![《分數的加法和減法》教學反思範文（通用10篇）]( "《分數的加法和減法》教學反思範文（通用10篇）")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的分數的加法和減法教學反思範文，希望能夠幫助到大家。《分數的加法和減法》教學反思1本單元內容分為三小節，其邏輯聯繫性強。先...
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![《簡單分數加、減法》教學反思]( "《簡單分數加、減法》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《簡單分數加、減法》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。結合本班實際，就地取材，發散學生思維．創造性的使用教材，增加了課堂容量，新穎的...
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![數學課《小數的加法和減法》教學反思]( "數學課《小數的加法和減法》教學反思")
- 小數加、減法的計算方法在算理上與整數的一致，都是相同的數位上的數對齊。教學中，不僅是要使學生掌握這些知識，更重要的是要讓學生通過具體的事例，讓學生自己去發現並加以歸納，從而去較好地掌握知識。1、教學中，從學生的生活經驗和已有知識的出發，將抽象的數學知識寓於現實的、...
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![《小數的加法和減法》數學教學反思]( "《小數的加法和減法》數學教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《小數的加法和減法》數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《小數的加法和減法》數學教學反思1《小數的加法和減法》教學設計及反思,教學...
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![《同分母分數加減法》教學反思]( "《同分母分數加減法》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《同分母分數加減法》教學反思，歡迎大家分享。《同分母分數加減法》教學反思篇1本課是一節對知識目標要求非常簡單的數學...
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![《同分母分數的加法和減法》教學反思]( "《同分母分數的加法和減法》教學反思")
- 上完這節課後，我百感交集，下面就説説我上完這節課後的反思：同分母分數加減法的教學內容並不複雜，而且學生在三年級上冊時已經學習了分數的簡單計算，已經能夠説出1個加2個等於3個，就是，所以這節課對於同分母分數加減法的算理這一內容我想給學生大一點空間，沒有指定非要讓學生通過...
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![《小數加法和減法》的教學反思]( "《小數加法和減法》的教學反思")
- 這次我有幸到楊州上課，上的課題是《小數加法和減法》,這是在學習整數加減法和三年級學習得《簡單的小數加減法》的基礎上學習的，這節課要讓學生知道計算小數加減法要注意，相同數位對齊，小數點對齊，從低位算起等，讓學生在學習的過程中，體會到合作成功的喜悦，感受到數學與現實生活...
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![《異分母分數加減法》教學反思]( "《異分母分數加減法》教學反思")
- 一、教材的侷限性1、教學材料過與抽象，遠離學生生活實際。2、沒有為學生主動探究創設情景，學生無法進行主動探究。二、改為現在的教學方案，有以下幾點想法1、改變了學生的學習方式，變傳統的接受學習為主動探究的學習。這節課如果按照傳統的教學方法去上，大概是這樣的一個過程：...
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![《小數的加法和減法》教學反思]( "《小數的加法和減法》教學反思")
- 這次我有幸到楊州上課，上的課題是《小數加法和減法》,這是在學習整數加減法和三年級學習得《簡單的小數加減法》的基礎上學習的，這節課要讓學生知道計算小數加減法要注意，相同數位對齊，小數點對齊，從低位算起等，讓學生在學習的過程中，體會到合作成功的喜悦，感受到數學與現實生活...
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![《加法和減法》的教學反思]( "《加法和減法》的教學反思")
- 這是我第二次上《加法和減法》，這堂課是學生感知加減法可以互逆的開始。一年級的學生已經能算10以內的加減法和十幾加幾十幾減幾的算式了。為了能讓學生更好的理解加減法的互逆關係，我在教學中通過主題圖，讓學生從主題圖中找到蘋果和梨的個數，再把他們之間相應的關係能夠用三...
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![《分數加減法》網上教學反思]( "《分數加減法》網上教學反思")
- 本週是上網課的第三個星期，本週的學習內容是課本第六單元《分數加減法》，由於所講課程內容靠後且與前面的內容聯繫緊密，學生在本週的學習中困難重重。結合網課學習內容，本週我一共佈置了8次作業，全班45人在優教信使中註冊，但由於部分家長已投入工作中，學生在家無法自己登錄優教...
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![《小數的加法和減法》教學反思範文]( "《小數的加法和減法》教學反思範文")
- 身為一名人民教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編精心整理的《小數的加法和減法》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。本節課的內容是在學生學習整數加減法基礎上進行教學的。對於小數加減法，學生有似曾相識...
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![《分數加減法》教學反思]( "《分數加減法》教學反思")
- 《分數加減法》教學反思1．在複習引入時，先請學生摺紙和塗色，並在學生的摺紙和塗色中不提出任何規定性的要求。同樣，在學生選擇探索時，教師也是請學生自己選擇喜歡的算式進行探索。在這兩個環節中，有一個重要的思想，即數學的練習題應來自哪裏？一般地説，教師應為學作好準備，但當學生...
