![倒金字塔管理法則論文]( "倒金字塔管理法則論文")
- 倒金字塔管理法（PyramidUpsideDown）最早由瑞典的北歐航空公司（SAS）總裁楊·卡爾鬆提出。卡爾鬆利用3個月時間，在仔細研究了公司的狀況後向所有員工宣佈，他要實行一個全新的管理方法。他給它起名字叫"PyramidUpsideDown"，我們簡稱叫倒金字塔管理法，也有人稱之為倒三角管理法。「理...
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![金字塔探險作文]( "金字塔探險作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的金字塔探險作文，希望能夠幫助到大家。金字塔探險作文1從前，有一羣探險者。他們十分想了解金字塔，卻不知道怎...
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![《金字塔》教案]( "《金字塔》教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的《金字塔》教案，希望能夠幫助到大家。《金字塔》教案1一、激趣引入，揭示課題1.投影或出示金字塔的圖片，讓學生猜是什麼，在...
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![金字塔詩歌]( "金字塔詩歌")
- 你從遠古走來，帶着法老的尊嚴，讓我們無限敬畏，作為世界七大奇蹟，又留下了許多的迷。年輕英俊的法老，掌握着古埃及王國至高無上的權利，卻喪命在一場醜惡的宮廷陰謀裏。他擔心自己的遺體被踐踏，臨死前留下神祕恐怖的咒語，讓人刻在陵墓的入口處：“死神奧西里斯的使者，將會用死亡的翅膀...
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![金塔頂作文]( "金塔頂作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的金塔頂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。莎士比亞説：“世界上只有兩種動物可以到達金字塔頂，一種是老鷹，一種...
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![金字塔觀後感]( "金字塔觀後感")
- 認真品味一部作品後，大家一定收穫不少吧，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。到底應如何寫觀後感呢？下面是小編整理的金字塔觀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。為了呼應語文課本內容，老師特別播放和金字塔相關的系列影片，讓我們踏出了認識金字塔的第一步。隨着鏡頭的腳步，我們來到了身...
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![《埃及金字塔》教案]( "《埃及金字塔》教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《埃及金字塔》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《埃及金字塔》教案1第一課時『教學目標...
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![埃及金字塔的教案]( "埃及金字塔的教案")
- 《埃及的金字塔》是一篇説明文。課文着重介紹世界七大奇蹟之一的埃及金字塔的形狀及其建築歷史;寫出了外觀宏偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所用的辦法，熱情謳歌了古埃及人民傑出的智慧和超人的才幹。教學要求1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2.瞭解課文內容，體會...
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![金字塔美術課件]( "金字塔美術課件")
- 金字塔在埃及和美洲等地均有分佈，古埃及的上埃及中埃及和下埃及，今蘇丹和埃及境內。小編給大家提供金字塔美術課件，歡迎參考！金字塔美術課件：《漂亮的建築》教案一、教材分析1、編輯漂亮的建築指導思想低年級美術造型與表現，漂亮的建築主要是引導學生嘗試不同工具，用紙以及身邊...
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![金字塔説課稿]( "金字塔説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的金字塔説課稿，歡迎閲讀與收藏。金字塔説課稿1一、説教材《埃及的金字塔》是一篇説明文，課文着重介紹了埃及金字塔的形狀及其...
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![能量金字塔可以倒置嗎]( "能量金字塔可以倒置嗎")
- 能量金字塔根據組成食物鏈的各個營養級的層次和能量傳遞的“十分之一定律”，把生態系統中的'各個營養級的能量數值繪製成一個塔，塔基為生產者，往上為較少的初級消費者（植食動物），再往上為更少的次級消費者（一級食肉動物），再往上為更少的三級消費者（二級食肉動物），塔頂是數量最少的頂...
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![金字塔原理讀後感]( "金字塔原理讀後感")
- 金字塔原理介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。小編整理的金字塔原理的讀書筆記，希望大家前來查閲！第一篇：金字塔原理的讀書筆記在寫作過程中，你的思維清楚嗎我們往往會因為文章或表述上的條理不清而被扣上“思維混亂”的帽子。如何避免思維混亂，保持一個理性的正確思...
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![鷹蝸牛金字塔作文]( "鷹蝸牛金字塔作文")
- 自古至今，被人們稱為天才的人有兩種：一種是天資聰憊，察賦極高的人，一種是勤奮刻苦，成果顯赫的人。前者得來不費吹灰之力，而後者得來難於上青天。=即使如此，我還是願意做第二種人。因為前者的天才是上帝踢予的，如果不把握好，極易失去，方仲永的沉浮正是一個典型的例子；而後者天才由汗...
