![《海上英魂》教學設計範文]( "《海上英魂》教學設計範文")
- 一、教學目標：1．指導學生朗讀課文，瞭解在中日甲午戰爭中鄧世昌率領將士頑強作戰的動人事蹟，體會昨日的英雄們捨身報國的崇高精神。2．引導學生結合課文內容，理解重點詞語的深刻含義，能有感情地朗讀課文。3．幫助學生認識霎、錨、霄、頻、屢、舵；積累霎時、頻頻、毫不示弱、響徹雲霄...
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![梅花魂_教學設計]( "梅花魂_教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的梅花魂_教學設計，希望能夠幫助到大家。一、教材分析：《梅花魂》選自人教版小學語文五年級上冊第二單元。這...
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![《海上英魂》教學設計 教學教案設計(S版五年級下冊)]( "《海上英魂》教學設計 教學教案設計(S版五年級下冊)")
- 《海上英魂》教學設計教學目標1.自學生字，會認12個生字，會寫8個字，理解、積累詞語。2.瞭解鄧世昌等“致遠”號官兵的英雄事蹟，讓學生受到情感的撞擊，激發學生對英雄的崇敬之情，激發學生的愛國之情。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。4.學習用自己的語言複述課文的主要部分。5....
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![魂牽夢繞梅花魂教學設計]( "魂牽夢繞梅花魂教學設計")
- 【學習目標】１、認識１２個生字，會寫１４個生字。正確讀寫“梅花魂、縷縷幽香、葬身異國、腮邊、白杭稠、甚至、無所謂、輸理、華僑、衰老、手絹”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，自由抄寫讓你感動的詞語句子段落。３、把握主要內容，體會作者選擇幾件事情來表明外祖父的思鄉之...
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![《海灘上的雕塑》教學設計]( "《海灘上的雕塑》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《海灘上的雕塑》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標1學習本課生字、新詞。2朗讀課文，理...
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![《梅花魂》的教學設計]( "《梅花魂》的教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《梅花魂》的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《梅花魂》的教學設...
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![《林海》教學設計（人教版六上）]( "《林海》教學設計（人教版六上）")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的《林海》教學設計（人教版六上），歡迎閲讀與收藏。一、導入1、出示“花海”、“人海”，這兩個詞...
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![梅花魂教學設計]( "梅花魂教學設計")
- 《語文課程標準》指出“學生是學習和發展的主體”，語文教學必需“充足激發學生的自主意識和進取精神，提倡自主、合作、探索的學習方法”。下面是本站小編收集整理的梅花魂教學設計，歡迎閲讀參考~1教學目標知識與能力目標：1.認識“魂、幽”等12個生字，會寫“魂，縷”等14個生字，能...
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![《海上英魂》的課教案設計]( "《海上英魂》的課教案設計")
- 一、教學目標：1．指導學生朗讀課文，瞭解在中日甲午戰爭中鄧世昌率領將士頑強作戰的動人事蹟，體會昨日的英雄們捨身報國的崇高精神。2．引導學生結合課文內容，理解重點詞語的深刻含義，能有感情地朗讀課文。3．幫助學生認識霎、錨、霄、頻、屢、舵；積累霎時、頻頻、毫不示弱、響徹雲霄...
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![《黃河魂》的教學設計]( "《黃河魂》的教學設計")
- 教學要求1．通過學習，瞭解壺口瀑布的雄偉壯觀，感受祖國的母親河——黃河的偉大。2．通過朗讀體會課文中歷藴含的思想感情——對祖國山河的讚美和熱愛。3.欣賞並積累文中的好詞句。4．有感情地朗讀課文。重難點、關鍵1．通過學習，瞭解壺口瀑布的雄偉壯觀，感受祖國的母親河—黃河的偉大...
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![《海上日出》教學設計]( "《海上日出》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的《海上日出》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學要求感受海上日出的壯觀景...
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![魂牽夢繞梅花魂──《梅花魂》教學設計]( "魂牽夢繞梅花魂──《梅花魂》教學設計")
- 作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的魂牽夢繞梅花魂──《梅花魂》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。學習目標1．認識12個生字，會寫14個生字。正確讀寫“梅花...
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![《海上英魂》教學設計 教學教案設計]( "《海上英魂》教學設計 教學教案設計")
- 一、教學目標:1．指導學生朗讀課文，瞭解在中日甲午戰爭中鄧世昌率領將士頑強作戰的動人事蹟，體會昨日的英雄們捨身報國的崇高精神。2．引導學生結合課文內容，理解重點詞語的深刻含義，能有感情地朗讀課文。3．幫助學生認識“霎、錨、霄、頻、屢、舵”；積累“霎時、頻頻、毫不示弱、響...
