![《行路難(其一)》教學設計範文]( "《行路難(其一)》教學設計範文")
- 《行路難(其一)》教學設計範文【教學目標】１、有感情地朗讀並背誦詩歌,領會詩歌的內涵。２、體會詩人推已及人，憂國憂民的思想感情。３、學習敍事和抒情相結合的寫法。【教學設想】杜甫的這首借景抒情的詩，從內容到藝術都有很高的成就，從中我們不僅可以看到杜甫作為現實主義義詩...
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![行路難教案設計]( "行路難教案設計")
- 行路難教案設計一、預習《行路難》二、正課1.朗讀《行路難》。2.作者簡介。李白，字太白，號青蓮居士。年輕時即漫遊全國各地，曾經至長安，供奉翰林，但不久遭讒去職。晚年漂泊東南一帶，最後病死於當塗。其詩多強烈抨擊當時的黑暗現實，深切關懷時局安危，熱愛祖國山河，同情下層人民，鄙夷...
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![《擬行路難》教學設計3篇]( "《擬行路難》教學設計3篇")
- 作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的《擬行路難》教學設計，希望能夠幫助到大家。《擬行路難》教學設計1教...
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![擬行路難（其四）教學設計]( "擬行路難（其四）教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的擬行路難（其四）教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標1．知識目標：瞭解詩歌的內容。2．能力目標：能分析文中“比興”用...
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- 教學目標：1.瞭解作者及其生平，掌握詩歌的內容。2.培養學生“知人論世”的閲讀能力。3.引導學生運用“知人論世”的方法探究詩歌的意旨。重點：詩歌情景關係上的特點。難點：通過意象營造意境，表達情感的寫法。教學過程一、導入王勃在《滕王閣序》中抱怨自己空有報國之志卻報國無...
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![《行路難》教學設計10篇]( "《行路難》教學設計10篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《行路難》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《行路難》教學設計1【設計説明】《中學語...
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- 湯原縣高級中學郎圓圓【教學目標】知識目標：1、學會詩歌鑑賞的一般步驟2、理解思想內容，把握情感能力目標：1、學會比較閲讀，積累一定量的詩歌2、能分析文中“比興”的用法和作用3、學習以意逆志，知人論世的詩歌鑑賞方法，提高詩歌鑑賞的能力情感目標：引導學生認識懷才不遇者的不...
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![《行路難其一》優秀教學設計]( "《行路難其一》優秀教學設計")
- 【教學目的】學習這首古詩，理解詩人懷才不遇的情懷，體會詩人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷希望的思想境界。提高鑑賞古詩的能力。【教學重點難點】背誦默寫。【教學時間】一課時。【教學過程】１、解題：《行路難》古代樂府《雜曲歌辭》。７２２年詩人應昭入京，供奉翰林，試圖施展自己的經國...
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![《行路難其一》教學設計範文]( "《行路難其一》教學設計範文")
- 【教學目標】１、有感情地朗讀並背誦詩歌,領會詩歌的內涵。２、體會詩人推已及人，憂國憂民的思想感情。３、學習敍事和抒情相結合的寫法。【教學設想】杜甫的這首借景抒情的詩，從內容到藝術都有很高的成就，從中我們不僅可以看到杜甫作為現實主義義詩人的偉大，而且可以從他關心人民...
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![行路難的教學設計]( "行路難的教學設計")
- 行路難的教學設計教學目的1.朗讀背誦古代詩詞2.理解這首詩詞的主要意思3.體會詩詞所表現的情志或意趣教學重點朗讀背誦古代詩詞教學難點體會詩詞所表現的情志或意趣教學課時1課時教學過程一、引入古詩詞是我國文學史上的瑰寶。學習古詩詞要整體瞭解各首詩詞的主要意思，記...
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![《行路難其一》優秀教學設計範文]( "《行路難其一》優秀教學設計範文")
- 作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《行路難其一》優秀教學設計範文，希望能夠幫助到大家。【教學目的】學習這首古詩，理解詩人懷才不遇的情懷，體會詩人悲憤中不乏豪邁，失...
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![擬行路難其四教案]( "擬行路難其四教案")
- 知識目標：1、理解詩歌的思想內容，把握作者的思想情感2、學會詩歌鑑賞的一般步驟能力目標：1、學習以意逆志，知人論世的詩歌鑑賞方法，提高詩歌鑑賞的能力2、學會比較閲讀，積累一定量的詩歌3、能分析文中“比興”的用法和作用情感目標：1、引導學生認識懷才不遇者的不幸，珍惜人盡其才...
