![奇妙的海底世界教學設計]( "奇妙的海底世界教學設計")
- 奇妙的海底世界教學設計一、周教學內容：《奇妙的海底世界》二、周教學重難點：1.生字：認識37個生字，寫字35個，多音字兩個。2.積累：（1）有感情的朗讀課文，繼續學習總分的寫作方法；（2）進一步學習比喻句；（3）概括自然段的主要內容。三、周學科融合：簡單瞭解海底的自然知識及珍珠的形成過程。四...
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![《海底世界》教學設計]( "《海底世界》教學設計")
- 教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用竊竊私語景色奇異造句。3、通過朗讀品位語言文字，瞭解海底的景色奇異、物產豐富，激發學生熱愛自然、探索海底世界的興趣。教學準備1、教師準備有關海底...
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![海底世界 教案教學設計]( "海底世界 教案教學設計")
- 教學目標：１、學習課文，使學生了解海底景色奇異，物產豐富的地方。體會作者的讚美之情，激發學探索大自然的興趣。２、繼續學習歸併自然段內容，給課文分段的方法。３、學會本課生字新詞，理解詞語和句子的意思。４、有感情地朗讀課文，背誦第三段自然段。教學重點：學習歸併自然段，給課文分段的...
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![海底世界很奇妙作文200字]( "海底世界很奇妙作文200字")
- 暑假的一天，我們懷着快樂和期待的心情，向着海底世界的方向出發了。走進海洋館，巨大的中華鱘一下子把大家的注意力給吸引住了。據説，中華鱘十分珍貴，可以跟活化石熊貓相比。它身披鎧甲，身子兩旁還長着兩排又粗又硬的刺，真像一個威武的勇士。我來到了觸摸台。觸摸台裏有兩隻大海龜...
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![課文《海底世界》教學設計]( "課文《海底世界》教學設計")
- 課文《海底世界》教學設計【教學要求：】1、瞭解海底是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然的興趣。2、通過第3、4段的教學，進行句與句之間聯繫的訓練。3、學會本課生字、新詞。4、朗誦課文，背誦課文第3段。【教學重點：】指導學生理解3、4段中的句與句之間聯...
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![《海底世界》 教案設計]( "《海底世界》 教案設計")
- 一、情境性導入。1、同學們，首先我們一起來欣賞幾幅大海的圖片！美嗎？對啊，真美，平時，我們都用哪些詞語和句子來形容大海的美呢？4、是啊！一望無際，波瀾壯闊的大海不知勾起了多少人的嚮往和回憶呢！那你們有沒有想過，當海面上波濤澎湃的時候，大海深處又是怎樣的呢?（稍停）今天讓我們一塊到...
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![奇妙的海底世界作文10篇]( "奇妙的海底世界作文10篇")
- 奇妙的海底世界作文1一直痴迷於海底世界的我，對那些魚類和牡蠣非常喜愛，弄到一個就愛不釋手，可以説我對牡蠣感興趣也就是對那些寶貴的珍珠感興趣。一直很嚮往奇妙的海底世界的我，總是奢望着能去海底冒險。《海底兩萬裏》的作者是的科幻小説家凡爾納，他在書中描繪的事物都成了...
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![奇妙的海底世界小學生作文]( "奇妙的海底世界小學生作文")
- 今天學校組織全體師生去參觀我最喜歡的聖亞海洋世界！每次我都有不同的收穫。走進聖亞海洋世界，彷彿進入了一艘遠航的透明潛水艇。透過玻璃，我看見了海中之王的鯊魚，晶瑩透明的水母，可愛的小海龜，調皮的小丑魚·····我的眼睛都忙不過來了！接下來我們去看王子與人魚公主的表演...
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![海底世界説課教學設計]( "海底世界説課教學設計")
- 一、説教材《海底世界》是六年制小學語文第8冊第三單元的第二篇課文。這是一篇以介紹海底知識為主的科普類文章，主要介紹了海底的奇異景色和豐富的物產。根據本單元的重點：按事物的幾個方面給課文分段。這篇文章可以分兩段：第一段（1—2）：主要介紹海底的奇異景色；第二段（3—5）：主要...
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![奇妙的海底世界小學作文300字]( "奇妙的海底世界小學作文300字")
- 海底世界是一個奇妙的地方，我多麼希望能有孫悟空那樣的本領，潛入水中去看一看“水晶宮”的真面目。今天，我這個願望終天要實現了——我來到上海水族館，海底之謎馬上就要揭開了。我們先來到珍稀魚館。哇，好多魚呀，真是令我目不暇接！咦！那不是國家稀有的淡水魚嗎？它那有趣的`門牙，竟...
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![海底世界海底世界教學設計範文]( "海底世界海底世界教學設計範文")
- [教學要求]一、引導學生認識海底世界，獲得有關海底的知識。二、激發學生探索大海這一人類祕密倉庫的熱情。三、懂得閲讀一般的科普讀物的方法，注意抓住文章的首尾，明確要説明事物的主要特點，學會按自己的閲讀要求，有詳有略地閲讀説明性應用文，練習概括每一小節的內容，初步懂得通...
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![奇妙的海底世界作文]( "奇妙的海底世界作文")
- 導語：我戀戀不捨地上了車，腦海裏依然浮現出海底世界的奇妙景象。下面是小編整理的一些關於海洋的優秀作文，歡迎查閲，謝謝!篇一：奇妙的海底世界一直痴迷於海底世界的我，對那些魚類和牡蠣非常喜愛，弄到一個就愛不釋手，可以説我對牡蠣感興趣也就是對那些寶貴的珍珠感興趣。一直很向...
