![再別康橋寫作特點]( "再別康橋寫作特點")
- 1、構思別出心裁，不落俗套：首先，詩人避開了一般別離詩的告別對象。一般別離詩告別的是人，這首詩告別的卻不是人，是西天的雲彩，告別對象由人間向天空轉移，跳出了執手相看淚眼或寒暄叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。其次，詩人為離別創造了一種特殊的氣氛。一般離別，或執手叮嚀，或牽手頓...
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![再別康橋作者]( "再別康橋作者")
- 再別康橋作者徐志摩，(1897年1月15日—1931年11月19日)，現代詩人、散文家。原名章垿，字槱森，留學英國時改名志摩。曾經用過的筆名：南湖、詩哲、海谷、谷、大兵、雲中鶴、仙鶴、刪我、心手、黃狗、諤諤等。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員。1915年畢業於杭州一中，先後就...
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![再別康橋改寫]( "再別康橋改寫")
- 三年前，一個滿懷希望的年輕人，為了他的留學路，獨自踏入了一個全然陌生的國度，可令他萬萬沒有料到的是，這裏竟然成了他一輩子都常常念起的心靈故鄉……康橋——夢想誕生的地方他曾説：正是康橋，教我睜開了眼睛，讓我第一次看到了五彩繽紛的世界。感謝康橋，將我帶進了自由博愛的世界。...
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![《再別康橋》的特色鑑賞]( "《再別康橋》的特色鑑賞")
- 徐志摩是一位徹底的浪漫主義者，徐志摩的一生充滿着浪漫、飄逸，他一生都是沉浸在一種極為聖潔極為高貴而又虛幻的追求中。志摩的詩是他不懈追求的人生縮影，是他詩化人生的表露，也是他浪漫、灑脱、飄逸個性的最真最深的體現。我們吟誦他的.《再別康橋》高中數學，宛如聆聽一曲優...
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![《再別康橋》藝術特點]( "《再別康橋》藝術特點")
- 《再別康橋》是寫康橋之美。那河畔的金柳、波光裏的豔影、軟泥上的清荇、榆蔭下的一譚，構成了一幅寧靜、秀美的大自然的畫面。繪畫感與意境美是本詩的最大特色。詩中意象眾多，皆鮮明豔麗。物與我、情與景和諧互滲，創造了柔美的富有魅力的意境。所謂意境，即客觀景物與主觀情思...
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- 聽過無數的歌，品讀過無數的詩文，一直留存心中的卻只有徐志摩的《再別康橋》。徐志摩的《再別康橋》：輕輕的我走了/正如我輕輕的來/我輕輕的招手/作別西天的雲彩……讀其詩不禁讓我想起徐志摩的傳奇人生：他來之時，攜一片雲彩，眉宇之間是漫不經心的憂愁。他走之時，流...
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- 《再別康橋》小升初版——別了，牛校！導讀：這同樣是一段小升初父母表達小升初現階段心情的文字。這篇詩歌是e度社區網友簡簡愛愛仿照徐志摩《再別康橋》所做的。還記得，文章作者在2月的時候寫過一篇文章《春——小升初》同樣引起轟動。是的，小升初不僅歷練了孩子，也歷練着父母。...
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![再別康橋的寫作手法]( "再別康橋的寫作手法")
- 《再別康橋》是徐志摩最重要的代表作品，這首使詩人獲得巨大聲譽的詩作，感情真摯，形象生動鮮明，語言優美洗練。（一）、形神兼備，以形傳神。詩歌的第二節把金柳比作新娘，形似神肖，別緻新巧。河畔垂柳，冰清玉潔，柔曼飄拂、夕照霞輝，給她鍍上了一層金光閃閃的顏色，她多像一位長髮飄逸、風姿...
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- 輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別母校的風采。南師附的紅房子，是我夢中的新娘；101的`湖光林影，在我的心頭盪漾。南京的牛娃們，悠悠地在岸邊逍遙；在的波濤裏，我不甘心做一條水草！那長江的波光瀲灩，不是清泉，是天上虹，揉碎在一次一次的診斷間，沉澱着彩虹似的夢。尋夢？撐一支...
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- 再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的雲彩。----那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。----軟泥上的青荇⑴，油油的在水底招搖⑵;在康河的柔波里，甘心做一條水草!----那榆蔭下的`一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻間，沉澱着彩虹似的...
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![再別康橋 寫作背景]( "再別康橋 寫作背景")
- 此詩作于徐志摩第三次歐遊的歸國途中。時間是1928年11月6日，地點是中國上海。7月底的一個夏天，他在英國哲學家羅素家中逗留一夜之後，事先誰也沒有通知，一個人悄悄來到康橋找他的英國朋友。遺憾的是他的英國朋友一個也不在，只有他熟悉的康橋在默默等待他，一幕幕過去的生活圖景，又...
