![小學語文《山居秋暝》教學設計]( "小學語文《山居秋暝》教學設計")
- 作為一名老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的小學語文《山居秋暝》教學設計，希望能夠幫助到大家。小學語文《山居秋...
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- 王維空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。閲讀上面這首詩。詩中描繪了幾幅畫面?選出分析正確的一項。A、這首詩描寫了六幅秋山晚景圖。B、這首詩描寫了五幅秋山晚景圖。C、這首詩描寫了四幅秋山晚景圖。D、這首詩...
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![《山居秋暝》課程教學設計]( "《山居秋暝》課程教學設計")
- 教學目的1、欣賞並領會近體詩的藝術特點。2、品味詩歌的意境。教學重點、難點1、重點：鑑賞詩歌的表現手法，領悟作者的思想感情。2、難點：對詩人思想感情的認識。教學時數:一課時教學步驟：一、課前引入、複習詩歌的知識1.近體詩近體詩與古體詩相對而言的一種詩體,也稱今詩。指...
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![《山居秋暝》教學反思範文]( "《山居秋暝》教學反思範文")
- 身為一名人民教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《山居秋暝》教學反思範文，歡迎閲讀與收藏。《山居秋暝》教學反思1詩歌是形象的藝術。它常常藉助於形象，曲折地表達作者對人生的認識和理解，...
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![山居秋暝教案設計]( "山居秋暝教案設計")
- 導語：《山居秋暝》詩描繪了秋雨初晴後傍晚時分山村的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚，表現了詩人寄情山水田園並對隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表現人格美和社會美。下面是小編蒐集整理的山居秋暝教案設計，歡迎閲讀。山居秋暝教案設計1教學設想：講古詩最常見的套路，就...
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![《山居秋暝》教學設計]( "《山居秋暝》教學設計")
- 教學目標：1、通過誦讀推敲詩意，提高詩歌鑑賞能力。2、理解王維詩歌“詩中有畫”的風格特點。3、培養學生探究、質疑、批判的文化精神。教學重難點：1、要求學生掌握“抓詩眼，品意境”，“知人論世”的詩歌鑑賞方法。2、挖掘文本的深層意藴，探究“言外之意，味外之旨”。（難點）教學安...
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- 張成華--------------------------------------------------------------------------------牐牎敬葱律杓啤牐犚弧⒔萄目的牐1.領悟詩的主旨，學習詩人潔身自好的品格。牐2.品味詩的意境和風格。牐3.品讀同類詩歌，古為今用。牐牰、教學思路牐1.用對比參悟的方法鑑賞詩歌。牐...
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- 教學目標：１、理解並把握本詩所寄託的高潔情操和對理想境界的追求.２、學習並鑑賞本詩詩中有畫,畫中含情,詩情畫意渾然一體的藝術美.。教學重點詩畫風格教學難點詩畫風格教學步驟一、導語設計《紅豆》紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思。引出作者王維。二、介紹詩人...
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- 郫縣一中李國棟教學目標：1、通過誦讀推敲詩意，提高詩歌鑑賞能力。2、理解王維詩歌“詩中有畫”的風格特點。3、培養學生探究、質疑、批判的文化精神。教學重難點：1、要求學生掌握“抓詩眼，品意境”，“知人論世”的詩歌鑑賞方法。2、挖掘文本的深層意藴，探究“言外之意，味外之旨...
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![《山居秋暝》的教學反思]( "《山居秋暝》的教學反思")
- 《山居秋暝》教學反思詩歌是形象的藝術。它常常藉助於形象，曲折地表達作者對人生的認識和理解，含蓄地表現作者的思想情操。因此形象的賞析，是學習詩歌的最基本的一步。分析形象的方法：找出關鍵字；回答其形象特點（包括外形特點和內在精神特點）。鑑賞形象，最重要是抓特徵，這個特徵就...
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![山居秋暝教學設計]( "山居秋暝教學設計")
- 教案教學目標：1、學習動靜結合的表現手法。2、學習借景抒情的表達手法，體會詩人寄情山水的感情和追求高潔的人格志向。教學重點：1、學習動靜結合的表現手法。2、學習借景抒情的表達手法。教學難點：體會詩人寄情山水的感情和追求高潔的人格志向。教學時數：一課時。教學過程：一、...
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- 教學目標1、解山水田園詩和體會王維詩歌“詩中有畫”的特點。2、培養學生初步鑑賞唐宋詩詞的能力。3、品味文化之美，含蓄之美。教學設想教學重難點：①鑑賞詩歌。②體會王維詩歌“詩中有畫”的特點。教法學法：涵詠、賞讀、點撥、講析相結合。教學工具：Powerpoint課件教學課時：...
