![小學語文《蘑菇該獎給誰》教案設計]( "小學語文《蘑菇該獎給誰》教案設計")
- 第一課時教學目標：1、能流利地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的6個字只識不寫。認識2個多音字。認識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、注意左右結構字的擺佈，認真書寫兩個帶有新偏旁的生字。教學重點、難點：識字、寫字，長句子的朗讀。教學準備：生字卡片教學過程：一...
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![《蘑菇該獎給誰》公開課教案設計]( "《蘑菇該獎給誰》公開課教案設計")
- 【教材簡析】這是一篇童話，講的是小白兔與駿馬賽跑落後了，小黑兔與烏龜賽跑，小黑兔提了冠軍，可兔媽媽卻把大蘑菇獎給了小白兔。形象地告訴學生要敢於同高手比，敢於向強者挑戰。【學習目標】1、認識15個生字，會寫其中的8個生字，認識3個偏旁。2、讀懂課文內容，能分角色朗讀課文。3...
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![《蘑菇該獎給誰》教學設計範文]( "《蘑菇該獎給誰》教學設計範文")
- 一、教學要求：1、能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識3個偏旁，認識2個多音字，理解由生字組成的詞語。3、瞭解課文內容，初步懂得敢於和高手競爭，才能顯示出示真正本領。二、重、難點：1、有感情地分角色朗讀課文。2、理解...
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![課文蘑菇該獎給誰的教案]( "課文蘑菇該獎給誰的教案")
- 【教材簡析】這是一篇童話，講的是小白兔與駿馬賽跑落後了，小黑兔與烏龜賽跑，小黑兔提了冠軍，可兔媽媽卻把大蘑菇獎給了小白兔。形象地告訴學生要敢於同高手比，敢於向強者挑戰。【學習目標】1、認識15個生字，會寫其中的8個生字，認識3個偏旁。2、讀懂課文內容，能分角色朗讀課文。3...
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![《蘑菇該獎給誰》教案設計範文]( "《蘑菇該獎給誰》教案設計範文")
- [教材簡解]《蘑菇該獎給誰》是蘇教版小學語文一年級下冊的一篇童話故事，講的是小白兔與駿馬賽跑，落在了後面，小黑兔與烏龜賽跑，得了冠軍，可兔媽媽卻把最大的蘑菇獎給了小白兔。形象地告訴學生要敢於同高手比，敢於向強者挑戰。[目標預設]1、初讀課文，讀通讀順的基礎上能初步讀出...
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![蘑菇該獎給誰的教案設計]( "蘑菇該獎給誰的教案設計")
- 一、教學目標1、有感情地朗讀課文，讀出不同人物語氣變化。2、理解課文內容，懂得敢跟高手比進步快的道理。二、教學重難點指導學生讀出不同人物説話的語氣，懂得要敢和高手比的道理。三、課前準備1、小白兔，小黑兔、兔媽媽、蘑菇頭飾。2準備出示句子：①小黑兔得意地説：“今天我參...
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![蘑菇該獎給誰優秀教案]( "蘑菇該獎給誰優秀教案")
- 教材簡析《蘑菇該獎給誰》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級下冊第6課。這是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，它告訴學生要有勇氣，敢於和強手競爭，雖敗猶榮。全文以對話的形式敍述，適合學生分角色朗讀。學生分析《蘑菇該獎給誰》是本學期學...
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![課文《蘑菇該獎給誰》教案]( "課文《蘑菇該獎給誰》教案")
- 教材簡析《蘑菇該獎給誰》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級下冊第6課。這是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，它告訴學生要有勇氣，敢於和強手競爭，雖敗猶榮。全文以對話的形式敍述，適合學生分角色朗讀。學生分析《蘑菇該獎給誰》是本學期學...
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![《蘑菇該獎給誰》教學設計2篇]( "《蘑菇該獎給誰》教學設計2篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《蘑菇該獎給誰》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《蘑菇該獎給誰》教學設計1【教材簡析】這是一篇童話，...
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![一年級語文教學設計：蘑菇該獎給誰]( "一年級語文教學設計：蘑菇該獎給誰")
- 作為一名人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的一年級語文教學設計：蘑菇該獎給誰，歡迎閲讀與收藏。一年級語文教學設計：蘑菇該獎給誰1一、觀察圖畫，導入課文出示課文的第三幅插圖，請學生觀察，圖上都有誰?...
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![《蘑菇該獎給誰》的教案設計]( "《蘑菇該獎給誰》的教案設計")
- 【教材簡析】《蘑菇該獎給誰》(國標版一年級下冊第6課)是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，小白兔儘管落後卻獲得獎賞，留給小朋友們要敢於和高手相比的深刻啟示。全文以對話的形式敍述，並配有三幅插圖。【學情分析】這是國標版第二篇以對話形式出現的文...
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![蘑菇該獎給誰教案設計]( "蘑菇該獎給誰教案設計")
- 《蘑菇該獎給誰》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級下冊第6課。這是一篇童話故事，講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事，它告訴學生要有勇氣，敢於和強手競爭，雖敗猶榮。全文以對話的形式敍述，適合學生分角色朗讀。學生分析《蘑菇該獎給誰》是本學期學生接觸的...
