![野草是散文詩集嗎]( "野草是散文詩集嗎")
- 《野草》主要內容《野草》各篇主要描寫了北洋軍閥政府統治下的社會狀態，以及對革命力量的熱烈呼喚，對勞動人民的深切同情，對國民劣根性不留情面的.批評，和對自我嚴格的解剖等；其中也涵蓋着生與死、愛與恨、夢與醒、友與仇、過去與未來、光明與黑暗、愛者與不愛者、沉默與開口...
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![野草抒情散文]( "野草抒情散文")
- 我家的陽台上，擺着一盆又一盆不同品種的花。一次，我在給一盆牡丹澆水的時候，意外地發現花盆裏不知什麼時候多出了一棵野草。這野草不知是從哪裏來的，翠綠翠綠的，隨着風不停地搖擺。襯着一旁嬌豔欲滴的牡丹花，這株草可説是一個小丑，突兀地出現在了這花盆裏，一點都不美觀。只是一棵...
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![散文詩集《野草》教案]( "散文詩集《野草》教案")
- 【教學目標】1、培養閲讀和欣賞散文詩的能力，通過誦讀，體味作者的思想感情。2、初步瞭解散文詩的特點──把詩的精煉、音樂美和散文靈活多樣的表現力融為一體。3、品味語言，理解本詩語言中的寓意。4、培養學生追求美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神。【教學重點】...
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![野草詩歌]( "野草詩歌")
- 那一年我墜入石間深邃的星空閃着眼睛那一年我擱在土地觸碰沉重的呼吸那一月我紮根石縫湛藍的天只有一縷光線風裏只有自己的呼吸那一月我生而孤獨石子緘默參禪土地沉寂修行那一日我死寂靈魂細雨暫將擱淺空氣不温不孕那一日我跌下生命一聲禪語呼喚跳進詩海的河那一分我重拾...
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![魯迅《野草》散文集：《死後》]( "魯迅《野草》散文集：《死後》")
- 引導語：魯迅先生的《死後》體現了魯迅先生革命戰士的戰鬥精神，這篇散文被收錄魯迅《野草》散文集，下面是小編整理的《死後》原文，歡迎大家閲讀。我夢見自己死在道路上。這是那裏，我怎麼到這裏來，怎麼死的，這些事我全不明白。總之，待到我自己知道已經死掉的時候，就已經死在那裏了。...
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![魯迅《野草》散文集：《立論》]( "魯迅《野草》散文集：《立論》")
- 引導語：立論就是針對客觀事物或問題，直接提出自己的見解和主張，闡明其理由，表明自己的態度，下面是小編整理的出自魯迅《野草》散文集的《立論》，歡迎大家閲讀。我夢見自己正在小學校的講堂上預備作文，向老師請教立論的方法。“難!”老師從眼鏡圈外斜射出眼光來，看着我，説。“我告...
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![野草散文詩]( "野草散文詩")
- （一）野草最愛土地的，莫過於野草。當一個個村子搬空，小草們就會主動長出來，看護。野草也是愛人間的。當一個人埋在地裏，不管是好人，惡人，都是來自人間的客人。小草們都會用綠，安撫這人間的新傷。當然，也有束手無策的時候。那些大片大片的沙漠，像龐大的獅子口，一遍遍咬着野草們的心。（二...
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![魯迅《野草》散文集：《墓碣文》]( "魯迅《野草》散文集：《墓碣文》")
- 現代文學家魯迅的散文詩《墓碣文》，在文中通過一個夢境，描寫了墓中人內心的虛無與灰暗，以及意欲認識和擺脱這種心境而不能的焦灼和痛楚。下面是小編整理的原文，我們一起閲讀與學習其中的知識。我夢見自己正和墓碣〔2〕對立，讀着上面的刻辭。那墓碣似是沙石所制，剝落很多，又有苔...
