![一年級數學《美麗的田園》評課稿]( "一年級數學《美麗的田園》評課稿")
- 教師的教學反思是教師自我完善和提高的過程，通過反思教學能使教師不斷成長，成為出色的專家型、學者型教師。教師的專業發展使他們儘快投入新課程改革努力提高教學質量必須把教師的教學實踐與教學反思融為一體使之成為促進教師專業持續發展、能力不斷提升的過程。以下是小編...
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![一年級數學《填數遊戲》評課稿]( "一年級數學《填數遊戲》評課稿")
- 數學家們説數學十分有趣，可對於尚未對數學入門的小朋友們而言，實在很難體會數學中藴藏的趣味。本節課從與數學相關的遊戲中領略其中的奧妙，讓學生體驗其中的樂趣。下面是小編為大家整理的一年級數學《填數遊戲》評課稿供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一年級數學...
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![八年級數學《一次函數》評課稿]( "八年級數學《一次函數》評課稿")
- 曾老師《一次函數》一課，展示了一個優秀數學老師的風采，使我從中受益匪淺，我認為這是一堂成功的數學課。這節課創設有利於調動學生學習興趣和激發求知慾的多種情景，探索有利於培養學生學習態度和對數學自主學習能力的教學策略，探索怎樣恰當用新理念進行教學。曾老師的課思路清...
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![《美麗的田園》評課稿]( "《美麗的田園》評課稿")
- 《美麗的田園》評課稿1張xx老師上的《美麗的田園》這節課是一節綜合課，具有下面的特點：一是通過多媒體課件生動形象的畫面演示，為學生提供豐富的教學資源，創設情境，激發學生的學習興趣，使學生在輕鬆愉悦的氛圍中學習，體現了信息技術與數學學科的整合，符合新課程課堂的主要形式“...
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![一年級數學《左右》評課稿]( "一年級數學《左右》評課稿")
- 聽了小張老師執教的《左右》一課，收穫很大，她讓學生在活動中感悟左右。對於一年級的學生來説，要講清楚這個問題，單是教師口頭講述，學生理解起來非常地困難。因此在講解這一部分內容時，先通過活動讓學生感悟左右，比如小遊戲“聽口令做動作”，説一説文具擺放的位置，自己動手擺一擺等...
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![一年級數學《數學樂園》説課稿]( "一年級數學《數學樂園》説課稿")
- 教材分析義務教育課程標準實驗教科書數學(人教版)一年級上冊中實踐活動——“數學樂園”是根據學生的年齡特點，聯繫學生的生活實際設計的一種數學實踐活動情境，其內容都是一些具有現實性和趣味性的活動材料和“起立遊戲”、“送信遊戲”等。學生在活動中可以進一步經歷數學...
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![六年級數學的評課稿]( "六年級數學的評課稿")
- 在公開課中上六年級課的不多，上六年級複習課的更是少見。在以往的畢業班數學教學實踐中，我也深深地體會到六年級的教學任務重要性與困難性。在分數百分數應用題這一塊知識體系中，許多學生在理解上存在弱點，周老師運用他多年的教學經驗，融入現代教育思想，把分數百分數應用題中的...
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![一年級數學評課稿]( "一年級數學評課稿")
- 一年級數學評課稿1本節課教材通過一幅旅遊窗口購票圖，讓學生在數購票人次序的過程中感知自然數的另一個含義——序數。讓學生在具體情境中理解幾和第幾的不同，能準確表達幾和第幾的意思。在學習本節課之前學生早已有了“第幾”這個概念，在學校無論是站隊，還是自己的學號，以及...
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![二年級數學《擺一擺》評課稿]( "二年級數學《擺一擺》評課稿")
- 今天下午來到華三小聽了楊老師的一節課。在這節課中，楊老師利用學生原有的知識經驗即數方格的方法遷移到長方形面積公式的推導，讓學生通過動手擺小正方形，思考長方形的面積與長和寬的關係，使學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並進行解釋與應用的過程，充分發揮了學生的自主...
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![一年級數學《七巧板》評課稿]( "一年級數學《七巧板》評課稿")
- 各位老師：下午好！今天我的任務是評萬老師的《七巧板》這一課。我們這套教材是全新的版本，但是也沒有專門的一課來學習七巧板。這個知識在教材上出現過兩次。第一次是一年級下冊學習平面圖形的認識時，以七巧板為操作的材料，讓學生體會圖形的拼組，知道像七巧板當中兩個完全一樣的...
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![一年級數學《8，9的認識》評課稿]( "一年級數學《8，9的認識》評課稿")
- 聽了李老師的《8，9的認識》一課，我受益匪淺。李老師在教學設計時，從學生已有的生活經驗出發，根據學生的年齡特點設計教案。利用可利用的教學資源，讓學生親身感受8、9的概念的形成過程。整堂課主要有以下特點：1、聯繫生活，激發興趣教材提供給學生數數的畫面是一幅以“熱愛自然，保...
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![一年級數學下冊《美麗的田園》教學反思]( "一年級數學下冊《美麗的田園》教學反思")
- 《美麗的田園》主要是讓學生聯繫生活實際提出數學問題，並解決問題。因此在一開課時，我就鼓勵孩子去發現數學問題，有意識地培養學生的創新精神。課文只有一幅圖，只看一張圖提問題，對低年級學生來説是一件很枯燥的事情，更何況一年級學生的注意力很難長時間地集中在一起，因此，我將一...
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![六年級數學評課稿]( "六年級數學評課稿")
- 六年級數學評課稿1張老師執教的《組合圖形面積》一課，能大膽地整合教材，整個教學流程設計合理、流暢，整節課以三步導學為線，把教師的主導作用和學生的主體作用緊密結合起來。讓學生在觀察操作中形成表象，動手實踐割補中悟出方法，在討論辨析中進行方法優化，使學生親身經歷了知識...
