- 順接：匣裏龍吟→吟風弄月→月暈知風→風行一時→時不我與→與日俱進→進退裕如→如見其人→人之常情→情趣橫生→生事擾民→民不聊生→生死搏鬥→斗酒隻雞→雞不及鳳→鳳皇于飛→飛遁鳴高→高頭大馬→馬上功成→成千上萬→萬里江山→山環水抱→抱打不平→平流緩進→逆接：匣...
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- 匣裏龍吟→吟花詠柳→柳眉踢豎→豎起脊梁→樑上君子→子子孫孫→孫龐鬥智→智藏瘝在→在官言官→官法如爐→爐火純青→青錢萬選→選舞徵歌→歌鶯舞燕→燕舞鶯啼→啼啼哭哭→哭哭啼啼→啼天哭地→地塌天荒→荒無人煙→煙斷火絕→絕仁棄義→義正詞嚴→嚴氣正性→性烈如火→...
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- 水龍吟·放船千里凌波去朝代：宋代作者：朱敦儒原文：放船千里凌波去。略為吳山留顧。雲屯水府，濤隨神女，九江東注。北客翩然，壯心偏感，年華將暮。念伊嵩舊隱，巢由故友，南柯夢、遽如許。回首妖氛未掃，問人間、英雄何處。奇謀報國，可憐無用，塵昏白羽。鐵鎖橫江，錦帆衝浪，孫郎良苦。但愁敲桂...
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- 此詞以景起，以景結，而其中一以貫之的則是作者執着的情愫。對一個淪落風塵的薄命女子，作者竟鍾情若此，這決非為徵管逐弦而出入青樓的薄倖子弟所能望其項背。水龍吟秦觀小樓連苑橫空，下窺繡轂雕鞍驟。朱簾半卷，單衣初試，清明時候，破暖輕風，弄晴微雨，欲無還有。賣花聲過盡，斜陽院落；紅成...
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![辛棄疾水龍吟]( "辛棄疾水龍吟")
- 我們知道，辛棄疾自青少年時代起，就飽經戰亂之苦，立志抗金，恢復中原，他的詞也以激越豪放而著稱。但是在這首《水龍吟》中所反映出來的思想卻是消極的，下面和小編一起賞析一下這首《水龍吟》，看看是怎麼一回事呢。水龍吟·登建康賞心亭楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目...
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- 引導語：水龍吟是一首比較常見的詞牌名，秦觀的《水龍吟·小樓連苑橫空》，描寫了一位婦女一整天的.相思之情，下面就是小編收集的這首詩的翻譯，歡迎大家閲讀學習。水龍吟朝代：宋代作者：秦觀原文：小樓連苑橫空，下窺繡轂雕鞍驟。朱簾半卷，單衣初試，清明時候。破暖輕風，弄晴微雨，欲無...
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![蘇軾:水龍吟]( "蘇軾:水龍吟")
- 【教學目標】1、朗讀並背誦蘇軾的《水龍吟》。2、瞭解蘇軾生平、作品以及他的“豪放詞”。3、品味文句，體味作者的思想感情。【教學重點】理解詞的內涵並背誦本詞。【教學難點】體味作者的思想感情。【教學方法】自主合作探究。【課時安排】一課時【教學過程】一、知識盤...
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- 引導語：秦觀的《水龍吟·小樓連苑橫空》以景起，以景結，而其中一以貫之的則是作者執着的情愫。對一個淪落風塵的薄命女子，作者竟鍾情若此，這決非為徵管逐弦而出入青樓的薄倖子弟所能望其項背。下文是小編整理這首詩的原文賞析，歡迎大家閲讀學習。水龍吟·小樓連苑橫...
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- 《水龍吟》宋·蘇軾似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風萬里，尋郎去處，又還被鶯呼起。不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在？一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細看來不是楊花，點點是離人淚。賞析：本詞構...
