![爺爺的氈靴教學設計3篇]( "爺爺的氈靴教學設計3篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的爺爺的氈靴教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。爺...
- 11322
![爺爺的氈靴教學設計參考]( "爺爺的氈靴教學設計參考")
- 一、教材解讀：《爺爺的氈靴》這篇課文以孩子的口氣講述了爺爺幾經修復，“永世長存”的氈靴的故事，表現出爺爺對氈靴以及生活中的事物的關愛及小作者的深刻影響。課文圍繞爺爺的氈靴的曲折經歷，描寫“我”隨之產生的不同感受。一開始就講爺爺的那雙氈靴穿了好多年，破了修修補補...
- 6373
![《爺爺的氈靴》的教學反思範文]( "《爺爺的氈靴》的教學反思範文")
- 中西文學比較歷來就是爭論不休的一個焦點，尤其在語言風格及情感表達方面中西文學存在極大的差異．從直觀表面來看，中西文學的差異首先表現在文學體裁的差異上。中國文學在“意境”説（重表現）的文學理論的影響下，自古抒情性文學體裁就十分發達；與之相反，西方文學在“典型”論（重再現...
- 30646
![《爺爺的氈靴》的教學反思]( "《爺爺的氈靴》的教學反思")
- 《爺爺的氈靴》的教學反思為方便教師更好的教學，今天，語文網小編給大家推薦關於爺爺的氈靴教學反思。通過，教師可以儘早發現一些教學不足，比如説教學設計上出現哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當、課後訓練是否到位等等，從而為自身教學水平的提高累計經驗。一起來看下吧!這是...
- 24680
![《地球爺爺》的教學設計]( "《地球爺爺》的教學設計")
- 【學習目標】１、認識“倆、摘”等７個生字，正確書寫“球、玩”等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好對話語句的不同語氣。３、感知“地心引力”的科學常識，有探索科學奧祕的願望。【課前準備】１、生字學習課件，牛頓發現蘋果落地的故事的動畫。２、“磁石引力實驗”“兩個地球...
- 14118
![爺爺的氈靴教學設計]( "爺爺的氈靴教學設計")
- 一、教材解讀：《爺爺的氈靴》這篇課文以孩子的口氣講述了爺爺幾經修復，永世長存的氈靴的故事，表現出爺爺對氈靴以及生活中的事物的關愛及小作者的深刻影響。課文圍繞爺爺的氈靴的曲折經歷，描寫我隨之產生的不同感受。一開始就講爺爺的那雙氈靴穿了好多年，破了修修補補，又跟新的...
- 23471
![爺爺的氈靴閲讀答案]( "爺爺的氈靴閲讀答案")
- 我記得很清楚，爺爺那雙氈靴已經穿了十來個年頭。而在有我之前他還穿了多少年，可就説不上了。有好多次，他忽然間看看自己的腳説：“氈靴又穿破啦，得打個掌啦。”於是他從集上買來一小片毛氈，剪成靴掌，上上——結果氈靴又能穿了，跟嶄新的一般。好幾個年頭就這麼過去了，我不禁思忖着：世...
- 24601
![《爺爺的氈靴》教案]( "《爺爺的氈靴》教案")
- 一、教材解讀：《爺爺的氈靴》這篇課文以孩子的口氣講述了爺爺幾經修復，“永世長存”的氈靴的故事，表現出爺爺對氈靴以及生活中的事物的關愛及小作者的深刻影響。課文圍繞爺爺的氈靴的曲折經歷，描寫“我”隨之產生的不同感受。一開始就講爺爺的那雙氈靴穿了好多年，破了修修補補...
- 17360
![爺爺的氈靴作文]( "爺爺的氈靴作文")
- 爺爺的氈靴已經穿了好久了。它一直伴着我（作者）長大。但是在我沒出生之前，它到底穿了多久，那就無從知曉了。由於氈靴太“老”了，它總是破。於是，爺爺總是補了又穿，穿了又補。有一次，爺爺得了腿病，醫生不讓靠打魚為生的爺爺下水打魚。氈靴可幫了大忙，爺爺每天都穿着它下水打魚。可是...