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![魯迅《野草》散文集：《求乞者》]( "魯迅《野草》散文集：《求乞者》")
- 引導語：《求乞者》是魯迅的散文詩，通過描寫灰色社會的冷漠、虛偽、醜惡以及由此產生的可恥的卑屈行為，表達了作者對人們卑屈行為的憤懣和自己對這種社會的對抗態度，這篇散文詩最早被收錄魯迅《野草》散文集，歡迎大家閲讀下文了解與學習。我順着剝落的高牆走路，踏着鬆的灰土。另...
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![魯迅散文集《野草·雪》]( "魯迅散文集《野草·雪》")
- 暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美豔之至了;那是還在隱約着的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎...
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![散文詩集野草讀後感]( "散文詩集野草讀後感")
- 魯迅的散文詩集《野草》我讀幾遍了，頭腦仍然一片空白。要是説非得找幾個詞來概括它給我的印象的話，那就是：曠野，荒原，燃燒。我甚至已經記不清楚《野草》裏是否有這幾個詞，也不想翻書去求證。我想有時候讀書不求甚解也好，起碼留給自己一個想象的空間。所以我想極力避開人們對《野...
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![野草賦散文]( "野草賦散文")
- 我愛花，更愛野草。花，有着嬌媚的身姿，渾身透着濃郁的芳香，愛美之心，人之天性，招人喜愛不足為奇。而野草呢？生長在荒涼貧陋之地，不爭地界，不爭水肥，不棄一抔土，有一縷温暖便可以開懷大笑，為自己來到這個世界而喜悦而欣慰，於卑微中絲毫不覺得自己的卑微，於貧賤中絲毫不在意自己的貧賤，在風...
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![野草贊散文]( "野草贊散文")
- 農民視野草為害，因為它危害莊稼的生長，如果有野草長在田裏，非要拔除不可。農民辛辛苦苦種田，為的是奪取豐收，而奪取豐收的過程就是與野草作鬥爭的過程，草與禾不能並存于田間。牧民和漁民則視野草為寶。因為野草是牛羊騾馬的糧食，沒有牧草，牲畜則無法生存。同時，野草又是魚類的糧食...
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![魯迅《野草》散文集：《秋夜》]( "魯迅《野草》散文集：《秋夜》")
- 引導語：《秋夜》是現代文學家魯迅於1924年創作的一首敍事兼抒情的散文詩，大家是否學習過?下面是關於這首散文詩的原文，我們一起來學習。在我的後園，可以看見牆外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平沒有見過這樣的奇怪而高的天空。他彷彿要...
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![野草頌詩歌]( "野草頌詩歌")
- 叢叢野草生長在荒涼的`山野，風霜雨雪摧殘了一遍又一遍。沒有人對它寄憐憫同情，沒有人對它作歌頌禮讚。春風吹拂、它給山河帶來生機，夏雨淋漓、它把大地鋪上地毯。遍地秋霜、它的容顏被無情奪走，漫天飛雪、它的精魂被深沉淹埋。多少次刀割火燒，多少次馬踏牛踐，它倔強的生命，依然...
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![野草與黃金草屋散文]( "野草與黃金草屋散文")
- 野火燒不盡，春風吹又生。我不羨慕蒼天大樹的聳立槐梧，不羨慕花兒豔豔的妖嬈，我只想做一株無人知名的草兒，足跡遍達天涯。田野間，小路中，大樹下，婑槐前，那裏有生命，哪裏就有我的身影，看似嬌弱，可也是最堅強的，不需要你用心的呵護，我也可以活得最具有生機。不是為了你，不是為了她，而是因為...
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![魯迅《野草》散文集：《過客》]( "魯迅《野草》散文集：《過客》")
- 引導語：過客，指過路的人，那麼下文出自魯迅《野草》散文集的《過客》，大家閲讀學習過?下面是小編收集的原文以及賞析，歡迎大家閲讀。時：或一日的黃昏。地：或一處。人：老翁——約七十歲，白鬚發，黑長袍。女孩——約十歲，紫發，烏眼珠，白地黑方格長衫。過客—&mda...