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- 一、學習目標1.學會本課3個生字，能正確讀寫“範圍”“一剎那”等詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。3.理解文中重點句的含義。感受海上日出的壯觀景象，領會作者追求光明的精神，培養熱愛自然的情感。4.學習按照一定順序觀察事物的方法。二、學習準備1、課前自己有可能觀察日...
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![海上英魂 教案教學設計(S版五年級下冊)]( "海上英魂 教案教學設計(S版五年級下冊)")
- 一、教學目標:1．指導學生朗讀課文，瞭解在中日甲午戰爭中鄧世昌率領將士頑強作戰的動人事蹟，體會昨日的英雄們捨身報國的崇高精神。2．引導學生結合課文內容，理解重點詞語的深刻含義，能有感情地朗讀課文。3．幫助學生認識“霎、錨、霄、頻、屢、舵”；積累“霎時、頻頻、毫不示弱、響...
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![《梅花魂》教學設計]( "《梅花魂》教學設計")
- 《梅花魂》是歸國華僑陳慧英所作，作者通過回憶自己和外祖父在國外一起生活直至分手的一段經歷，表達了對已故外祖父的深切懷念，熱情歌頌了老一代華僑眷戀祖國、熱愛祖國的深厚感情。今天我所上的是第二課時。本課是學習新大綱感悟新大綱的基礎上設計的。具體體現以下幾點：一、...
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![《海上日出》優秀教學設計]( "《海上日出》優秀教學設計")
- 《海上日出》優秀教學設計一、學習目標1.學會本課3個生字，能正確讀寫“範圍”“一剎那”等詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。3.理解文中重點句的含義。感受海上日出的壯觀景象，領會作者追求光明的精神，培養熱愛自然的情感。4.學習按照一定順序觀察事物的方法。二、學習準...
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- [王豔梅]本課教材分析：《海上日出》是四年級下冊第9單元的一篇主體課文。選自巴金的散文集《海行雜記》。《海上日出》是一篇寫景抒情的文章，課文按日出前、日出時、日出後的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。文章字裏行間洋溢着...
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![李海英教學設計]( "李海英教學設計")
- 【教學目標】1.結合現實生活，通過具體觀察活動，使學生能體驗從正面看到的平面圖形，它的實物圖可以有多種擺放方式。2.學生能通過從正面看到的平面圖形畫出不同擺放方式的小正方體。3.通過觀察、操作等活動，培養學生的觀察能力、動手能力，發展空間觀念，初步學會欣賞生活中的數學...
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![【薦】《梅花魂》教學設計]( "【薦】《梅花魂》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《梅花魂》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《梅花魂》教學設計1一...
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![海上日出教學設計]( "海上日出教學設計")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的海上日出教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、學習目標1.學會本課3個生字，能正確讀寫“範圍”“一剎那”等詞語。2.有感情...
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![海上日出 教學設計]( "海上日出 教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的海上日出教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。目的要求1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者讚美大自然...
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![秋魂 教案教學設計]( "秋魂 教案教學設計")
- 教學設想安排一課時。先進行朗誦訓練，請七位學生依次分別朗誦七部分內容，要求準確且感情充沛。在基本掌握文章內容的基礎上，引導學生通過抓住每部分的關鍵語句，來體會文章要表達的思想；明確本文不是單純的寫景狀物，而是要表達出作者對秋天深刻內涵的認識。另外，還要引導學生學會...
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- 目的要求1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者讚美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。2、學習按一定的順序並適當展開想象的觀察方法。3、學會本科生自信詞，運用圖文對照的方法理解課文內容，練習用擴大、分辨造句。4、朗讀課文，背誦課文。教學重點培養觀察能力，圖文對照理解太陽...
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![海上氣象員教學設計]( "海上氣象員教學設計")
- 教學目標：1、能在語境中正確認讀本課生字，重點拼讀“銜、旋”的音節，注意“鷗“的筆順，重點指導書寫“喂、旋”。並能藉助畫面理解“波濤洶湧、天黑浪高”的意思。2、能在閲讀的過程中圈劃出描寫海鷗媽媽飛行和海鷗預報天氣的有關句子，並重點指導朗讀好這些句子。3、能通過讀...
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文書都