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![辛棄疾的水龍吟]( "辛棄疾的水龍吟")
- 楚天千里清秋，這句詞來自於詩人辛棄疾的《水龍吟》。在宋代時期出現了許多的著名的詞人，而辛棄疾就是其中詞人代表。歡迎閲讀小編整理的辛棄疾的水龍吟，希望能夠幫到大家。水龍吟·登建康賞心亭楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲...
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![梳粧匣裏的時光散文]( "梳粧匣裏的時光散文")
- 古時候的女人被封建禮教束縛得緊，一生被無數的信條牢牢地禁錮起來，沒有人身自由，更談不上自己的私人空間。可是多麼慶幸她們還有一樣一直處於她們僅有的掌控範圍，那便是她們屜藏時光密語的木質梳粧匣。回望過去綿延了千百年的歲月長河，多少斜搭着幾縷晨光的窗下，見證了那時的女...
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![《科里亞的木匣》教學反思]( "《科里亞的木匣》教學反思")
- 《科里亞的木匣》教學反思六位教師分別講了三年級的語文課《科里亞的木匣》。六位教師風格迥異。不過聽完後總有一種很遺憾的感覺，細讀文本，我發現幾乎每節課都忽視了一個很重要的因素，那就是時代背景的描寫。我説“幾乎”是因為只有一位教師簡單地介紹了幾句“蘇聯衞國戰爭...
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![水龍吟翻譯賞析]( "水龍吟翻譯賞析")
- 《水龍吟》作者是宋朝文學家辛棄疾。其古詩全文如下：楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲裏，江南遊子。把吳鈎看了，欄干拍遍，無人會、登臨意。休説鱸魚堪膾，盡西風、季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人喚取...
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![匣子裏的小城雜文隨筆]( "匣子裏的小城雜文隨筆")
- 傍晚回家，漫步到樓下廣場。一羣小孩兒們在嬉戲，你追我趕，笑聲持續不斷。一蹦一跳，好不歡樂。滑板車、自行車，還有一些叫不出名字的運動器材。滑板車下端發出不同色彩的光，給這黑幕添加舞動韻律。四輪自行車一圈圈穿梭，不知疲憊。台階邊，父母們用溺愛般眼神看着孩子和其他小朋友玩...
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![《水龍吟春恨》鑑賞]( "《水龍吟春恨》鑑賞")
- 水龍吟·春恨陳亮鬧花深處層樓，畫簾半卷東風軟。春歸翠陌，平莎茸嫩，垂楊金淺。遲日催花，淡雲閣雨，輕寒輕暖。恨芳菲世界，遊人未賞，都付與、鶯和燕。寂寞憑高念遠，向南樓、一聲歸雁。金釵鬥草，青絲勒馬，風流雲散。羅綬分香，翠綃封淚，幾多幽怨！正銷魂又是，疏煙淡月，子規聲斷。鑑賞本詞抒寫...
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- 水龍吟·放船千里凌波朱敦儒〔宋代〕放船千里凌波去。略為吳山留顧。雲屯水府，濤隨神女，九江東注。北客翩然，壯心偏感，年華將暮。念伊嵩舊隱，巢由故友，南柯夢、遽如許。回首妖氛未掃，問人間、英雄何處。奇謀報國，可憐無用，塵昏白羽。鐵鎖橫江，錦帆衝浪，孫郎良苦。但愁敲桂棹，悲吟樑父...
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![科里亞的木匣課件]( "科里亞的木匣課件")
- 教材介紹：課文敍述在德國法西斯快要打來時，科利亞學着媽媽的樣子，在離屋門口十步的地方埋下木匣子。四年以後，科利亞回到家裏，在離屋門口十步遠的地方沒找到木匣子，經過思考，科利亞在離門口五步遠的地方找到木匣子。教學思路：根據教材特點，我採用“自主探究，讀一讀，演一演，想一想”的...
