![圓明園的毀滅案例與反思]( "圓明園的毀滅案例與反思")
- 師：同學們，讀了課文第一段，你明白了什麼？生：我讀懂了……是我國文化史和世界文化史不可估量的損失。師：課文一開始就用了幾個不可估量？生；兩個。師：（板書：不可估量不可估量）當打開課文，一跳入你眼簾的就是兩個不可估量，你的心情是怎樣的？生（悲痛、憤怒、傷心……）師：是啊，那就來讀一讀這個開...
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![《圓明園的毀滅》課後反思]( "《圓明園的毀滅》課後反思")
- 前段時間教研室為了提高高段閲讀教學的課堂效率，進行了一次高段課堂教學研討活動。在這次活動中，我講了五年級第七單元的《圓明園的毀滅》這一課。於是靜下心來開始研讀教材、細化目標、查找資料、參照優秀課例，經過幾天細心的琢磨，第一稿教案初成，這也意味着痛並收穫的磨課開...
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![五年級《圓明園的毀滅》教學案例及反思]( "五年級《圓明園的毀滅》教學案例及反思")
- 寫在前面的話：閲讀教學中，教師如何有效地指導學生朗讀是本學期我們語文組的研修主題之一，我們學校的兩位教師特別進行了同題研討。【教學簡介及預設】《圓明園的毀滅》是人教版課改實驗教材五年級上冊第七單元的第一篇課文，第七單元的教學重點是在閲讀課文的過程中，引導學生抓...
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![《圓明園的毀滅》的課後反思]( "《圓明園的毀滅》的課後反思")
- 這次參加區百花獎語文學科的賽課是我第六次參加百花獎。從參加筆試考試，到得到上課篇目開始備課試講，整個過程中我都十分忐忑，總有一種無形的壓力把自己抓得牢牢的。在通讀五年級教材時，特別留意了自己很喜歡的幾篇課文，但是，唯獨沒有想到會教學《圓明園的毀滅》這一課，總覺得這...
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![圓明園的毀滅的教學反思]( "圓明園的毀滅的教學反思")
- 《圓明園的毀滅》這篇課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。但圓明園的輝煌已成為歷史的記載，課文所介紹的內容都已消失，無法再現，文...
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![圓明園的毀滅教案與教學反思]( "圓明園的毀滅教案與教學反思")
- 圓明園的毀滅這篇課文需要怎麼準備教案呢？那麼關於教學反思有哪些呢？以下是小編為您蒐集整理提供到的圓明園的毀滅教案與教學反思內容，希望對您有所幫助！歡迎閲讀參考學習！圓明園的毀滅教案與教學反思篇1一、創境揭題師：一百五十一年前，在我們神聖的國土之上曾雄踞着一座美輪美...
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![《圓明園的毀滅》教學案例和反思]( "《圓明園的毀滅》教學案例和反思")
- 《圓明園的毀滅》教學案例及反思北海高莊學校袁虎英寫在前面的話：閲讀教學中，教師如何有效地指導學生朗讀是本學期我們語文組的研修主題之一，我們學校的兩位教師特別進行了同題研討。教學簡介及預設：《圓明園的毀滅》是人教版課改實驗教材五年級上冊第七單元的第一篇課文，第七...
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![圓明園的毀滅教學反思]( "圓明園的毀滅教學反思")
- 教學工作結束後教師都會進行一個教學反思，總結教學過程中的種種，找到不足之處，並加以更正。下面是關於圓明園的毀滅教學反思的內容，歡迎閲讀！【一】圓明園的毀滅教學反思《圓明園的毀滅》這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。課文語言簡...
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![圓明園的毀滅教案的教學反思]( "圓明園的毀滅教案的教學反思")
- 教學要求：1、瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。2、體會作者是怎樣圍繞中心表達的。3、學習本課生字詞，練習用宏偉凡是造句。4、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：通過理解語言文字，想象圓明園原來的樣子；瞭解圓明園是怎樣被毀滅的，激發振興...
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![《圓明園的毀滅》反思]( "《圓明園的毀滅》反思")
- 在《圓明園的毀滅》的中，再現了圓明園昔日輝煌景觀，激發愛國之情。以下是《圓明園的毀滅》反思，和小編一起來看一下吧。在《圓明園的毀滅》的教學中，我以三大學習主題為主線:"圓明園為什麼會毀滅""為什麼説圓明園是園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華;是世界上最大的博物館，藝術館"...
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![《圓明園的毀滅》課例]( "《圓明園的毀滅》課例")
- 《圓明園的毀滅》表達了對祖國文化的熱愛和對侵略者的無比仇恨，激發人們不忘國恥，增強振興中華的責任感、使命感。一.揭題導入，奠定基調1.讓我們舉起寫字的手，一起寫下圓明園的毀滅。圓是圓滿無缺的圓，明是光明普照的明，園是皇家園林的園。齊讀圓明園。2.座圓滿無缺的皇家園林，...