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![《行路難》的教案設計]( "《行路難》的教案設計")
- 教學目的1.朗讀背誦古代詩詞2.理解這首詩詞的主要意思3.體會詩詞所表現的情志或意趣教學重點朗讀背誦古代詩詞教學難點體會詩詞所表現的情志或意趣教學課時1課時教學過程一、引入古詩詞是我國文學史上的瑰寶。學習古詩詞要整體瞭解各首詩詞的主要意思，記住其中那些表現詩...
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![《行路難其一》優秀的教學設計]( "《行路難其一》優秀的教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《行路難其一》優秀的教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【教...
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![李白行路難教學設計]( "李白行路難教學設計")
- 作為一位傑出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的李白行路難教學設計，歡迎閲讀與收藏。一、教學目的通過本詩的鑑賞，理解詩人懷才不遇的情懷，體會詩人悲憤中不乏豪邁...
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- 品味完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的讀《行路難·其一》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《行路難·其一》有感1在中學時，我便學習過這首詩歌，當時就曾被李...
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![行路難其一主旨]( "行路難其一主旨")
- 行路難主旨：《行路難三首》是唐代偉大詩人李白的組詩作品。這三首詩抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難後的感慨，反映了詩人在思想上既不願同流合污又不願獨善一身的矛盾。正是這種無法解決的矛盾所激起的感情波濤使組詩氣象非凡。詩中跌宕起伏的.感情，跳躍式的思維，以及高昂的...
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![《行路難(其一)》的教學設計範文]( "《行路難(其一)》的教學設計範文")
- 《行路難(其一)》的教學設計範文【教學目標】１、理解詩歌內容，積累重點文言詞語及詩歌中的名句。２、品味詩歌意境，感悟詩人的思想感情。【教學重難點】對李白詩歌的想象奇特、語言華美、比喻繁複、誇張大膽的特點的瞭解和體會。【教學過程】一、作者介紹李白，字太白，號青蓮居士...
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- 一、教學目的1．通過對詩歌景物的分析，學習“融情入景、因情造景”的寫法。2．通過對詩歌意象的分析，感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。二、教學重點、難點：1．重點：詩歌情景關係上的特點。2．難點：通過意象營造意境，表達情感的寫法。三、教學步驟：一、導入湘夫人為我們講了一個苦戀的...
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- 江藍雨虹教學目標1．知識目標：瞭解詩歌的內容。2．能力目標：能分析文中“比興”用法的作用，理解詩中渲染愁緒的用意。3．情感目標：樹立正確的人生觀。教學重點與難點1、體會作者思想感情的變化過程。2、把握文中對比和“比興”手法的運用。3、理清詩歌的層次，體會作者思想感情的變化...
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![《行路難》教學設計]( "《行路難》教學設計")
- 《行路難》教學設計1教學目標：1、知識與能力（1）能夠讀準字音，把握節奏，達到熟讀成誦。（2）通過自主研討，理解詩人懷才不遇的情懷。2、過程與方法通過學習，提高學生的古詩鑑賞能力。3、情感、態度與價值觀體會詩人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷希望的思想境界。教學重點：通過學習，體會詩人...
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- 行路難·其一朝代：唐代作者：李白原文：金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。(羞通：饈；直通值)停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(雪滿山一作：雪暗天)閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。譯文金盃裏裝...
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![《擬行路難》教學設計]( "《擬行路難》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《擬行路難》教學設計，希望能夠幫助到大家。《擬行路難》教學設計1教學目標：知識與能力：1、瞭解詩歌的內容。2、能...
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![《行路難其一》教學設計]( "《行路難其一》教學設計")
- 《行路難其一》教學設計【教學目的】學習這首古詩，理解詩人懷才不遇的情懷，體會詩人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷希望的思想境界。提高鑑賞古詩的能力。【教學重點難點】背誦默寫。【教學時間】一課時。【教學過程】１、解題：《行路難》古代樂府《雜曲歌辭》。７２２年詩人應昭入京，供奉...
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![《擬行路難》教學設計2篇]( "《擬行路難》教學設計2篇")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的《擬行路難》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《擬行路難》教...
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