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![水龍吟閲讀答案]( "水龍吟閲讀答案")
- 水龍吟（宋）章楶燕忙鶯懶芳殘，正堤上、柳花飄墜。輕飛亂舞，點畫青林，全無才思。閒趁遊絲，靜臨深院，日長門閉。傍珠簾散漫，垂垂欲下，依前被、風扶起。蘭帳玉人睡覺，怪春衣、雪沾瓊綴。繡牀漸滿，香球無數，才圓卻碎。時見蜂兒，仰沾輕粉，魚吹池水。望章台路杳，金鞍遊蕩，有盈盈淚。水龍吟次韻章...
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![水龍吟辛棄疾]( "水龍吟辛棄疾")
- 該詞是辛詞名作之一，不僅反映了那個時期人們的生活的矛盾，而且，作者運用圓熟精到的藝術手法把內容完美地表達出來，直到今天仍然具有極其強烈的感染力量，使人們百讀不厭。全詩如下：水龍吟·過南劍雙溪樓辛棄疾舉頭西北浮雲，倚天萬里須長劍。人言此地，夜深長見，鬥牛光焰。我覺...
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- 據徐培均先生《淮海居士長短句箋註》考證，陸游的《水龍吟·小樓連苑橫空》此詞元祐年間(1086-1090)作於蔡州。《高齋詩話》記載，秦觀任蔡州教授時與營妓婁琬(字東玉)過從甚密，將這首詞贈予她。水龍吟·小樓連苑橫空宋代：秦觀小樓連苑橫空，下窺繡轂雕鞍驟。朱簾半...
- 28089
![《水龍吟》教案範文]( "《水龍吟》教案範文")
- 教學目標知識目標：瞭解辛棄疾的生平和詞作。能力目標：理解詞中所用典故的含義。情感目標：鑑賞這首詞的藝術手法和寄託的情感，深刻理解詞人的悲苦心情。教學重點：1、熟讀成誦，品味詞人形象。2、深入感受詞人複雜豐富的情感，掌握本詞的抒情方法。教學難點：1、深入感受詞人複雜豐富...
- 15456
![《科里亞的木匣》讀後感]( "《科里亞的木匣》讀後感")
- 我們最近學了一篇叫“科里亞的木匣”的課文，這篇課文寫的是科里亞在戰爭的時候還小，他走了十步，把匣子埋在地下，四年後，科里亞回來找木匣，他量了十步，沒有找到木匣，他仔細思考，走了五步，找到了木匣子。這篇課文告訴我們時間在變化，自己也在變化。生活中還有許多這樣的例子，我們家住在...
- 18396
![水龍吟落葉古詩]( "水龍吟落葉古詩")
- 曉霜初著青林，望中故國淒涼早。蕭蕭漸積，紛紛猶墜，門荒徑悄。渭水風生，洞庭波起，幾番秋杪。想重涯半沒，千峯盡出，山中路、無人到。前度題紅杳杳。溯宮溝、暗流空繞。啼螿未歇，飛鴻欲過，此時懷抱。亂影翻窗，碎聲敲砌，愁人多少。望吾廬甚處，只應今夜，滿庭誰掃。註釋水龍吟：詞牌名，姜夔詞注...
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- 《水龍吟·惠山酌泉》作者為宋朝詩人吳文英。其古詩全文如下：豔陽不到青山，古陰冷翠成秋苑。吳娃點黛，江妃擁髻，空濛遮斷。樹密藏溪，草深迷市，峭雲一片。二十年舊夢，輕鷗素約，霜絲亂、朱顏變。龍吻春霏玉濺。煮銀瓶、羊腸車轉。臨泉照影，清寒沁骨，客塵都浣。鴻漸重來，夜深華表，露零鶴...
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![烙在記憶裏的風匣散文]( "烙在記憶裏的風匣散文")
- 人至暮年，烙在記憶裏的事很多很多，總喜歡把它們一一抖摟出來，在腦海中能夠拓出的最清晰的印記，算是少年時代那些四四方方或圓或扁的故事。掰開一個小小的豁牙兒，就能流出聽得見的那些細碎的聲音，如小溪嘩嘩滴落於石，那些濺起的水花總在自己的眼前跳躍……--題記小的時候，生活的日...
- 21414
文書都
