- 【成語原文】：駢拇枝指【標準發音】：piánmǔzhīzhǐ【繁體寫法】：駢拇枝指【駢拇枝指是什麼意思】：駢母：腳上的拇指與第二趾合成一趾；枝指：手上大拇指帝多生一指。比喻多餘的、無用的東西。【駢拇枝指成語接龍】：無龍龍了→駢拇枝指→指一説十【用法分析】：聯合式；作主語、謂語、...
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![拇指姑娘讀後感]( "拇指姑娘讀後感")
- 讀完一本書以後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的拇指姑娘讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。拇指姑娘讀後感1拇指姑娘是一篇有趣的童話，是我最喜歡看的童話故事。文中講了一個老婆婆因為沒有...
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![拇指姑娘作文]( "拇指姑娘作文")
- 晚上，我們一家去影劇院看歌舞劇“拇指姑娘”。首先，主持人小田鼠出場，説：“第一個問題：哪個小朋友知道誰幫助拇指姑娘?第二個問題是誰來背一首古詩，第三個問題是拇指姑娘的作者是哪個國家的，叫什麼名字?”等到第二個問題問完，我就跑到舞台上，我背了一首《早發白帝城》，全場的觀眾都...
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![豎起大拇指]( "豎起大拇指")
- 豎起大拇指1每個人都不是完美無缺的，每個人都有自己的長處與短處，我就有自己的缺點，那就是——膽小。不過只要我們勇於克服，那缺點就會不再成為你的困難。有一次，我和表姐、表弟同爸爸媽媽一起去萬象遊樂園玩。我們走了進去，只聽見表姐説：“我們幾個小朋友一起去坐摩天輪吧，這裏...
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- 導語：《拇指姑娘》是世界著名童話作家安徒生的作品，講述了一個只有大拇指大小的姑娘的歷險故事。她的心永遠嚮往着陽光，不向黑暗屈服。下面就由小編來為大家講述一下這個經典童話故事。從前有一個女人，她非常希望有一個丁點兒小的孩子。但是她不知道從什麼地方可以得到。因此...
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- 為自己豎起大拇指1每個人都被讚揚過，當然，我自己也被讚揚過，雖然是一件小小的事情。有一次，我和媽媽一起去逛超市，逛呀逛，買了很多東西，媽媽和我都拎不動了，因為太重了，我和媽媽着急極了！我放下東西，像動畫片裏的人物一樣轉來轉去，走來走去的，一副在思考的樣子，可我絞盡腦汁也想不出好...
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![綜合活動《大拇指小拇指》教案]( "綜合活動《大拇指小拇指》教案")
- 學習目標：1、喜歡自己的小手，瞭解小手指的名稱和小手的用處。2、願意説説、唱唱、大膽的在集體面前進行表演，並嘗試自己創編簡單的.歌詞。環境與材料：小手套小貓紙偶過程：(一)引起興趣1、(出示玩具手)小朋友，我是誰呀，今天我要找朋友了，你們可要躲躲好呀?(遊戲小手哪裏去了)?2、...
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![豎起大拇指作文]( "豎起大拇指作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的豎起大拇指作文，僅供參考，大家一起...
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![大拇指湯姆教案]( "大拇指湯姆教案")
- 《大拇指湯姆》是收錄於《格林童話》中的一則童話故事。由格林兄弟蒐集編撰。下面是小編為你帶來的大拇指湯姆教案，歡迎閲讀。一、教學目標：1．指導學生學習本課要求會認的“拇、姆、襤、褸、婚、剖、寵、款”8個生字，會寫“拇、湯、姆、襤、褸、婚、趁、揣、妖、倒、廚、剖、...
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![大拇指小學作文]( "大拇指小學作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的大拇指小學作文，希望能夠幫助到大家。大拇指小學作文1有一件事，讓我很驕傲，而且這件事也讓我在親戚面前很有面子。四年級下...
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- 如果原文以記事為主，續寫部分應該是事件得自然延伸，做到中心事件不變，敍述人稱不變，也就是依照原來的敍述角度，圍繞中心事件來續寫新的情節。大拇指湯姆續寫作文【篇一】一天，湯姆的爸爸正在駕駛着馬拉車，湯姆看見了，就對爸爸説爸爸，把我放到馬耳朵上，讓我駕駛馬車吧湯姆的爸爸便把...
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- 大拇指湯姆故事內容講解：從前有一個貧窮的樵夫，夫妻兩個一直沒有孩子。一天晚上他坐在自家小屋的火邊想着心事，妻子坐在他身邊紡着線。樵夫説道：我們坐在這兒，沒有孩子嘻鬧逗樂，這是多麼的孤獨啊，看別人家有孩子，家庭顯得多麼幸福歡樂!你説的不錯，妻子發出了同感，歎了一口氣，轉動着...
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- 【教案目標】1、學會分辨大拇指和小拇指，並熟悉它們的名稱。2、初步學習跟唱歌曲，能根據歌詞內容做相應的手指動作。【教案准備】1、錄音機及錄有《大拇指》的磁帶。2、雙手的大拇指與小拇指分別畫上逼真的'笑臉。大拇指兒歌大拇指，大拇指，你在哪裏我在這裏，我在這裏你好不好...
