![《失街亭》教學設計 (人教版高二)]( "《失街亭》教學設計 (人教版高二)")
- 邢小雷（山西）山西陽城一中語文教師，山西省教學大賽一等獎獲得者，2009年7月獲第七屆“語文報杯”全國中青年教師課堂教學大賽一等獎。《失街亭》教學設計教學目標：1.介紹故事背景和文章情節。2.通過問題分析，理解諸葛亮、馬謖兩個人物形象及其內心世界。3.設置歷史情境，勸諫諸葛...
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![失街亭教案]( "失街亭教案")
- 教學目標：1、理解諸葛亮和馬謖這兩個人物形象。2、理解作品的思想內容和藝術境界。3、理解本文“文不甚深，言不甚俗”的語言特色。教學重點：目標1、3教學難點：目標2教學時間：2課時。教學方法：討論法教學過程：第一課時一、教學導入：學習《智取生辰綱》，我們瞭解了施耐庵那精巧的藝...
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![失街亭(人教版高二必修) 教案教學設計]( "失街亭(人教版高二必修) 教案教學設計")
- 教學目標：1.鑑賞馬謖、諸葛亮的的語言。2.分析並把握馬謖、諸葛亮的人物形象。教學重難點：通過分析馬謖“三笑”、諸葛亮“三囑”、司馬懿“三探”、諸葛亮“三哭”，把握人物的性格特徵。課時安排：一課時教學過程：課前準備：播放《三國演義》主題曲，讓學生進入氛圍，感受雄渾、蒼涼...
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![高二語文《失街亭》教學設計]( "高二語文《失街亭》教學設計")
- 知識目標１．瞭解《三國演義》的內容、地位及其價值，識記有關文學常識。２．熟悉本課的語言特點，積累有關詞彙。能力目標１．欣賞《失街亭》中的戰爭描寫技巧。２．欣賞《失街亭》中的人物描寫方法，進而理解諸葛亮的形象。德育目標通過學習課文，明確辦事要從實際出發，死搬教條必然失敗的道理。...
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![長亭送別 教案教學設計(人教版高二必修四)]( "長亭送別 教案教學設計(人教版高二必修四)")
- 一、學習目標：1、瞭解有關元雜劇的文化常識，瞭解作者和本劇劇情。2、賞析藝術手法，重點賞析曲詞的情景交融。3、賞析人物形象。二、導語：江淹在《別賦》曾説“黯然銷魂者，唯別而已矣”，古往今來，最動人的文字是離別的文字，最難寫的文字也是離別的文字。我們今天來學習王實甫的名...
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![《失街亭》教學實錄(人教版高二選修) 教案教學設計]( "《失街亭》教學實錄(人教版高二選修) 教案教學設計")
- 《失街亭》教學實錄作者:加入日期：07-03-18一、導入方案：智者千慮，必有一失－－諸葛亮－－－－《失街亭》二、釋題1、失－－標題中體現的作者（編者）情感傾向：擁劉反曹（《三》全書的傾向）－－可怕的“血統論”（非“唯賢是用”）2、街亭－－重要的戰略地位！（出示《蜀魏街亭之戰示意圖》）蜀－－－－街亭－－－－魏進退咽喉反攻要地...
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![失街亭(人教版高二選修) 教案教學設計]( "失街亭(人教版高二選修) 教案教學設計")
-  失街亭一、教學目標1.鑑賞馬謖、諸葛亮的的語言。2.分析並把握馬謖、諸葛亮的形象。3.瞭解並掌握用語言描寫突出人物形象的方法。二、過程和方法誦讀、感悟、理解、討論、比較、鑑賞三、情感態度和價值觀引馬謖為戒，戒驕戒躁，謙虛謹慎，不言過其實，重視實踐，不死守教...
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![失街亭教學設計]( "失街亭教學設計")
- 作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的失街亭教學設計，希望能夠幫助到大家。失街亭教學設計1教學目的熟悉故事情節分析諸葛亮、馬謖這兩個人物的性格特點。教學重點了解三...
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![《失街亭》教學設計]( "《失街亭》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《失街亭》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《失街亭》教學設計1●教學目標一、知識和能力1.以“回目”形式概括情節發...
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- 【教學目標】1、積累整合文言知識，掌握文言文閲讀的方法。2、瞭解時代背景，把握作者的創作意圖，認識作者在樂、悲、痛中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。【教學重點】1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由“樂”到“悲”再“痛”的思想感情及其變化。【教學難點】認識...
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- 教學目標1、品味曲詞多用修辭，化用古代詩詞，富於文采的特點。2、理解景物描寫的作用，欣賞情景交融的特點。3、理解文中主題，領悟劇中的矛盾衝突和鶯鶯性格中的叛逆精神。教學重點分析四美，品味藝術魅力。教學難點體悟鶯鶯別離時的心理，理解主人公的叛逆精神，明確本劇的戲劇衝突...
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![《失街亭》教案]( "《失街亭》教案")
- 教學目標知識目標１．瞭解《三國演義》的內容、地位及其價值，識記有關文學常識。２．熟悉本課的語言特點，積累有關詞彙。能力目標１．欣賞《失街亭》中的戰爭描寫技巧。２．欣賞《失街亭》中的人物描寫方法，進而理解諸葛亮的形象。德育目標通過學習課文，明確辦事要從實際出發，死搬教條必然失敗...
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![高一語文《失街亭》教學設計]( "高一語文《失街亭》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的高一語文《失街亭》教學設計，歡迎閲讀與收藏。高一語文《失街亭》教學設計1教學目標1、瞭解小説《三國...
