![物理電阻教學反思]( "物理電阻教學反思")
- 《電阻》是初中物理第二冊第六章第三節《電阻》第一節，電阻編排在學生學習了電流以及電流表使用方法之後，它既符合學生認識規律，又保持了知識的結構性、系統性。下面給大家分享電阻的教學反思，一起來看看吧！電阻教學反思1本節課是九年級第十六章第三節的內容。在設計本節教學...
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![物理教學反思_物理教學反思]( "物理教學反思_物理教學反思")
- 作為一名人民老師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編幫大家整理的物理教學反思_物理教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。物理教學反思_物理教學反思1課堂教學中啟迪學生思維、培養學生能力是在一個...
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![電阻物理教案]( "電阻物理教案")
- 温馨提示：通過學習目標的認識找尋學習的方向，同時通過明確學習重難點，合理規劃學習時間並進行突破掌握。學習目標：1.知道電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量。2.知道電阻的單位及其換算。3.會用探究的方法掌握影響電阻大小的因素學習重點：影響電阻大小的因素學習難點：影...
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![電阻物理課教案設計]( "電阻物理課教案設計")
- 教學目標知識目標1．知道什麼是電阻．2．知道電阻的各種單位及其換算關係．3．理解決定電阻大小的四個因素．能力目標1．能認識到電阻是導體本身的屬性．2．能進行電阻不同單位之間的變換．3．能根據決定電阻大小因素，判斷比較不同導體電阻的大小．4．初步體會“控制變量法”研究物理問題的思路．5．培養...
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![八年級物理電阻教學反思範文（通用5篇）]( "八年級物理電阻教學反思範文（通用5篇）")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的八年級物理電阻教學反思範文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。八年級物理電阻教學反思1在本節課的教...
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![電阻教學反思精選範文]( "電阻教學反思精選範文")
- 篇一：電阻教學反思本節內容一是讓學生知道電阻是表徵導體對點流阻礙作用的物理量以及電阻的單位；二是讓學生了解不同物體的導電能力和絕緣能力；三是引導學生進行實驗探究，知道決定電阻大小的因素。本節教材以電阻概念的定義、電阻的大小和單位、常見的電阻器為核心展開，直接給...
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![《電阻》的教學反思]( "《電阻》的教學反思")
- 《電阻》的教學反思《電阻》這節課，讓學生初步體會了改變電流的兩種途徑，探究了影響電阻大小的因素，瞭解電阻大小與長度、橫截面積的定性關係，認識到電阻是導體本身的一種性質。初步形成電阻的概念，知道電阻的單位及換算關係。強化了用控制變量法解決問題的思想。在今後的學習...
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![物理課電阻教學設計]( "物理課電阻教學設計")
- 篇一：電阻教學設計整體設計：本節主要內容為電阻概念的建立及對其影響因素的探究，這些內容是學習第四節“變阻器”的理論基礎。作為電學中三大基本概念之一，“電阻”處於樞紐和核心的位置。因為電學知識的應用離不開電阻，各種用電器的功能實現決定於所用電阻的性質和特點，人類對...
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![導體的電阻教學反思]( "導體的電阻教學反思")
- 導體的電阻教學反思本課是高二物理《靜電場》這個單元的重要內容。本人通過科學探究式教學模式，較好地完成了教學目標。具體講，這節課大致有以下幾個方面感到比較滿意。一、教學程序的設計比較合理本課的教學程序分為11個教學環節1、提出問題：通過兩個學生以戲劇的形式模擬...
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![物理電功率教學反思]( "物理電功率教學反思")
- 作為一名人民老師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家收集的物理電功率教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。物理電功率教學反思1本節課是初中物理電學部分中的重點也是難點，由於這部分公式多，物理知識抽象，學生...
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![測量電阻教學反思]( "測量電阻教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的測量電阻教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。測量電阻教學反思篇1用電流表和電壓表測電阻是電學中一種基本的測量電阻的方法。以...
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![電功率物理教學反思]( "電功率物理教學反思")
- 電功率物理教學反思電功率是初中教學的重點和難點,由於內容較多,計算較複雜,要安排三節課才能完成.這一節講電功率的意義、公式及額定功率的意義及其適用條件，後繼兩節課為實驗和計算，三節課的知識內涵和深度是相同的，只是從不同方面來加強和鞏固，使學生達到對電功率的理解和...
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![電阻教學反思]( "電阻教學反思")
- 在本節課的教學活動過程中，學生再一次體驗了物理的研究方法----控制變量法，從探究活動中深刻地體會了控制變量法的實質，結合轉換法的來認識影響電阻大小的因素。在探究活動中鍛鍊了學生之間的合作能力，培養了學自學能力和團隊協作意識。從學生的`檢測和調查反饋情況來看，就學...
