- 鳥父,每次想起這個名,就禁不住笑了。村裏,我有個無話不説的好朋友,叫阿潔,真的人如其名,他最愛乾淨整潔,最討厭亂髒,衣服有污點,馬上就要換衣服,在教室都放着幾件隨時替換的'衣服。一天,我散步,碰巧遇到了阿潔,身上衣服很髒,還有點木皮粘着,此時阿潔一點也不惱身上髒,反而是非常高興的模...
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- 《父親、樹林和鳥》是西師版第六冊第六單元“環保”專題中的一課。課文沒有直接寫“父親”是怎樣保護鳥或是為鳥的生活環境提供什麼方便,而是通過“我”和“父親”關於鳥的對話,讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥,還知道鳥兒什麼時候愛唱歌,什麼時候最容...
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- 《父親和鳥》這篇課文是人教版小學二年級語文第七組中的一篇課文。文章通過“我”和父親關於鳥的對話,讓我們體會到父親對鳥不同尋常地瞭解和熱愛。下面是小編收集整理的父親和鳥教學反思,歡迎閲讀參考!父親和鳥教學反思1《父親和鳥》這是人教版二年級上冊的一篇課文,文章通...
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- 《父親和鳥》這是人教版二年級上冊的一篇課文,文章通篇是“父親”和“我”關於鳥的對話,從“父親”的話語中,可知他和鳥的關係不同尋常,他居然能通過看動靜,聞氣味就知道林中有鳥,還知道鳥什麼時候愛唱歌,什麼時候最易受到傷害。下面是小編收集整理的父親和鳥教學設計,歡迎閲讀參...
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- 《父親和鳥》教案設計理念:《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過"我"和"父親"關於鳥的對話,讓我們瞭解到"父親"對鳥不同尋常的瞭解,體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。閲讀本文,就好像走進了一個古老而真切的童話世界,讓你領略到人與自然的和諧、融洽。反覆閲讀,用心體味...
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- 教材內容:人教社課標實驗教材二年級上冊課前透視《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過“我”和“父親”關於鳥的對話,讓我們瞭解到“父親”對鳥不同尋常的瞭解,體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。閲讀本文,就好像走進了一個古老而真切的童話世界,讓你領略到人與自然的和諧、融...
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- 教學目標:1、認識7個生字。會寫8個字。2、有感情地朗讀課文,體會“父親”的愛鳥之情和“我”的護鳥心願。3、主動積累課文中的優美詞語,練習用“我會讀”中的詞教學重點:教學難點:教學準備:教學過程第一課時一、導入:小朋友們,你們到過樹林裏嗎?那裏最美的是什麼?那裏的小鳥多美呀,...
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- 【教材分析】《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過“我”和“父親”關於鳥的對話,讓我們瞭解到“父親”對鳥不同尋常的瞭解,體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。在學生心中種下熱愛大自然,保護生靈的種子。讓你領略到人與自然的和諧、融洽。反覆閲讀,用心體味,一定會讓人有一種...
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- 一、看拼音,寫詞語。xǐhuānqwishkqīngzhngywǎnyqn()()()()()()二、讀一讀,寫一寫。喜喜歡喜愛歡喜喜悦_________________________________味味道氣味臭味味覺_________________________________刻刻苦刻刀雕刻刻字_________________________________三、寫出意思相反的...
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- 一、看拼音,寫詞語。xǐhuānqìwèishíkèqīngzhòngyèwǎnyìqún()()()()()()二、讀一讀,寫一寫。喜喜歡喜愛歡喜喜悦_________________________________味味道氣味臭味味覺_________________________________刻刻苦刻刀雕刻刻字_________________________________三...
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- 父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時,一個春天的黎明,父親帶着我從河岸的.一片樹林旁走過。父親突然站定,朝幽深的樹林上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。“林子裏有不少鳥。”父親喃喃着。並沒有看見一隻鳥飛,並沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望着像樹一般挺立的父親。父...
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- 父親愛鳥在我的故鄉是出了名的,他愛鳥如痴,演繹出了許多美麗的故事。上個世紀七十年代中期,我的祖母過了箇舊歷年就辭世了。當時弟弟只有四歲,沒人照料。於是父母去田裏勞動的時候,就把他背在肩上。到了田裏,大人幹活的時候,他就跟在大人的後面玩。別看弟弟年幼,還真有股子犟脾氣...