- 25370
![爺爺的蘆笛教學設計]( "爺爺的蘆笛教學設計")
- 一、教學目標：1、抓住課文關鍵語句體會爺爺蘆笛的神奇及給強強帶來的快樂和勇敢。2、感受爺爺堅強的生命形象。明白海邊的孩子，不沾點海水就長不結實的含義。3、體會環境描寫和人物心理相結合的寫作方法，並體會環境對人物心理的襯托作用。二、教學重點、難點：通過朗讀，使學生...
- 18742
![《爺爺的氈靴》教學反思範文]( "《爺爺的氈靴》教學反思範文")
- 中西文學比較歷來就是爭論不休的一個焦點，尤其在語言風格及情感表達方面中西文學存在極大的差異．從直觀表面來看，中西文學的差異首先表現在文學體裁的差異上。中國文學在“意境”説（重表現）的文學理論的影響下，自古抒情性文學體裁就十分發達；與之相反，西方文學在“典型”論（重再現...
- 19158
![爺爺的蘆笛-教學設計]( "爺爺的蘆笛-教學設計")
- 一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第7~~13自然段。3、瞭解環境描寫對人物心理的襯托作用，聯繫課文內容理解海邊的孩子，不沾點海水就長不結實等句子的意思。二、教學重點、難點明白課文經風雨、見世面，接受實際鍛鍊，對一...
- 26259
![關於《爺爺的氈靴》的教學反思範文]( "關於《爺爺的氈靴》的教學反思範文")
- 中西文學比較歷來就是爭論不休的一個焦點，尤其在語言風格及情感表達方面中西文學存在極大的差異．從直觀表面來看，中西文學的差異首先表現在文學體裁的差異上。中國文學在“意境”説（重表現）的文學理論的影響下，自古抒情性文學體裁就十分發達；與之相反，西方文學在“典型”論（重再現...
- 30336
![爺爺的烏氈帽]( "爺爺的烏氈帽")
- 爺爺有三寶：草鞋、腰帶、烏氈帽。腳穿草鞋累不倒，腰帶一紮能挺腰，但我最感興趣的還是那烏氈帽。紹興有很多土特產：老酒、腐乳、黴乾菜，還有這天下少見的烏氈帽。烏氈帽乃紹興一絕。它有尖尖的頂，寬寬的邊，一邊帽檐上翻一寸高，另一邊帽檐成斜面，用染黑的夾層毛氈做成，既結實，又暖和，看...
- 22617
![《爺爺的氈靴》的課文原文]( "《爺爺的氈靴》的課文原文")
- 《爺爺的氈靴》課文原文我記得很清楚，爺爺那雙氈靴已經穿了十來個年頭。而在有我之前他還穿了多少年，可就説不上了。有好多次，他忽然間看看自己的腳説：“氈靴又穿破啦，得打個掌啦。”於是他從集上買來一小片毛氈，剪成靴掌，縫上——結果氈靴又能穿了，跟嶄新的一般。好幾個年頭就這...
- 6736
![爺爺的氈靴教學設計方案]( "爺爺的氈靴教學設計方案")
- 教學目標;1.再次突出本單元主題，引導學生重點理解本文的中心句，讓學生學會珍惜今天的一切；2.通過朗讀，培養學生的美文欣賞能力，從而引起學生的感情共鳴，昇華本單元主題，讓學生用實際行動來書寫“珍惜”。重難點：1.精闢中心句的點撥，引導學生理解“爺爺的'氈靴永世長存”；2.拓展學...
- 31221
![《蘆笛爺爺》教學設計]( "《蘆笛爺爺》教學設計")
- 一、複習導入師：昨天，我們初步學習了第25課，爺爺的蘆笛在文中出現了幾次，文中的強強聽起來有什麼不同的感受呢？今天，我們繼續來學習這篇文章齊讀課題過渡：強強是生活在都市的孩子，在他眼前呈現的只是高大的樓房，一條條寬闊的馬路，和熙熙攘攘的人羣，他與我們一樣更渴望另一種快樂的生...