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![同分母分數加減法教學反思]( "同分母分數加減法教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編收集整理的同分母分數加減法教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友！同分母分數加減法教學反思篇1本節課，課前複習口算為課堂預熱，首...
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![五年級數學分數加法和減法反思]( "五年級數學分數加法和減法反思")
- 一、教學內容分兩段：例1教學異分母分數加減法；例2教學分數加減混合運算，整數加法的運算律推廣到分數加法。二、教材編寫特點和教學建議1．引導自主探索和交流。學生在三年級（上冊）已經學習了同分母分數加減計算，藉助直觀圖初步感受了相同分數單位才能相加減。這是學生自主探索異...
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![小數的加法和減法教學反思]( "小數的加法和減法教學反思")
- 數學來源於生活，也將應用於生活。《小數的加法和減法》這個單元的教材讓學生在熟悉的情境中發現信息，收集信息並提出有關小數加、減計算的數學問題，從而產生新的計算要求。在此基礎上，我採用放手讓學生自己嘗試計算並通過小組合作交流的形式探索筆算的方法。在這個過程中，很多...
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![分數的加法和減法教學反思]( "分數的加法和減法教學反思")
- 《同分母分數加減法》是在學生學習整、小數加減法的基礎上安排的，是進一步學習分數計算和以後學習數學的基礎，是小學數學四則運算的主要內容之一。因此這部分內容是小學數學重要的基礎知識。本節課以“吃餅”為情境，學習同分母分數的加減法。教材通過有趣的情境和直觀的圖形...
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![小數加法和減法教學反思]( "小數加法和減法教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的小數加法和減法教學反思，希望能夠幫助到大家。前幾在聽了一節小數加法和減法，執教老師為引導學生自主探索小數加減法的計算方法，在課始一創設了...
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![《萬以內數的加法和減法》教學反思]( "《萬以內數的加法和減法》教學反思")
- 這節課我首先改變了原有的學習方式，充分利用課本資源，把靜態的情境化，把哪兩個班可以合乘一輛車這一現實的生活問題呈現在學生的面前，讓學生先通過獨立思考、大膽猜測、自主探究、小組合作交流等活動方式尋找解決問題的方法。由於學生的生活背景和思考問題的角度不同，有的用口...
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![異分母分數加減法教學反思]( "異分母分數加減法教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的異分母分數加減法教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。異分母分數加減法教學反思1研究表明，數學學習不是一種被動、簡單的吸收的過程，...
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![《小數加法和減法》教學反思]( "《小數加法和減法》教學反思")
- 《小數加法和減法》教學反思對於小數加法和減法或多或少已有一些基礎知識，上課之前通過對全班同學的觀察和了解，他們利用豎式計算時，有些同學認為應該從左往右對齊，有同學認為應該把末尾對齊。有一半多的同學知道應該把小數點對齊，但不知道齊中的道理。在教學的過程中，“計算時...
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![《分數加減法》的教學反思]( "《分數加減法》的教學反思")
- 《同分母分數加減法》是在學生學習整、小數加減法的基礎上安排的，是進一步學習分數計算和以後學習數學的基礎，是小學數學四則運算的主要內容之一。因此這部分內容是小學數學重要的基礎知識。本節課以“吃餅”為情境，學習同分母分數的加減法。教材通過有趣的情境和直觀的圖形...
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![分數的加法和減法教學反思（精選3篇）]( "分數的加法和減法教學反思（精選3篇）")
- 身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的分數的加法和減法教學反思（精選3篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。分數的加法和減法教學反思1本節課是一節復...
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![小數加法和減法的教學反思]( "小數加法和減法的教學反思")
- 教學開始，我運用解説相結合的方式為學生創設了2004年雅典奧運會的情境，真實、親切，很容易把學生引入情境中，促使學生進入學習活動。回味雅典奧運會上中國體育健兒創造的輝煌成績，感受競技運動帶給人類的無窮樂趣。同時體會小數加減計算與我們的生活息息相關，體會到若不學好會影...
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![簡單分數加減法教學反思]( "簡單分數加減法教學反思")
- 結合本班實際，就地取材，發散學生思維．創造性的使用教材，增加了課堂容量，新穎的鞏固練習。用一些動物的名稱給小組命名，如：老虎隊、獅子隊、大象隊、軍犬隊……等，同學們感覺很有意思，並且具有挑戰性，再進行對抗賽時，表現的很踴躍，並評出了優勝隊。節課教學簡單的分數加、減法，分數的分...
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