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- 山居秋暝朝代：唐代作者：王維原文：空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。譯文及註釋譯文新雨過後山谷裏空曠清新，深秋傍晚的天氣特別涼爽。明月映照着幽靜的松林間，清澈的泉水在碧石上流淌。竹林中少女喧笑洗衣歸來，蓮葉晃...
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- 教學目標：知識目標：瞭解詩人王維，掌握誦讀要領，把握詩文內容、結構、主旨。能力目標：提高學生朗讀、理解、審美能力。情感態度目標：通過對詩文意象的理解，培養學生高潔的情懷和積極的人生態度。教學重點：詩文的朗讀，結構，主題。教學難點：理解意象，體味詩畫美。課時安排：一課時。教學過...
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![王維詩《山居秋暝》教學設計]( "王維詩《山居秋暝》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的王維詩《山居秋暝》教學設計，歡迎大家分享。教學目標：1.瞭解古體詩與近體詩...
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![小學語文一年級教案——《山居秋暝》創新教學設計]( "小學語文一年級教案——《山居秋暝》創新教學設計")
- 作為一名教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的小學語文一年級教案——《山居秋暝》創新教學設計，僅供參考，歡迎大家閲...
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![《山居秋暝》教學設計3篇]( "《山居秋暝》教學設計3篇")
- 《山居秋暝》是唐代詩人王維的作品。此詩描繪了秋雨初晴後傍晚時分山村的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚，表現了詩人寄情山水田園並對隱居生活怡然自得的滿足心情。以下是小編為大家整理的山居秋暝教學設計，歡迎大家閲讀！山居秋暝教學設計（一）教學目的1、欣賞並領會近體詩的藝...
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- 作者：夏永一、教學目的:1、欣賞並領會近體詩的藝術特點。2、品味詩歌的意境。二、教學重點、難點:1、重點:鑑賞詩歌的表現手法，領悟作者的思想感情。2、難點:對詩人思想感情的認識。三、教學時數:二課時第一課時教學內容講解《山居秋暝》教學內容和步驟一、課前引入--複習...
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![山居秋暝語文教案]( "山居秋暝語文教案")
- 山居秋暝語文教案一、教學目標1、從意象入手，認真品味詩歌（1）自然美、生活美、音樂美（2）形成熱愛自然的生活情趣，培養高潔淡雅的生活情操2、品讀同類詩歌，古為今用，在認真鑑賞的基礎上，組合同類詩歌，進行古為今用的創新實踐活動：為旅遊公司做一個創意策劃二、教學重點（1）分析意象，進入...
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![《山居秋暝》優秀教學設計]( "《山居秋暝》優秀教學設計")
- 《山居秋暝》優秀教學設計《山居秋暝》優秀教學設計一、教學目的1.領悟詩的主旨，學習詩人潔身自好的品格。2.品味詩的意境和風格。3.品讀同類詩歌，古為今用。二、教學思路1.用對比參悟的方法鑑賞詩歌。2.活動：企業創意策劃。三、創新意圖在認真鑑賞的基礎上，組合同類詩歌，進行...
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![山居秋暝教學設計3篇]( "山居秋暝教學設計3篇")
- 《山居秋暝》描繪了秋雨初晴後傍晚時分山村的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚，表現了詩人寄情山水田園並對隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表現人格美和社會美。下面是小編整理的教學設計，希望對大家有幫助！山居秋暝教學設計1教學目標1.有感情地朗讀古詩，掌握這首詩的意...
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![《山居秋暝,》教學設計範文]( "《山居秋暝,》教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的《山居秋暝,》教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。教學...
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![王維山居秋暝教學設計]( "王維山居秋暝教學設計")
- 【教學目標】1、學習動靜結合的表現手法。2、學習借景抒情的表達手法，體會詩人寄情山水的感情和追求高潔的人格志向。【教學重點】1、學習動靜結合的表現手法。2、學習借景抒情的表達手法。【教學難點】體會詩人寄情山水的感情和追求高潔的人格志向。【教學時數】一課時。...
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![五年級語文山居秋暝教學設計（精選3篇）]( "五年級語文山居秋暝教學設計（精選3篇）")
- 作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的五年級語文山居秋暝教學設計（精選3篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五年級語文山居秋暝教學設計（精選3篇）1教材...
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![山居秋暝教學設計10篇]( "山居秋暝教學設計10篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的山居秋暝教學設計，希望能夠幫助到大家。山居秋暝教學設計1教案教學目標：1、學習動靜結合的表現手法。2、學習借景抒情的表達手法，...
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