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- 授課人；張含光班級：高二（9）班授課時間：2011年5月19教學目的1、瞭解《西廂記》中與課文有關的劇情。2、選取課文中的【端正好】、【滾繡球】、【叨叨令】、【收尾】四支曲詞，學習曲詞表達情感的方法，並能體會其對人物情感刻畫的效果。3、由崔鶯鶯對愛情的態度，引導學生樹立正確的...
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![《失街亭》教學設計(人教版高二必修) 教案教學設計]( "《失街亭》教學設計(人教版高二必修) 教案教學設計")
- 《失街亭》教學設計●教學目標一、知識和能力1.以“回目”形式概括情節發展，促進學生對文本的理解和把握，並訓練概括能力和表達能力。2.以“評點”的方式欣賞故事情節、人物形象和藝術技巧，切實培養學生的文學鑑賞能力。二、過程和方法發揮學生的主體作用，讓學生課前閲讀課文...
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![《失街亭》第二課時教案]( "《失街亭》第二課時教案")
- 作為一名人民教師，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的《失街亭》第二課時教案，希望能夠幫助到大家。第二課時[教學要點]1.繼續分析人物形象。2.體會本文通過對比手法描寫人物的方法。3.學習本文通過...
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![《失街亭》課堂實錄(人教版高二選修) 教案教學設計]( "《失街亭》課堂實錄(人教版高二選修) 教案教學設計")
- 《失街亭》課堂實錄《失街亭》教學實錄師：同學們好，上一節課我們理清了《失街亭》的情節結構，這一節課的任務主要是分析諸葛亮和馬謖兩個人物形象。在分析人物形象之前，先回憶一下人物描寫的方法有哪些？生：描寫人物外貌、語言、行動、神態、心理活動等等。師：在《失街亭》裏，主要...
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- 《蘭亭集序》教學設計浙江温州二中程永超一、設計説明王善之的《蘭亭集序》作為書法作品，歷來為人推崇，被尊為“墨皇”,有“天下第一行書”之譽。其實，作為入選教材的文章，它也是文辭優美，識見高遠，臉炙人口。如何在具體教學過程中妥善處理好“文”“言”關係，打破傳統機械的先...
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- ［學習目的］1.理解課文的主旨。2.理解本文情景交融的特點。3.理解本文運用多種修辭方法融古代詩詞和民間口語為一體的語言特色。［學習過程］一、回答元曲的文學常識.二、作家以及寫作背景.1.作家作品：王實甫，中國元代雜劇作家。名德信。大都（今北京市）人。生卒年與生平事蹟不詳。他...
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![《失街亭》教案(教師中心稿) 教案教學設計]( "《失街亭》教案(教師中心稿) 教案教學設計")
- 學科：語文課題：失街亭教具：網絡知識目標初步瞭解古典名著《三國演義》及作者羅貫中。通過什麼方法塑造人物形象？（諸葛亮、馬謖）能力目標整體閲讀，快速把握小説情節發展的脈絡並能複述文章中的主要情節。分析歸納人物性格特點。通過“失街亭，誰之過”的討論，培養學生求異思維，全面掌...
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![《失街亭》教學設計(人教版高三)]( "《失街亭》教學設計(人教版高三)")
- 威遠縣龍會中學李新明教學目標：1、瞭解《三國演義》及作者羅貫中；2、分析《失街亭》中的諸葛亮、馬謖兩個人物形象，進而體會本文通過直接間接對比襯托描寫人物的方法。3、認識諸葛亮賞罰嚴明和馬謖紙上談兵的現實意義。教學重點：分析人物言行，歸納性格特徵。教學難點：失街亭的...
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![失街亭 教案教學設計]( "失街亭 教案教學設計")
- 失街亭教學目標理解諸葛亮和馬謖這兩個人物形象。教學設想1、圍繞街亭戰役失敗的原因，分析人物言行歸納諸葛亮、馬謖的形象特點。抓住作品對諸葛亮由神到人的描寫，分析作品的人物描寫。2、抓住小説中人物描寫巧用的“三”分析人物言行。教學過程一、導入西江月滾滾長江東逝...
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![《失街亭》細讀質疑與發現(人教版高二必修) 教案教學設計]( "《失街亭》細讀質疑與發現(人教版高二必修) 教案教學設計")
- 本文已經發表於《語文教學通訊－高中刊》07年02期教材中有很多傳統篇目，其解讀基本固定了，很難再有新的突破。執教者若無創新的膽識，就容易走上人云亦云舊路；而不能對文本進行個性化解讀，從中探尋出新的意義，獲得新的發現。因而也不能依據個性化解讀，設計出精妙的教學方案，去引爆學...
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- 執教人：宜城市實驗中學魯發福教學目標1、瞭解王實甫與《西廂記》，進一步瞭解元雜劇特點；2、瞭解情節結構，理解矛盾衝突；3、藝術借鑑：○1、情景交融的藝術境界；○2、富於文采的戲曲語言；4、人文素養：○1、鑑賞崔鶯鶯形象之美，如珍重愛情、鄙視功名利祿等；○2、理解形象的意義，如反封建...
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![《失街亭》的教案]( "《失街亭》的教案")
- 教學目標：1、理清小説的情節2、分析諸葛亮和馬謖這兩個人物的形象教學重點：人物形象分析教學難點：人物語言分析教學課時：一課時教學過程一、導入“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都...
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文書都