- 5991
![爺爺的氈靴課文原文]( "爺爺的氈靴課文原文")
- 《爺爺的氈靴》這是一篇小學的語文課文，以下是小編整理的關於爺爺的氈靴課文原文，希望對你有幫助。爺爺的氈靴原文我記得很清楚，爺爺那雙氈靴已經穿了十來個年頭。而在有我之前他還穿了多少年，可就説不上了。有好多次，他忽然間看看自己的腳説：氈靴又穿破啦，得打個掌啦。於是他從...
- 6697
![《爺爺的氈靴》教學反思]( "《爺爺的氈靴》教學反思")
- 《爺爺的氈靴》教學反思中西文學比較歷來就是爭論不休的一個焦點，尤其在語言風格及情感表達方面中西文學存在極大的差異．從直觀表面來看，中西文學的差異首先表現在文學體裁的差異上。中國文學在“意境”説（重表現）的文學理論的影響下，自古抒情性文學體裁就十分發達；與之相反，西方...
- 30092
![《爺爺的貓》教學設計]( "《爺爺的貓》教學設計")
- 説教材：《爺爺的貓》是小學語文第六冊的一篇飽含情感的敍事文。課文講述了我一年級時，爺爺和大黃貓形影不離，大黃貓死後，我和爸爸為安慰爺爺，消除爺爺心中失去大黃貓的悲傷和孤寂，餵養了大白貓陪伴爺爺，而這隻大白貓也撫慰了爺爺的心靈，使爺爺重新獲得了快樂。文章用樸實的語言，生...
- 13557
![爺爺的氈靴_教學反思]( "爺爺的氈靴_教學反思")
- 爺爺的氈靴_教學反思為方便教師更好的教學，今天，語文網小編給大家推薦關於爺爺的氈靴教學反思。通過，教師可以儘早發現一些教學不足，比如説教學設計上出現哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當、課後訓練是否到位等等，從而為自身教學水平的提高累計經驗。一起來看下吧!這是一篇略...
- 6181
![有關爺爺的教學設計]( "有關爺爺的教學設計")
- 一、設計理念這節課的設計重在培養學生有感情地朗讀課文，瞭解樹、草等植被對山體及環境的保護作用，樹立環保意識。倡導主動、合作的學習方式，引導學生參與進來。在課文教學活動中，引導學生理解課文中的一些詞語，創設情景，讓學生走入課文，去體會山爺爺的感受，有感情地讀好課文。放...
- 19079
![爺爺的氈靴教學反思]( "爺爺的氈靴教學反思")
- 中西文學比較歷來就是爭論不休的一個焦點，尤其在語言風格及情感表達方面中西文學存在極大的差異．從直觀表面來看，中西文學的差異首先表現在文學體裁的差異上。中國文學在“意境”説（重表現）的文學理論的影響下，自古抒情性文學體裁就十分發達；與之相反，西方文學在“典型”論（重再現...
- 17066
![《爺爺的氈靴》閲讀答案]( "《爺爺的氈靴》閲讀答案")
- 我記得很清楚，爺爺那雙氈靴已經穿了十來個年頭。而在有我之前他還穿了多少年，可就説不上了。有好多次，他忽然間看看自己的腳説：“氈靴又穿破啦，得打個掌啦。”於是他從集上買來一小片毛氈，剪成靴掌，上上——結果氈靴又能穿了，跟嶄新的一般。好幾個年頭就這麼過去了，我不禁思忖着：世...
- 7544
![《爺爺的蘆笛》教學設計]( "《爺爺的蘆笛》教學設計")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的《爺爺的蘆笛》教學設計，歡迎大家分享。《爺爺的蘆笛》教學設計1一、教學要求1、學會本課生字，理解由...
- 23189
文書都