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![奇妙的海底世界小學作文]( "奇妙的海底世界小學作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的奇妙的`海底世界小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。夕陽西下，大巴車帶着我們的歡聲笑語回到瞭如皋，今天，我們...
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![海底世界的教學設計]( "海底世界的教學設計")
- 海底世界的教學設計（一）激趣導入1、許多同學在學習《趕海》這一課時，都見到了大海，欣賞過美麗的海水，也曾在海邊嬉戲。那麼，你們可知道，大海深處是什麼樣子的嗎？（指名讀第一段，讀出疑問的語氣）2、今天就讓老師帶着你們潛入海底世界走一走、看一看吧。（板書課題）3、請同學們穿上潛水衣...
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![《世界真奇妙》教案設計]( "《世界真奇妙》教案設計")
- 《世界真奇妙》教案設計教學目標：1認知目標：學生知道世界上分佈着220多個國家和地區。瞭解各大洲的一些重要國家及其具有代表性的建築、文藝作品、動植物和礦產、科學成就、地貌特徵。2情感目標：學生體會“世界真奇妙”這個主題，激發學生進一步瞭解世界、國家的慾望，培養學生...
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![《海底世界》的教案設計]( "《海底世界》的教案設計")
- 教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦課文第3自然段。2.學會本課生字，理解由生字組成的詞，讀準多音字“參”，會用“竊竊私語”造句3.通過對本課重點段的教學，進行句與句之間聯繫的訓練4.讓學生了解海底是個景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然，引起探索自然界...
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![奇妙的海底世界六年級作文]( "奇妙的海底世界六年級作文")
- 今天，是我們海南之旅的第二天，下午，我們來到了分界洲島。分界洲島是國家5A級景區，那裏有清得發綠的涼涼海水，被陽光曬得有些燙腳的金黃色沙灘，以及可口的椰汁、椰肉。但這些都不是我們來這兒的目的，我的目的就是為了潛水，去大海里一探究竟！換上潛水服後，我們坐船來到了指定的區域。...
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![《海底世界》教學設計]( "《海底世界》教學設計")
- 《海底世界》教學設計一、情境性導入。1、同學們，首先我們一起來欣賞幾幅大海的圖片！美嗎？對啊，真美，平時，我們都用哪些詞語和句子來形容大海的美呢？4、是啊！一望無際，波瀾壯闊的大海不知勾起了多少人的嚮往和回憶呢！那你們有沒有想過，當海面上波濤澎湃的時候，大海深處又是怎樣的呢?（...
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![説課教學設計海底世界]( "説課教學設計海底世界")
- 一、説教材《海底世界》是蘇教版六年制小學語文第六冊的第七單元第一篇課文，這是一篇有關海洋的常識性課文，全文用生動形象的語言介紹了海底的景色奇異、物產豐富。全文共有6個自然段。第一自然段緊扣課題提出問題：“你可知道，海底世界是什麼樣的嗎？”激發學生的閲讀興趣。第...
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![《這個奇妙的世界》教學設計]( "《這個奇妙的世界》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《這個奇妙的世界》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
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![海底世界教學設計範本]( "海底世界教學設計範本")
- 一．教學目標設計1、藉助網絡平台，引導學生知道海底是景色奇異，物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然奧祕的興趣。培養學生觀察力、想象力、表達力。2、通過第3、4自然段的教學，進行句與句聯繫的訓練。3.學會本課生字新詞，能讀準多音字參和量。理解波濤澎湃、竊竊私語、免...
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![奇妙的海底世界初一作文]( "奇妙的海底世界初一作文")
- 月兒靜悄悄的，星星朝着大地眨眼睛。我甜甜的睡在温暖的小牀上，夢見那藍藍的、藍藍的大海……在未來的海洋裏，一切都是那樣的奇妙！我順着透明玻璃做的海底隧道，一羣羣熱帶魚自由自在地游來游去，我眼睛被這一幅美麗的畫面吸引住了。突然，一個大鯊魚朝我游來，我嚇得抱頭抱腳，魂飛魄散...
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![《海底世界》教案設計]( "《海底世界》教案設計")
- 《海底世界》教案設計一、教學內容《海底世界》（浙教版第8冊）第4-6節。二、教學目標1、讓學生了解海底世界物產豐富，激發學生探究大海奧妙的熱情。2、培養學生收集和外理信息的能力。三、教學過程1、學生觀看《海底世界》錄相。2、學生互相交流看完錄像後的感受。3、海底世...
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![海底世界教學設計]( "海底世界教學設計")
- 教學目標1．瞭解海底景色奇異，物產豐富的特點，激發學生熱愛自然、探索自然奧祕的興趣。2．通過第3、4自然段的教學，進行句與句聯繫的訓練。3．學會本課生字新詞，能讀準多音字參和量；會用普通物產豐富造句。教學步驟第一課時一、揭示課題（指出這是一篇常識性課文）二、初讀課文1．提出初讀...
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![海底世界的教案設計]( "海底世界的教案設計")
- 海底世界的教案設計教學內容：蘇教版三年級第六冊《海底世界》教學目標：1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。2.學會本課的生字，理解由生字組成的詞語，會用“竊竊私語”“景色奇異”造句。3.讀課文的三、四自然段，注意句子與句子之間的聯繫，能分別找出兩段的中心句，並能學會圍繞中...
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