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![一年級數學找規律評課稿]( "一年級數學找規律評課稿")
- 一年級數學找規律評課稿1一、激發興趣，遊戲導入。在導入階段，潘老師通過談話，讓學生猜一猜接下來會是什麼顏色，十分親切自然，使學生對新學習課產生強烈的興趣與好奇心。接着，根據學生的回答情況，引導學生逐一用自己的話表述規律，發現規律，板書：一組一組重複排列。看起來更加一目了...
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![一年級《美麗的田園》教學反思]( "一年級《美麗的田園》教學反思")
- 《美麗的田園》是學生學習了20以內數的加減法後的一節綜合練習課，目的是使學生能從日常生活中發現數學問題，感受數學與日常生活的聯繫，同時也利用這一載體，幫助學生複習已學過的20以內數的加減法的知識，使學生的計算能達到正確與熟練的要求。基於對教材的理解，我把教學重點放在...
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![數學一年級《美麗的田園》教學反思]( "數學一年級《美麗的田園》教學反思")
- 在結合學生的日常行為，學生在語言表達能力上佔有較強的優勢，模仿能力強。學生會有固定的語言模式，所以在這過程中幾乎都是學生在説。但忽略了一年級的學生的發展水平，他們在同一時間無法正確的説出地點、數量及物體，所以在觀察完物體後沒能準確的説出所看到的，也就是教師所想要...
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![美麗的田園説課稿]( "美麗的田園説課稿")
- 導語：撰寫説課稿不必拘泥於固定、呆板的模式。另外，在語言表述上，既要把問題論述清楚，又切忌過長，避免陳詞濫調，泛泛而談，力求言簡意賅，文詞準確，語言針對性強。要做到這些，並非易事，還需要認真學習，深入研究，多下苦功。下面是小編給大家整理的美麗的田園説課稿內容，希望能給你帶來幫助...
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- 第二節課是李楚老師執教的“美麗家園”成果展評課。本節課是李老師利用本地“花木”為資源帶領學生經過兩個月實踐活動後的`成果彙報。課堂分別由“園林平面設計組”、“幾何模型組”、“假山製作組”、“樹模組”、“mini模型組”五個小組展開。孩子採用ppt、視頻、實物...
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![一年級數學《10的認識》評課稿]( "一年級數學《10的認識》評課稿")
- 一年級數學《10的認識》評課稿1第一次聽馮老師的課，感覺雖然是新老師，但無論從教材的挖掘還是課堂的組織方面都像是很有經驗似的。個人素質還是很高的。1、遊戲導入，師生一起拍手説10的組成，很適合低年級學生好動的特點，在動腦動口的同時，手也沒讓閒着，很快將學生注意力收到課堂...
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![一年級數學評課稿(15篇)]( "一年級數學評課稿(15篇)")
- 一年級數學評課稿1一年級組教師在課內比教學活動中，選擇《觀察物體》同課異構。縱觀一年級的這3節比武課，在培養學生的觀察能力和傾聽的習慣這兩個方面存在不同程度的問題。現在從以下幾方面談談自己聽課的感想。一、學習材料的選擇觀察物體一課，教材編寫者幫學生選擇的學習...
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![最新一年級數學美麗的田園教案文案]( "最新一年級數學美麗的田園教案文案")
- 隨着社交網絡的興起，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的文案吧，文案具有文字簡練、意義鮮明的特點。究竟什麼樣的文案才是特別的呢？下面是小編為大家整理的最新一年級數學美麗的田園教案文案，僅供參考，歡迎大家閲讀。最新一年級數學美麗的田園教案文案1教學目標：1.通過估一估、量...
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![一年級數學《比高矮》評課稿]( "一年級數學《比高矮》評課稿")
- 張老師上的是一年級上冊《比高矮》的內容。比一比是一個實踐活動，要求教師通過一系列具體的活動，從中體會比較的方法，並在教學中滲透德育教育。張老師是緊扣教學目標進行教學的，可以看出，張老師教學基本功比較紮實，有一定的教學經驗。從整體看，好的方面有：1、組織教學、課堂調控...
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![一年級數學《小括號》評課稿]( "一年級數學《小括號》評課稿")
- 一年級數學《小括號》評課稿1這節課貫徹了新課標精神，能根據教學新理念設計課堂教學，較好地完成教學任務，主要突出幾點：1、在生活情境中激發學生學習動機。鍾老師創設了一個兒童喜愛的喜洋洋情境，激發學生的求知慾望，激發學生學習經驗；使乏味的計算與學生熟悉的生活聯繫起來，使學...
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![三年級《猜一猜》數學評課稿]( "三年級《猜一猜》數學評課稿")
- 一、目標定位準確。本堂課是在學生已經瞭解有的事件可能發生、不可能發生或一定發生的知識基礎上進行教學的，最終目的是使學生知道事件發生有幾種可能的結果，體會可能性結果是有大小的。常老師結合教學內容制定了3個教學目標，①經歷可能性的試驗過程，知道事件發生的可能性是...
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![九年級數學評課稿]( "九年級數學評課稿")
- 九年級數學評課稿1相對於新授課、複習課、練習課等課型來説，講評課任務量大，題型種類多，如何上好講評課，我有如下看法：一、在試卷講評課前，要做好充分的預備講評試卷時需求針對性地解説，否則從頭到尾逐題講解，既浪費時間，又收效甚微，有的學生最怕上試卷講評課，原因是老師一直講，懂的...
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文書都