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- 《再別康橋》兼具中國古典詩歌和外國詩歌的抒情方法，並將它們完美地統一，鑄就了《再別康橋》的高度的藝術性。《再別康橋》是徐志摩最重要的代表作品，這首使詩人獲得巨大聲譽的詩作，感情真摯，形象生動鮮明，語言優美洗練。它以美的語言、美的旋律、美的物象表達了詩人對康橋的無...
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- 徐志摩曾三次來到康橋，第一次是1921年到1922年，他從美國來到劍橋大學研究院進修。學習期間形成了資產階級的人生觀和文藝觀。對於愛、美與自由的單純信仰，產生了他為之傾心的社會理想。換言之，劍橋所體現的英國式文明，形成了他所向往追求的康橋理想。他把康橋當作他生命的源泉...
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- 再別康橋(徐志摩詩作)[zàibiékāngqiáo]《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。語言輕盈柔和，形式精巧圓熟，詩人用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意...
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- 在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的再別康橋改寫作文，歡迎閲讀與收藏。再別康橋改寫作文1大西洋的波濤捲起層層大浪，碧粼粼的海水翻滾着，把海風送過來，吹拂在船頭的志摩，...
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- 在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的再別康橋作文，希望能夠幫助到大家。再別康橋作文1輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的回首，作別年少的時光。...
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- 《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。再別康橋有三美，下面是小編整理的再別康橋三美的特點，一起來看看吧。徐志摩是我國現代浪漫主義詩人，也是中國新詩歷史上一顆耀眼的明星，為讀...
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![《再別康橋》重難點解析]( "《再別康橋》重難點解析")
- 《再別康橋》為我們描繪了一幅清新、絢麗的畫面，營造了一種脱俗、空靈的意境，表達了一種微波輕煙似的、淡淡的離情別緒，給人以審美享受。第一節寫久違的學子作別母校時的萬千離愁。連用三個“輕輕的”，使我們彷彿感受到詩人踮着足尖，像一股清風一樣來了，又悄無聲息地蕩去;而那...
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- 仿寫再別康橋輕輕的你走了,正如你輕輕的來你輕輕的招手,帶走了我心中的雲彩那林間的小道,是我恆古不變的夢境夕陽下的那雙疊影,以後只剩我一個獨行途中深情的對望,濃濃的柔情在心底盪漾曾有片刻的迷失,以為自己就是你的新娘如今的你,如風一般的離去所有的.情境,終成美麗...
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- 再別康橋的寫作背景是什麼呢?全詩主要表達了詩人怎樣的情感?創作背景此詩寫於1928年11月6日，初載1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10號，署名徐志摩。康橋，即英國著名的劍橋大學所在地。1920年10月—1922年8月，詩人曾遊學於此。康橋時期是徐志摩一生的轉折點。詩人在《猛虎...
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- 《再別康橋》是一首寫景的抒情詩，抒發的是什麼呢?要如何學習它的重點知識呢?《再別康橋》的意境美體現在什麼地方?《再別康橋》為我們描繪了一幅清新、絢麗的畫面，營造了一種脱俗、空靈的意境，表達了一種微波輕煙似的、淡淡的離情別緒，給人以審美享受。第一節寫久違的學子作...
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![《再別康橋》情景交融的審美特點]( "《再別康橋》情景交融的審美特點")
- 徐志摩的《再別康橋》特別注意情與景關係的處理，景中含情，融情人景，在亦情亦景、情景交融的意境中，使一個現代海外學子的離別之情，表現得更深，更美。下面是小編整理的《再別康橋》情景交融的審美特點，希望對大家有所幫助。《再別康橋》情景交融的審美特點徐志摩在《我所知道的康...
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- 病房版仿寫我輕輕地走正如我輕輕地來我輕輕地招手作別病房中的痛苦那窗前的陰影是死神在遊走月色朦朧中在我們心頭呼喚兇惡的病魔詭祕的在夢中招搖我被困在它的嘴裏束縛在牙齒的縫隙藥櫃裏的一排不是合成的化學，是我們的希望揉碎在瓶中沉澱着彩虹似的夢尋夢?掛一瓶點滴向...
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- 關於《再別康橋》的寫作時間和緣起也有幾種説法。一種説法是，1920年徐志摩遠渡重洋，從美國到英國研究文學。在倫敦劍橋大學，他以一個特別生的資格，隨意選科聽課，度過了一年多真正悠閒自在的日子。據他後來回憶，這是他一生中最幸福的日子。在風景秀麗的康河兩岸，他仰卧在有星星黃...
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![仿寫再別康橋寫母校]( "仿寫再別康橋寫母校")
- 再別學校靜靜的我離開猶如我靜靜的來我靜靜的回首告別記憶的雲彩那清澈的眸子是時光中的等待回憶裏的祈願在我的`心中迴響便籤上的字跡清淡淡的在書中保存在日誌的語言裏我甘願做一個文字那書桌旁的一隅不是煩亂是樂園謎紛繁在字語間隱含着彩畫般的夢尋夢執一支鋼筆向畫...
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文書都