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- 一、教材簡説“父親一生最喜歡樹林,還有愛唱歌的鳥。”這第一句,就明白地告訴我們,父親和鳥的關係不同尋常。讀着課文,你會感到父親真是“神了”,他簡直就是一個鳥類專家,他的話和鳥的活動配合得那麼默契,他和鳥是那麼親密無間,好似一家人。本文題目是《父親和鳥》,但作者並沒有寫...
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- 教學目標:1、認識“蒙、喃”等7個生字,會寫“並、夜”等8個字2、有感情地朗讀課文,體會“父親的愛鳥之情和我的護鳥心願。3、主動積累課文中的優美詞語,能用其中的一些詞語説句子。教學重點:有感情朗讀課文,認識字。教學難點:能體會父親愛鳥之情。教學過程:一、情趣導入揭示課題1...
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- 《父親、樹林和鳥》教案作為一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的《父親、樹林和鳥》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《父親、樹林和鳥》教案1教學目標:1、指導嚳一讀懂課文,瞭解父親...
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- 學習目標1、認識7個生字。會寫8個字。2、有感情地朗讀課文,體會“父親”的愛鳥之情和“我”的護鳥心願。3、主動積累課文中的優美詞語,練習用“我會讀”中的詞語説句子。教學流程第一課時一、導入:小朋友們,你們到過樹林裏嗎?那裏最美的是什麼?那裏的小鳥多美呀,你們瞭解小鳥嗎?...
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- 教材分析:這是課改實驗人教板第三冊第七單元“環保”專題中的一課。課文通過“我”和“父親”關於鳥的對話,讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥,還知道鳥兒什麼時候愛唱歌,什麼時候最容易受到傷害,體會到父親對鳥的熱愛。在課文的最後“我真高興,父親不是獵...
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- 《父親和鳥》這一課給人最強烈的感受是人與自然的和諧與融洽,通過“我”和“父親”關於鳥的對話,讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥,還知道鳥兒什麼時候愛唱歌,什麼時候最容易受到傷害,體會到父親對鳥的熱愛。在課文的最後“我真高興,父親不是獵人”可以知...
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- 教材分析:這是課改實驗人教板第三冊第七單元“環保”專題中的一課。課文通過“我”和“父親”關於鳥的對話,讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥,還知道鳥兒什麼時候愛唱歌,什麼時候最容易受到傷害,體會到父親對鳥的熱愛。在課文的最後“我真高興,父親不是獵...
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- 知能目標1會認7個生字。會寫8個生字。2正確、流利地朗讀課文,培養學生朗讀、理解能力。3基本功訓練:積累ABB式地重疊詞。過程與方法:指導學生通過朗讀理解課文,抓住重點詞句在讀中聯繫上下文理解句子的含義,體會“父親”的愛鳥之情和“我”的護鳥心願。情意目標:體會“父親”的...
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- 身為一名到崗不久的人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編為大家收集的《父親和鳥》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《父親和鳥》教學反思1《父親和鳥》這篇課文是人教版小學二...
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- 父親和鳥説課稿1教材分析:這是課改實驗人教板第三冊第七單元“環保”專題中的一課。課文通過“我”和“父親”關於鳥的對話,讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥,還知道鳥兒什麼時候愛唱歌,什麼時候最容易受到傷害,體會到父親對鳥的熱愛。在課文的最後“我...
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- 《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過“我”和“父親”關於鳥的對話,讓我們瞭解到“父親”對鳥不同尋常的瞭解,體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。下面是小編收集整理的《父親和鳥》課文內容,希望對您有所幫助!《父親和鳥》課文內容父親一生最喜歡樹林,還有愛唱歌的鳥。童年的...
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- 教學目標:1認識“蒙、喃”等7個生字,會寫“並、夜”等8個字2有感情地朗讀課文,體會“父親的愛鳥之情和我的護鳥心願。3主動積累課文中的優美詞語,能用其中的一些詞語説句子。教學重點:有感情朗讀課文,認識字。教學難點:能體會父親愛鳥之情。教學過程:一、情趣導入揭示課題1、上節...
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- 父親和鳥_教案精品教材簡析:本文通過“我”和“父親”的對話,使我們瞭解到父親能通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥,還知道鳥兒什麼時候愛唱歌,什麼時候最容易受到傷害。可見,父親是鳥的知心朋友了。而知鳥不正是愛鳥的表現嗎?目標預設:1、認識7個字,會寫8個字。2、有感情地朗讀...
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