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![《蘑菇該獎給誰》語文教案]( "《蘑菇該獎給誰》語文教案")
- 下面本站小編為大家分享了《蘑菇該獎給誰》語文教案，歡迎大家瀏覽。·教學要求1、能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。2、學會本課生字，認識3個偏旁，認識2個多音字。理解由生字組成的詞語。3、瞭解課文內容，初步懂得敢於和強手競爭，才能顯示出真正本領。·教...
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![蘑菇該獎給誰教學設計]( "蘑菇該獎給誰教學設計")
- 蘑菇該獎給誰教學設計【教學目標】知識與技能：通過學習，讓學生學會本課8個生字，認識3個偏旁，認識2個多音字，理解由生字組成的詞語，在多種形式的誦讀中積累語言，提高感悟語言的能力。過程與方法：通過朗讀指導和學法指導，教會學生能夠讀出對話時的不同語氣，進一步培養語感，提高學生自...
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![蘑菇該獎給誰課堂教學設計]( "蘑菇該獎給誰課堂教學設計")
- 蘑菇該獎給誰課堂教學設計教學目標：1、能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。2、瞭解課文內容，初步懂得敢於和強手競爭，才能顯示出真正本領。教學重點：能讀出不同角色的不同語氣。第一課時內容：講讀課文教程：一、提示課題：1、出示插圖2提問：小朋友，你們聽過《龜兔賽跑》的故事嗎...
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![《蘑菇該獎給誰》優秀教案設計]( "《蘑菇該獎給誰》優秀教案設計")
- 【教材簡析】這是一篇童話，講的是小白兔與駿馬賽跑落後了，小黑兔與烏龜賽跑，小黑兔提了冠軍，可兔媽媽卻把大蘑菇獎給了小白兔。形象地告訴學生要敢於同高手比，敢於向強者挑戰。【學習目標】1、認識15個生字，會寫其中的8個生字，認識3個偏旁。2、讀懂課文內容，能分角色朗讀課文。3...
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![《蘑菇該獎給誰》的教案]( "《蘑菇該獎給誰》的教案")
- 一、觀察圖畫，導入課文出示課文的第三幅插圖，請學生觀察，圖上都有誰?它們在幹什麼?在學生基本説出意思後，老師激趣：兔媽媽為什麼要給小白兔一個最大的蘑菇呢?想知道其中的原因嗎?那就讀一讀《蘑菇該獎給誰》這一課吧。不過，你一看課題就會更奇怪了，蘑菇到底該獎給誰呢?兔媽媽做...
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![《蘑菇該獎給誰》教學設計精選]( "《蘑菇該獎給誰》教學設計精選")
- 《蘑菇該獎給誰》教學設計精選教學要求：1、能分角色朗讀課文，讀出對話時的不同語氣。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識3個偏旁，認識2個多音字，理解由生字組成的詞語。3、瞭解課文內容，初步懂得敢於和高手競爭，才能顯示出示真正本領。重、難點：1、有感情地分角...
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![蘑菇該獎給誰教案範文]( "蘑菇該獎給誰教案範文")
- [目標預設]1.能正確、流利地朗讀課文，初步理解課文內容。2.識記2個生字，理解由生字組成的詞語。[教學重、難點]讀通課文，讀懂讀順，初步讀出不同的語氣。[設計理念]1、根據學生身心特點及認知規律，從創設情境、激發興趣入手，激發學生的求知慾，調動學生的學習積極性。2、語文是實...
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![《蘑菇該獎給誰》教學設計]( "《蘑菇該獎給誰》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《蘑菇該獎給誰》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《蘑菇該獎給誰》教學設計1課時目標：1...
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![蘑菇該獎給誰教學反思]( "蘑菇該獎給誰教學反思")
- 《蘑菇該獎給誰》是蘇教版小學語文第二冊中的一篇童話故事。講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽，告訴學生有勇氣敢和高手競爭，雖敗猶榮。全文以對話的形式敍述，適合學生分角色朗讀和表演。教學中，我着重指導學生有感情朗讀對話，從中體會小黑兔和小白兔的心情。我讓學生自由組合...
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![蘑菇該獎給誰公開課教案設計]( "蘑菇該獎給誰公開課教案設計")
- 一、觀察圖畫，導入課文出示課文的第三幅插圖，請學生觀察，圖上都有誰?它們在幹什麼?在學生基本説出意思後，老師激趣：“兔媽媽為什麼要給小白兔一個最大的蘑菇呢?想知道其中的原因嗎?那就讀一讀《蘑菇該獎給誰》這一課吧。不過，你一看課題就會更奇怪了，蘑菇到底該獎給誰呢?兔媽媽...
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![《蘑菇該獎給誰》 教學設計]( "《蘑菇該獎給誰》 教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《蘑菇該獎給誰》教學設計，希望能夠幫助到大家。《蘑菇該獎給誰》教學設計1教學目標：1、能分角色朗讀課文。2...
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![《蘑菇該獎給誰》教案3篇]( "《蘑菇該獎給誰》教案3篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《蘑菇該獎給誰》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《蘑菇該獎給誰》教案篇1教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀...
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![課文《蘑菇該獎給誰》教學設計範文]( "課文《蘑菇該獎給誰》教學設計範文")
- 作為一名教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的課文《蘑菇該獎給誰》教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。課時目標：1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2、能聯繫上下...
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