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![金字塔夕照讀後感]( "金字塔夕照讀後感")
- 《金字塔夕照》既是一篇典型的“風貌通訊”，又是一篇獨具匠心、極具意境之美的散文。在作者流暢又飽含韻味的文筆下，展現出了一幅幅金字塔在夕陽照耀下的美麗圖景。首先，文章結構形散而神不散，在反映風土人情的同時，敍議結合、情景交融，通過較多的穿插議論與抒情，從而激起讀者感...
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![撲克牌金字塔日記]( "撲克牌金字塔日記")
- 這天，妹妹突然心血來潮，要用撲克牌來搭一座小金字塔。她的每個動作都是那麼小心翼翼，可撲克牌·是那麼弱不禁風，這"頂"剛放上去，整個就倒了。妹妹又把兩張撲克牌當一張來用，本以為有重物壓上面它就會安穩一點，沒想到還是不管用。最後，她竟然用膠帶紙"幫忙"。粘好後，那場面叫一個壯...
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![不倒的積木塔作文]( "不倒的積木塔作文")
- 有一天，電視上一名雜技演員表演“雞蛋入杯”，瞬間這個節目就吸引了我的目光。只見表演者把四個酒杯放在桌上，酒杯上放上一塊木板，再將四個雞蛋放在木板上方且又和酒杯對應的地方。突然，表演者手拿一根木棍，用力橫着敲擊墊雞蛋的木板，墊板飛了出來。看到這，我為雞蛋捏了一把汗，要是...
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![倒香檳塔的主持詞]( "倒香檳塔的主持詞")
- 主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創設情境等環節以吸引觀眾。我們眼下的社會，各種場合中活躍現場氣氛的任務都交給了主持人，你所見過的主持詞應該是什麼樣的？以下是小編為大家整理的倒香檳塔的主持詞（精選7篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。倒香檳塔的主持詞1芬芳的香檳酒緩緩...
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- 暑假的一天，我正在家看電視，這時機器人“貝特”拿着一張獎劵給我，説："主人，您中獎了。"我連忙接過獎劵，一看，原來是上次買雪糕中了一等獎——免費金字塔漫遊。“哇噻，我中獎了！”我高興的一蹦三尺高。“Let'go！”我們一家坐上磁懸浮列車，一會兒就到了旅遊中心。我們憑着獎劵免費...
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![《埃及的金字塔》教案]( "《埃及的金字塔》教案")
- [教學要求]1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、瞭解課文內容，體會工程宏偉、精巧的特點及作者描寫的方法。3、從本課語言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。[教具準備]投影片、掛圖。[教學時間]3課時第一課時一、談話導入，激...
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![不倒的安邑塔散文]( "不倒的安邑塔散文")
- 每次路經安邑，總會看見那座古塔，多少年了，它都堅強傲然地矗立在那裏！經歷四次大地震，塔頂震落，塔身裂而複合，合而又裂，形狀岌岌可危，卻千年不倒。它無視滄桑風雨，無悔軀體的殘缺，安之若素，以它不可更改的堅定守望，活在人們心口相傳的敬仰裏。安邑人以此塔為榮，一首打油詩為證：“安邑有座...
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![倒掉的西寺塔散文]( "倒掉的西寺塔散文")
- 西寺，在如今小鎮人的腦海中只是一處地名，具體的方位就在紅旗辦事處所轄區域的最西側。對於同居小鎮內的兩個人，見了面你若打問對方：您家擱哪兒住呢？他要是回説在西寺，你便立馬就會在腦子裏有了一個準確的方位意識，那就是鎮區西側最邊緣的位置。而當我想起西寺的時候，其實是在與一...
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![金字塔探險週記]( "金字塔探險週記")
- 從前，有一羣探險者。他們十分想了解金字塔，卻不知道怎麼進去。這時，有一羣英勇善戰士兵們，他們想幫助這羣探險家。要知道，金字塔裏面是機關重重，一不小心你就能喪命，就是那些英勇善戰的士兵們也不能避免。金字塔的入口十分困難，他們花了九天九夜才找到。有一部分英勇善戰的先進去...
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![《埃及的金字塔》]( "《埃及的金字塔》")
- [教學要求]1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、瞭解課文內容，體會工程宏偉、精巧的特點及作者描寫的方法。3、從本課語言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。[教具準備]投影片、掛圖。[教學時間]3課時第一課時一、談話導入，激...
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![《金字塔》觀後感]( "《金字塔》觀後感")
- 為了呼應語文課本內容，特別播放和金字塔相關的系列影片，讓我們踏出了認識金字塔的第一步。隨着鏡頭的腳步，我們來到了身為世界八大奇蹟的埃及金字塔，眼前的龐然大物使人讚歎不已，但心中仍有些疑問，而片中的科學家説出了我的心聲，他説道：就算以現代的科技也無法將上噸的巖石在那麼...
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![《金字塔》教學反思]( "《金字塔》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《金字塔》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《金字塔》教學反思1我上了《埃及的金字塔》這篇課文。此課文主要介紹的是埃及...
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