![圓明園的毀滅課堂教學]( "圓明園的毀滅課堂教學")
- 《圓明園的毀滅》可以讓我們瞭解圓明園輝煌的過去和和毀滅的經過，激發我們的愛國情懷。以下是課堂教學，一起來看一下吧。師：同學們請舉起你寫字的手，我們一起來寫《圓明園的毀滅》。這裏的圓是圓滿無缺的圓，明是光明普照的明，園是皇家園林的園，讀圓明園。生：圓明園。師：再讀。生：圓...
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![《圓明園的毀滅》 課文]( "《圓明園的毀滅》 課文")
- 21圓明園的毀滅圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分佈在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環繞在圓明園周圍。...
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![《圓明園的毀滅》教學]( "《圓明園的毀滅》教學")
- 《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。【教材分析】這篇課文講述了圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅，表達了作者對祖...
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![關於《圓明園的毀滅》課堂教學反思]( "關於《圓明園的毀滅》課堂教學反思")
- 為了迎接鎮裏的課堂考核，我把二十一課《圓明園的毀滅》預留了出來。考慮到課程基本結束，週四下午猶豫再三，我決定週五進行課堂展示，於是吃完晚飯開始設計教學思路。我知道有效的課堂教學源於教師課前精心的預設，沒有精心的預設不可能出現精彩的生成，但是精彩的生成不一定是預設...
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![《圓明園毀滅》課堂教學記錄]( "《圓明園毀滅》課堂教學記錄")
- 老師：同學們，準備好發嗎?上課，同學們好!學生：老師您好。老師：同學們，從本節開始，我們學習第七組課文，本組課文將圍繞不忘國職，振興中華這一主題展開學習，翻開書，指名讀本組課文的導讀，這一單元，導讀裏提出了什麼要求?學生：讀導讀部分：當五星紅旗老師：蒐集有關資料，學習整理資料的方法是本...
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![《圓明園的毀滅》課堂反思]( "《圓明園的毀滅》課堂反思")
- 上午結束講課後，腦中便不停地回放着課上的情景。認真反思這節課，我想到了許多。如：問題提出後，如果再多給學生一些表達的時間和機會，學生對課文理解得可能會更透;在學習圓明園輝煌的過去時，如能多請幾位學生朗讀，一定會進一步加強學生的閲讀感受與體驗等。如果説這節課還有點滴...
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![《圓明園的毀滅》的課堂教學實錄]( "《圓明園的毀滅》的課堂教學實錄")
- 《圓明園的毀滅》學習要激發學生學習作品的積極性主動性，以使學習更深入有更好的效果。下面是，《圓明園的毀滅》課堂教學實錄和小編一起看一下吧。解釋重點字詞天下古今成敗()之林()，若是()其莽然()不一途()也。要()其何以()成()?何以()敗()?(省略：)曰：有毅力者()成，反是()者敗...
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![圓明園的毀滅教學]( "圓明園的毀滅教學")
- 《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。【教材分析】這篇課文講述了圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅，表達了作者對祖...
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![圓明園的毀滅課堂教學資料]( "圓明園的毀滅課堂教學資料")
- 《圓明園的毀滅》教學要注意滲透近現代史教育和愛國主義教育。首先要通過理解課文內容，知道圓明園是怎樣毀滅的，激發學生對侵略者的憤恨。然後再使學生初步瞭解，侵略者之所以膽敢如此為非作歹，是因為清政府的腐敗、無能，從而激發學生不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。下面...
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![圓明園的毀滅説課]( "圓明園的毀滅説課")
- 《圓明園的毀滅》講述了圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅，表現了圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。一、説教材《圓明園的毀滅》是人教版小學語文第九冊第七單元以勿忘國恥為主題的一篇講讀課文。課文表達了作者對祖國燦爛文化的熱...
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![圓明園的毀滅導課]( "圓明園的毀滅導課")
- 圓明園的毀滅這篇文章用對比手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史,增強讀者的民族使命感,激發熱愛祖國燦爛文化的感情。下面是圓明園的毀滅導課，和小編一起來看一下吧。教學目標1、研讀文本，理解課文主要內容。2、想象並再現圓明園昔日輝煌景觀，感受...
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![《圓明園的毀滅》的教學課堂實錄]( "《圓明園的毀滅》的教學課堂實錄")
- 《圓明園的毀滅》展現的是在中國近代史上，中華民族受盡屈辱、中華兒女奮力抗爭的一幕，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥，振興中華的責任感和使命感。師：孩子們你們好!生：老師好!師：我在台上呆了幾分鐘，我一直在觀察你們，同學們的表...