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![蠅頭小利是人生路的野花野草散文]( "蠅頭小利是人生路的野花野草散文")
- 視野決定着一個人的發展空間，視野有多大，成就就有多大。有些人只顧追逐名利，而不注意矯正自己的視野，等碰到重大挫折，甚至在人生快結束的時候，才發現自己走錯了路而誤了一生！有一個人，年輕時有一天在路上撿到一百塊錢。他為之欣喜若狂，從此走路眼睛總是離不開地面，希望還能碰到這樣...
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![太陽野草散文]( "太陽野草散文")
- 有多少日子裏，看不見的微風吹過面部，一陣陣總是冰涼的，好像涼到了心窩。如果抬手撫摸面部第一反映也是冰涼的，也好像涼到腦海裏。沿着冷空氣一觀察，空氣中似乎多了一把搖風扇，風聲雖然弱小，但冰涼的風力，一會兒工夫總讓人的皮膚，好像經過了一次次碾壓。碾壓的結果既舒服了皮膚的鍛...
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![魯迅《野草》散文集：《死火》]( "魯迅《野草》散文集：《死火》")
- 引導語：《死火》是魯迅的一首散文詩，出自他的《野草》散文集，這首詩描寫了夢中的我所經歷的一個荒誕色彩很濃的故事，通過我要拯救死火走出冰谷的故事情節，表達了作者願意為革命事業獻身的犧牲精神。我夢見自己在冰山間奔馳。這是高大的冰山，上接冰天，天上凍雲瀰漫，片片如魚鱗模樣...
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![魯迅散文集《野草·復仇》]( "魯迅散文集《野草·復仇》")
- 人的皮膚之厚，大概不到半分，鮮紅的熱血，就循着那後面，在比密密層層地爬在牆壁上的槐蠶更其密的血管裏奔流，散出温熱。於是各以這温熱互相蠱惑，煽動，牽引，拼命希求偎倚，接吻，擁抱，以得生命的沉酣的大歡喜。但倘若用一柄尖鋭的利刃，只一擊，穿透這桃紅色*的，菲薄的皮膚，將見那鮮紅的熱血激...
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![魯迅《野草》散文集：《臘葉》]( "魯迅《野草》散文集：《臘葉》")
- 引導語：《臘葉》是出自現代文學家魯迅《野草》散文集的一首散文詩。這首詩作者以臘葉自況，通過描寫愛我者的想要保存我的好意，委婉地陳述了不能兩全的意思，表達了作者為革命獻身的決心。下面是小編整理的原文，我們一起來學習相關的知識。燈下看《雁門集》〔2〕，忽然翻出一片壓...
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![野草有歌散文]( "野草有歌散文")
- 野草有歌，只是我們粗心，不會親近它們，這是浪費，別忘了，浪費是可恥的。它們像剛放學，一羣風華正茂的初中生走出來，青春的氣息瀰漫整片荒地，也充滿了歡聲笑語。長得密密麻麻的，一寸土地一寸金，它們房產價一定漲得很高。房價再高也不愁，野草笑眯眯的眼角也眯進了翠綠的葉片，快樂流淌着，流...
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![魯迅散文集《野草·風箏》]( "魯迅散文集《野草·風箏》")
- 北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色*的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。故鄉的風箏時節，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色*的蟹風箏或嫩藍色*的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐的模樣...
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![魯迅散文詩集《野草》兩課時教案設計]( "魯迅散文詩集《野草》兩課時教案設計")
- 教學目標1、培養閲讀和欣賞散文詩的能力，通過誦讀，體味作者的思想感情。2、初步瞭解散文詩的特點——把詩的精煉、音樂美和散文靈活多樣的表現力融為一體。3、品味語言，理解本詩語言中的寓意。4、培養學生追求美好理想和敢於同困難作鬥爭、勇於拼搏的精神。教學重點：1、課文...
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