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![圓明園的毀滅課後反思]( "圓明園的毀滅課後反思")
- 《圓明園的毀滅》文字優美，字裏行間飽含作者強烈的思想感情。下面是圓明園的毀滅課後反思，和小編一起來看一下吧。圓明園的毀滅課後反思篇一：在《圓明園的毀滅》的教學中，我以三大學習主題為主線:"圓明園為什麼會毀滅""為什麼説圓明園是園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華;是世界...
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![《圓明園的毀滅》教學案例]( "《圓明園的毀滅》教學案例")
- 一、創境揭題師：一百五十一年前，在我們神聖的國土之上曾雄踞着一座美輪美奐、曼妙絕倫的園林。詩人的語言不足以讚美她，畫家的丹青妙筆不足以描繪他。她是我們中國人心中的一個園林之夢，連法國文學家維克多雨果都對她讚不絕口、頂禮膜拜。這座園林的名字就叫——生...
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![圓明園的毀滅聽課反思]( "圓明園的毀滅聽課反思")
- 圓明園的毀滅通過重點描寫圓明園昔日輝煌，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛之情和對侵略者強盜行徑的仇恨。圓明園的毀滅聽課反思篇一：俞老師執教的《圓明園的毀滅》這堂課，讓我深有感觸。俞老師那親切的語言、自然平等的教態，紮實深厚的教學功底，獨特...
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![《圓明園的毀滅》教學案例及課後反思]( "《圓明園的毀滅》教學案例及課後反思")
- 《圓明園的毀滅》教學案例及課後反思寫在前面的話：閲讀教學中，教師如何有效地指導學生朗讀是本學期我們語文組的研修主題之一，我們學校的兩位教師特別進行了同題研討。【教學簡介及預設】《圓明園的毀滅》是人教版課改實驗教材五年級上冊第七單元的第一篇課文，第七單元的教學...
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![圓明園的毀滅教案範例]( "圓明園的毀滅教案範例")
- 《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表明了不僅是中國文化史上不可估量的損失，還是世界文化史上不可估量的損失。下面是yjbys小編和大家分享的圓明園的毀滅教案範例，更多相關信息請點擊()。教學內容：《圓明園的毀滅》一課是人教版...
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![圓明園的毀滅課例]( "圓明園的毀滅課例")
- 《圓明園的毀滅》再現了圓明園當年的宏偉壯觀。用精練、準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過。教學目標：1、有感情地朗讀課文。背誦第3、4自然段。2、理解課文內容，瞭解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。3、領...
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![圓明園的毀滅教案示例]( "圓明園的毀滅教案示例")
- 教學目標：1．學會本課14個生字。2．有感情地朗讀課文，背誦課文。3．瞭解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。第一課時教學過程：一、導入新課出示課本114頁的插圖，讓學生説説圖上畫的是什麼地方？然後告訴學生，這就是曾被譽...
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![圓明園的毀滅教學案例]( "圓明園的毀滅教學案例")
- 《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。下面是yjbys小編和大家分享的圓明園的毀滅教學案例，更多內容請訪問()。教材分...
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![《圓明園的毀滅》的反思]( "《圓明園的毀滅》的反思")
- 《圓明園的毀滅》是新課標人教版第九冊的一篇精讀課文，課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。...
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![《圓明園的毀滅》課堂反思]( "《圓明園的毀滅》課堂反思")
- 上午結束講課後，腦中便不停地回放着課上的情景。認真反思這節課，我想到了許多。如：問題提出後，如果再多給學生一些表達的時間和機會，學生對課文理解得可能會更透;在學習圓明園輝煌的過去時，如能多請幾位學生朗讀，一定會進一步加強學生的閲讀感受與體驗等。如果説這節課還有點滴...
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![《圓明園的毀滅》教學反思]( "《圓明園的毀滅》教學反思")
- 《圓明園的毀滅》教學反思1、《圓明園的毀滅》是新課標人教版第九冊的一篇精讀課文，課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。課文語...
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![《圓明園的毀滅》教學的反思]( "《圓明園的毀滅》教學的反思")
- 《圓明園的毀滅》是新課標人教版第九冊的一篇精讀課文，課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。...
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![《圓明園的毀滅》教學設計與反思]( "《圓明園的毀滅》教學設計與反思")
- 一、教學目標：1.知識目標：學會本課14個生字，正確讀寫不可估量、損失、皇家園林、組成、一般、象徵、蘇州、詩情畫意、宏偉、唐代、凡是、統統、銷燬、侵略、奉命等詞語。2.能力目標：以悟促讀，提高朗讀能力;以悟促誦，背誦重點段落，積累語言。3.情感道德目標：瞭解圓明園輝煌的過去...
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![《圓明園的毀滅》教學案例及反思]( "《圓明園的毀滅》教學案例及反思")
- 寫在前面的話：閲讀教學中，教師如何有效地指導學生朗讀是本學期我們語文組的研修主題之一，我們學校的兩位教師特別進行了同題研討。【教學簡介及預設】《圓明園的毀滅》是人教版課改實驗教材五年級上冊第七單元的第一篇課文，第七單元的教學重點是在閲讀課文的過程中，引導學生抓...
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