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![圓明園的毀滅課堂教學設計]( "圓明園的毀滅課堂教學設計")
- 【教學目標】1、學會15個生字，正確讀寫新詞，理解課文內容;學習“從內容中體會思想”的閲讀方法，體會作者所要表達的思想感情，並背誦第3自然段。2、能自己查找資料並進行整理，結合找到的資料感受圓明園當年的輝煌和被毀滅的過程。3、瞭解圓明園的輝煌和被毀滅的過程，記住這一國...
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![圓明園的毀滅教學課件]( "圓明園的毀滅教學課件")
- 電子課件與傳統的教科書相比，它的優勢在於資源的豐富性和學習的自主性。電子課件的內容非常豐富，包括課本、教案、練習、自測、參考書籍和相關案例等，就像一個小型圖書館，給學生的學習帶來了極大的便利，學生可以根據自己具體情況自由把握學習的進度。下面小編為大家帶來圓明園...
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![《圓明園的毀滅》課件]( "《圓明園的毀滅》課件")
- 《圓明園的毀滅》是小學語文的課文。用對比手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。下面，小編為大家分享《圓明園的毀滅》課件，希望對大家有所幫助!教學目標1、研讀文本，理解課文主要內容。2、想象並...
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- 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，反以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分佈在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環繞在圓明園周圍。圓明園中，有金碧輝...
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![《圓明園的毀滅》課堂教學實錄]( "《圓明園的毀滅》課堂教學實錄")
- 一、"走近圓明園"師：我寫三個字，大家注意看，跟着讀(板書"圓明園")。(自讀後齊讀)看到這三個字，你眼前出現了怎樣的畫面?生：我眼前出現了圓明園裏美麗的景色，以及奇珍異寶。生：我眼前出現了英法聯軍搶劫、毀壞圓明園的情景。生：在我的眼前圓明園是殘垣斷壁。師：(出示文字課件：走近圓...
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![《圓明園的毀滅》課例]( "《圓明園的毀滅》課例")
- 《圓明園的毀滅》表達了對祖國文化的熱愛和對侵略者的無比仇恨，激發人們不忘國恥，增強振興中華的責任感、使命感。一.揭題導入，奠定基調1.讓我們舉起寫字的手，一起寫下圓明園的毀滅。圓是圓滿無缺的圓，明是光明普照的明，園是皇家園林的園。齊讀圓明園。2.座圓滿無缺的皇家園林，...
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![圓明園的毀滅課例]( "圓明園的毀滅課例")
- 《圓明園的毀滅》再現了圓明園當年的宏偉壯觀。用精練、準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過。教學目標：1、有感情地朗讀課文。背誦第3、4自然段。2、理解課文內容，瞭解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。3、領...
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![《圓明園的毀滅》課文教學]( "《圓明園的毀滅》課文教學")
- 《圓明園的毀滅》講述了圓明園當年的輝煌景觀和它的毀滅，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強盜行徑的仇恨。【教學目標】1.認識6個生字，會寫14個生字;能正確讀寫估量、損失、殿堂、銷燬、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星擋月、玲瓏剔透、亭台樓閣、詩情畫意、天南海北...
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![圓明園的毀滅課堂教學實錄]( "圓明園的毀滅課堂教學實錄")
- 《圓明園的毀滅》語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。題目為圓明園的毀滅，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。下面是yjbys小編和大家分享的圓明園的毀滅課堂教學實錄，更多內容請訪問()。師：孩子們你們好!生：老師好!師：我在...
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![《圓明園的毀滅》課文]( "《圓明園的毀滅》課文")
- 《圓明園的毀滅》是人教課標版小學語文五年級上冊第七單元第21課的課文，也是北京教育課改版小學五年級下冊第三單元第10課的課文。這樣寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。圓明園的毀滅圓明園的毀滅...
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![《圓明園的毀滅》評課]( "《圓明園的毀滅》評課")
- 《圓明園的毀滅》是一篇精讀課文。教者上的是第二課時，主要講解課文的第二、三、四自然段，圍繞圓明園是一座舉世聞名的皇家園林、圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館、圓明園是園林藝術的'瑰寶、建築藝術的精華三個中心句展開，從它的精妙佈局、宏偉建築要、珍貴文物這...
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![《圓明園的毀滅》的課堂教學]( "《圓明園的毀滅》的課堂教學")
- 《圓明園的毀滅》語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。師：孩子們你們好!生：老師好!師：我在台上呆了幾分鐘，我一直在觀察你們，同學們的表情都非常嚴肅。我看出大家都有一點緊張，是嗎?生：是(小聲)師：是嗎?生：是(大聲一點)師：現在我們來開心地笑一笑，這樣我們可能要輕鬆一點。今天老師非常高...
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![圓明園的毀滅課文]( "圓明園的毀滅課文")
- 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分佈在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環繞在圓明園周圍。圓明園中，有金碧...
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