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![教育孩子伸拇指還是食指]( "教育孩子伸拇指還是食指")
- 在具體實踐中，我們是應該提倡“拇指教育”，還是奉行“食指教育”呢？事實上，中西方的這兩種教育方法到底孰優孰劣，孰利孰弊，不能簡單取捨，一概而論。我們既不能簡單地將“拇指教育”奉為包醫百病的靈丹妙藥，更不可一概地認為“食指教育”百無一利。只有根據教育的不同內容和孩子的...
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![《大拇指》讀書筆記]( "《大拇指》讀書筆記")
- 當品讀完一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。現在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《大拇指》讀書筆記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《大拇指》讀書筆記1今天我讀了一篇童話故事，叫《大拇指》，我覺的...
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![豎起大拇指日記]( "豎起大拇指日記")
- 豎起大拇指，這是一個多麼簡單的動作啊，可是，這個動作有多少含義啊！鼓勵，稱讚，敬佩……這個小小的動作，使多少人淚流滿面，使多少人開心萬分，使多少人信心倍增。記得那次，在2008年奧運會時，有很多運動員都得了冠軍，他們都是好樣的，但是有一個人，他雖然沒有得冠軍，但是，我非常敬佩他，他就是我...
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![《拇指姑娘》讀後感]( "《拇指姑娘》讀後感")
- 【篇一：《拇指姑娘》讀後感】我很喜歡看《安徒生童話》這本書，裏面的故事中我最喜歡的是《拇指姑娘》這個故事。我覺得她是一個很勇敢的小姑娘，當金龜子不要她的時候，她仍然堅持着。拇指姑娘遇到自己不喜歡的東西時，她也會努力的去應付。像金龜子的朋友嘲笑她的時候，她不會去罵...
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- 分別一年的我們又要重逢了，我期待，我激動，我擔憂。中午一點鐘，校門口出現了一個熟悉又陌生的身影。對，那是熊立康，但他卻坐着輪椅。看到這，我們都低下了頭，一個十一二歲的小學生，面臨挫折而不敗，面臨病魔而不棄，這不由得讓我們心生敬畏。他推着輪椅向學校走來。剛才下個不停的“梧桐...
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- 為自己豎大拇指1生活中，值得我們為自己豎起大拇指的事有許多，猶如葡萄架上那些水靈靈的大葡萄，甜美中帶着一絲絲酸味，苦澀中帶着幾縷甜蜜。現在就讓我和大家一起來品嚐其中一個大葡萄吧！剛開學不久，老師就在班上分好了小組，接着就是選組長了。雖然説，上學期我當了組長，但這一次當...
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![拇指班長讀後感]( "拇指班長讀後感")
- 篇一“哈哈，實在太可笑了!”孔西西竟變成了一個拇指班大小的班長，我開懷大笑，真是太不可思義了。在這本書裏，有一個叫孔東東，有一個叫孔西西，他們倆個雖然是名字差不多，但在老師的眼裏他們是天壤之別：一個是可以豎起大拇指表揚的好同學，而另一個是校長見了都要頭疼的學生。而他們...
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![拇指姑娘作文6篇]( "拇指姑娘作文6篇")
- 在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的拇指姑娘作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。拇指姑娘作文1一對老農夫婦，做夢都想有個小孩。説哪怕只有拇指大...
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![食指與拇指美文]( "食指與拇指美文")
- 韓國某大型公司的一個清潔工，本來是一個最被人忽視，最被人看不起的角色，但就是這樣一個人，卻在一天晚上公司保險箱被竊時，與小偷進行了殊死搏鬥。事後，有人為他請功並問他的動機時，答案卻出人意料。他説：當公司的總經理從他身旁經過時，總會不時地讚美他“你掃的地真乾淨”。你看，就...
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![《拇指班長》讀後感]( "《拇指班長》讀後感")
- 暑假裏，我讀了5本書。其中我最喜歡的一本是《拇指班長8》。這本書的內容是這樣的：過寒假的時候，孔西西突發奇想，想回到清朝去看一看。於是她帶上了孔東東，借用了“酸梅糖”的力量，穿越來到了康熙年間。他們遇見了12歲的康熙小皇帝，並與他成為了好朋友，而後三人又一起穿越到乾隆年...
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- 如果説母愛是一根枴杖，友愛是一個路標，那關愛是什麼呢？那是一條道路。———題記來到跑道旁，看着我的比賽項目時間越來越接近，我的腿不由自主地抖了起來。為了掩飾自己有的膽怯，我只好坐下來，抱住雙腿。可還是給小康發現了。他拍拍我的肩頭，輕輕地説："這次校運會400米，你一定要跑...
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- 有一天，陽光明媚，拇指姑娘在花王國鳥語花香的花園裏快樂的遊玩，哇！這裏真像一片絢麗多彩的花海，似乎全世界的花都在那裏，有嬌豔的玫瑰花、有堅強的梅花，還有粉紅粉紅的荷花……咦？這些花為什麼是不同季節開放的呢？原來這個花園裏的花很神奇，它們可以隨便的開放。拇指姑娘在盪鞦韆的...
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