，跨出了欄杆。河馬看見了就...
- 7211
![滿河燈影滿河詩韻散文]( "滿河燈影滿河詩韻散文")
- 這時夜色完全上來了，大地就被這夜色籠罩、主宰。囂張的夜呀，到處瀰漫，吞噬着這世間的萬物。明亮多彩、充滿生機的世界沉沒了，沉沒在這夜的懷抱裏。但是到了都市的上空，夜終於收斂起自己的魔爪，或許是被輝煌燦爛的燈火嚇住了，或許是被這璀璨神奇的世界迷住了吧。在妻子、孩子慫恿...
- 6609
![河裏的影子散文]( "河裏的影子散文")
- 【河裏的影子】河，整個冬天都被冰封閉着，所以我不大喜歡冬天的這條河。因為我看不到冰下水裏的影子。這個冬天回母親家看到那條河，整個河面的冰泛着晶瑩的白，雖説也有一番別樣的景緻，卻聽不到河水的流動聲，看不到映在河裏的那一河的風景。在乍暖還寒的初春時節，冬的冷峭還未散盡...
- 25998
![電影大河觀後感]( "電影大河觀後感")
- 天山電影製片廠獻給新中國成立60週年的新片《大河》，就是在這樣一個凝重的主題下，展開了當代的宏大敍事。電影大河觀後感寫的是什麼內容，那麼，關於電影大河觀後感怎麼寫，你知道怎麼寫嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!電影大河觀後感1所有的大河，都是一部流動的歷史。她...
- 24763
![《小馬過河》教案]( "《小馬過河》教案")
- 作為一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《小馬過河》教案，歡迎閲讀與收藏。《小馬過河》教案1教材分析：《小馬過河》是語文版第三冊教材中的一篇課文，文章篇幅長，涉及的事物多，哲...
- 28472
![河馬作文]( "河馬作文")
- 我喜歡的動物可多了，有獅子，大象，猴子，長頸鹿。我唯獨最喜歡大象了，因為它有一個悲哀的故事，我很同情它。有一天，大象吃完了它的早餐，可它的肚子還是“咕咕，咕咕，”地叫。它想：我的肚子還是好餓，怎麼辦呢？不如我偷偷跑出去到森林裏吃樹葉吧！於是，大象縱身一躍，跨出了欄杆。河馬看見了就問...
- 16761
![河馬寓言故事]( "河馬寓言故事")
- 河馬寓言故事1河馬聽説東海居住有遠親海馬，心中十分仰慕。它思忖着咱馬族諸類在各個領域都是聲名顯赫獨領風騷，比如草原上有駿馬千里奔騰所向披靡，蒼穹中有天馬萬里行空獨來獨往，就是自已在河界也是八面威風不可一世。想那東海海域之大超過河界何止千百倍，這海馬能身居其中決...
- 34067
![小馬過河續寫]( "小馬過河續寫")
- 小馬過河續寫1小馬自從上次過河之後，明白了一個道理：任何事情，都要自己親身體驗過，適合自己的才是最好的。這天，小馬的媽媽叫小馬送一袋青草給對岸的牛伯伯。小馬馱着一袋草又來到了小河邊。因為有了上次的經驗，小馬毫不猶豫地下了河。可是沒想到越往前面水越深，竟然沒到了小馬...
- 32690
![語文 －小馬過河]( "語文 －小馬過河")
- 教學目標：1、讀課文理解媽媽的話,懂得遇到問題，不能光聽別人説，要自己動腦筋獨立思考，從實踐中去尋求問題的答案。2、能聯繫上下文，弄懂下面幾個詞語：為難、連蹦帶跳、去路、沒、趟等。3.根據提示語,來進行朗讀練習,和課本劇的表演.教學重點、難點：理解媽媽説的話。教具準備：投影...
- 30870
![影片天河觀後感]( "影片天河觀後感")
- 《天河》以情感為紐帶，將黨民情官民情有機融入父女情夫妻情兄弟情等人間真情中...老百姓對土地的濃情，對烈士的深情也都被深深鐫刻在影片的每一個角落中。影片《天河》觀後感影片《天河》帷帷落幕，悠揚的歌詞匯入涓涓細流。天上的河，地上的河，天地大愛誰懂得。又是一部重大現...
- 16871
![牧馬河,我心中的河的詩歌]( "牧馬河,我心中的河的詩歌")
- 牧馬河，我心中的河我不知道你存在的年輪我知道你是一條古老的河你從古至今釀造了多少傳説你從古至今演繹了多少文明故事看那河兩岸的土地因你而翠綠詩意你是巴山深處的一條項鍊你一路奔騰不息孕育了多少色彩和生機成就了多少流傳優美的精美詩篇和佳作牧馬河，我心中的河我不...
- 26419
![續寫《小馬過河》]( "續寫《小馬過河》")
- 續寫《小馬過河》1自從上次小馬幫媽媽送麥子成功之後，小馬自信滿滿。過了幾天，下起了大雨，大雨一連下了幾天幾夜，河水漲了老高。外婆打電話説自己家被水淹了，老馬聽了十分着急，對小馬説∶“孩子，你趕緊去給外婆家送袋麪粉吧。”小馬馱起麪粉，飛快地向外婆家跑去，跑着跑着，一條大河，...
- 27742
![小馬過河作文]( "小馬過河作文")
- 在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的小馬過河作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小馬過河作文1有一天，小馬的媽媽叫小馬把兩罐蜂蜜送...
- 12321
![小馬過河教案]( "小馬過河教案")
- 一、教學內容(課題或章節內容)：小馬過河二、教學目的的要求：1、學會生存，理解詞語的意思，主動積累連蹦帶跳，昨天、試試等詞語。2、理解課文內容，使學生懂得遇到問題不能説聽別人説要自己動腦筋思考，從實踐中去尋找問題的答案。三、教學重點、難點：理解第七自然段中老馬對小馬説的...
- 9435
文書都