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![八年級物理電阻教學反思（精選5篇）]( "八年級物理電阻教學反思（精選5篇）")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家整理的八年級物理電阻教學反思（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。八年級物理電阻教學反思1在本節課的教學活動過程中，學生再一次體驗了物理的研究...
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![《電流、電壓和電阻的關係》物理教學反思範文]( "《電流、電壓和電阻的關係》物理教學反思範文")
- 本節課是在多媒體下開展教學活動，有其利的一面也有其弊的一面。本課重點即歐姆定律的內容不是老師強加到學生腦中，而是通過學生自主的探究，在一定思考和推理情況下學到知識，因此教師設計教學一定要符合初中學生的思維能力，該講的還是要講，該放的.一定要放。相信學生能行，能做好，...
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![《電學》物理教學反思]( "《電學》物理教學反思")
- 《電學》物理教學反思教學設想：對第一次實踐課所反映出的問題，在實踐反思的基礎上，重新設計了新的教學方案，新方案針對學生實驗的不足，調整了教學策略，增加了學生對實驗探究的討論，包括實驗方案的設計、數據的採集、學生面對方案的可操作性的互助討論和質疑，尤其是增加了知識的遷...
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![物理電阻教學反思範文]( "物理電阻教學反思範文")
- 作為一名人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的物理電阻教學反思範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。物理電阻教學反思1通過本節課的學習學生學到了一種研究物理的方法----控制...
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![《電阻器》優秀教學反思]( "《電阻器》優秀教學反思")
- 今天，我上了八年級下冊第六章第四節《電阻器》這一課，由於課前我作了較為充分的準備，故課堂效果也頗為令人滿意，當然課堂內也有些需要改進的不足之處，下面就是對這堂課的一些反思：一、成功之處：1、通過課前的小實驗——“用鉛筆芯控制小燈泡的亮度”，讓學生明白是燈泡的亮度是能...
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![物理電流跟電壓電阻的關係教學反思]( "物理電流跟電壓電阻的關係教學反思")
- 物理電流跟電壓電阻的關係教學反思本節課主要研究電流和電壓電阻的關係，我認為結論和應用不是本節課主要的目的，本節課主要應該是結論的得出過程即實驗的探究過程。本節課如果學生能自己做，自己得出結論是最好的，但一般耗時太多，而結論出不來。為了追求上課的完整性，我採用有學...
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![2021伏安法測電阻教學反思]( "2021伏安法測電阻教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編精心整理的2021伏安法測電阻教學反思，歡迎閲讀與收藏。伏安法測電阻教學反思1通過本節課的學習，我覺着有許多感觸，即有新的課改精神，又有一...
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![《電阻》教學反思範文]( "《電阻》教學反思範文")
- 如何探索一條適合學生主動發展、有利於學生創新精神、實踐能力、合作品質培養的教學方式，成為在新課改中教育工作者面臨的主要課題。我在教學工作中，體會到課程改革後的物理課堂應創設富有探索性、挑戰性的問題，讓學生通過自主探索和合作交流，不僅能更好地激發學生的學習興趣...
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![中學物理電阻的串聯教案]( "中學物理電阻的串聯教案")
- 教學目標知識目標1．鞏固串聯電路的電流和電壓特點.2．理解串聯電路的等效電阻和計算公式.3．會用公式進行簡單計算.能力目標1．培養學生邏輯推理能力和研究問題的方法.2．培養學生理論聯繫實際的能力.情感目標激發學生興趣及嚴謹的科學態度，加強思想品德教育.教材分析本節從解決兩...
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![《電阻》的教學反思範文]( "《電阻》的教學反思範文")
- 通過本節課的學習學生學到了一種研究物理的方法————控制變量法，深刻地理會了方法的實質，在探究的過程中鍛鍊了學生的依據問題設計電路的能力和分析問題的能力，為學生深刻地理解知識的內涵創造了條件，為學生能力的發展搭建了舞台。從學生的檢測和調查反饋情況來看，就學生的...
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![伏安法測電阻教學反思]( "伏安法測電阻教學反思")
- 在社會一步步向前發展的今天，我們的任務之一就是課堂教學，反思意為自我反省。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的伏安法測電阻教學反思，希望能夠幫助到大家。伏安法測電阻教學反思1通過本節課的學習，我覺着有許多感觸，即有新的課改精神，又有一些不足之處。現在...
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![《電阻》教學反思]( "《電阻》教學反思")
- 電阻這節課的設計立足在“從生活走向物理，從物理走向生活”的思路上，以科學探究為主線展開教學的。注重從學生的生活經驗和直接感知出發，逐步形成物理概念和物理規律。先設計簡單易行的實驗，讓學生通過觀察、比較、分析，確認導體對電流有阻礙作用，而不是硬性地將電阻的概念灌輸...
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文書都
