![《我要向你學習》優秀教學設計]( "《我要向你學習》優秀教學設計")
- 《我要向你學習》優秀教學設計教學目標1、知道每個人都有自己的長處，也都會有自己的不足2、懂得取長補短在成長過程中的重要意義3、主動吸取別人的長處來彌補自己的不足，並學會辨別什麼是真正值得學習的教學設計一、導入教師出示課題，解釋：“取長補短“的含義二、教學“駱駝...
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![劉蕊，我要向你學習作文]( "劉蕊，我要向你學習作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的劉蕊，我要向你學習作文，希望能夠幫助到大家。我們班上有很多的好學生，好榜樣。而我也算是...
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![我要向姐姐學習優秀作文]( "我要向姐姐學習優秀作文")
- 正所謂，三人行必有我師焉。所以我們要向優秀的人學習。今天小編就來分享我要向姐姐學習優秀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。我要向姐姐學習優秀作文(一)我有很多親人，但在我的眼中，姐姐是我最親的人。我的愛好——上網聊天，每逢週末，我都會上網跟姐姐聊天，我也經常發...
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![我為你驕傲的優秀教學設計]( "我為你驕傲的優秀教學設計")
- 學習目標：1、會認9個生字，會寫12個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，領會故事中的道理和感情。3、知道老奶奶為什麼寫"我為你驕傲"，學會承擔責任，學會寬容。課前準備：多媒體課件、字卡教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文教學時間：2課時教學過程：第一課時一、導入：談話激...
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![《向命運挑戰》優秀教學設計]( "《向命運挑戰》優秀教學設計")
- 《向命運挑戰》優秀教學設計教學目標：一、知識目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容。二、能力目標：培養學生自主探究的能力和獲取信息的能力。三、情感目標：使學生了解霍金同疾病頑強搏鬥,取得偉大成就的感人事蹟，學習他不怕失敗、不怕困難,敢於向命運挑戰...
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![螞蟻，我要向你們學習作文]( "螞蟻，我要向你們學習作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的螞蟻，我要向你們學習作文，僅供參考，大家一起來看看吧。這星期，老師佈置了一道寫小蟲子的作文題目。今天，我和...
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![《要好好學字》優秀教學設計]( "《要好好學字》優秀教學設計")
- 課文記敍了在革命根據地延安，毛主席教導兩位小八路要好好學字的故事，反映了反一輩無產階級革命家對下一代的關懷。文章按事情發展的順序展開描寫，圍繞學字這條線索，安排故事情節。１、德：懂得幹革命需要文化知識，教育學生從小好好學習，天天向上。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文...
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![《向大樹道歉》優秀教學設計]( "《向大樹道歉》優秀教學設計")
- 《向大樹道歉》優秀教學設計一、教學目標1、讀通課文，以小組為單位，掌握本課、生字新詞。2、讀懂課文內容，能用自己的話説説課文的主要內容，知道丹尼爾為什麼向大樹道歉。3、抓住關鍵詞句理解句子的意思，體會人物的思想感情。4、培養學生的環境保護的意識。二、重點難點：1、了...
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![《我要找媽媽》優秀教學設計]( "《我要找媽媽》優秀教學設計")
- 《我要找媽媽》優秀教學設計教學目標：1、學會有重點地觀察圖畫，發揮想象，並能按事情發展順序寫一段語言通順的話。2、初步學習描寫人物的心理活動，把人物心裏想的説清楚。3、知道我們都要愛護鳥類，不能捕捉，傷害他們。教學重點：能按事情發展的順序寫通順的話教學難點：能夠根據圖...
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![優秀作文：我要向我的小夥伴學習]( "優秀作文：我要向我的小夥伴學習")
- 我有一個學習小夥伴——黃達明。他皮膚黑黝黝的，腦袋又大又圓，長着兩個會發光的眼睛。認識我們的人見了，都説我們倆像一對雙胞胎，整天形影不離的。我們倆有着共同的愛好，共同的目標，連成績也不分上下，甚至長得很像。他做任何事都必須要得到一個滿意的結果，否則決不會善罷甘休的，‘...
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![《我要一本書》優秀教學設計範文]( "《我要一本書》優秀教學設計範文")
- 教學目標：1、知道俄國著名科學家羅蒙諾索夫從小就是個熱愛學習的，愛動腦筋，遇事沉着勇敢的好孩子，懂得應該向他學習。2、學會本課15個生字，理解不顧一切、顛簸、獎賞等詞語。3、能按照單元學習提示讀懂可後及作業本上指定的句子的意思，能用更想要造句。4、能分角色有感情的朗讀...
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![《讓我告訴你》優秀教學設計]( "《讓我告訴你》優秀教學設計")
- 教學要求1、把自己暑假裏最感興趣的一項活動講給同學聽，並認真聽取別人的發言。2、學習與同學進行友好交談。3、能把自己講的活動寫下來。教學重點和難點互相交流感興趣的活動，並將感興趣的部分説具體，語意連貫，符合口語規則和語言習慣。教具準備1、以圖中人物為原型，製作電腦...
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![小草我要向你學習作文]( "小草我要向你學習作文")
- 今天是星期天，我沒有睡懶覺，而是早早地起來去外面跑步。剛剛走到樓下，我發現草坪里居然還有鮮綠的小草，正是那瑟瑟冷風中的一片綠讓我的心裏頓時少了幾許寒意。我好奇地走過去，輕輕地撥弄着小草，情不自禁地自語：小草小草，現在天氣這麼冷了，我都不想出來玩了，因為這麼冷的天會把我弄...
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![《我要的是葫蘆》優秀教學設計]( "《我要的是葫蘆》優秀教學設計")
- 教學目標認識“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”等六個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解植物的葉子和果實的關係，懂得與課文有關的事理。激發學生熱愛科學的情感，使之樂於並善於開動腦筋，積極探索大自然的無窮奧祕。教學重點正確認讀生字，有感情地朗讀課文，瞭解葫蘆的生長過...
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![我要的是葫蘆的優秀教學設計]( "我要的是葫蘆的優秀教學設計")
- 教材分析：這是一篇寓言故事，要學生懂得事物之間是有聯繫的，不要只顧“結果”而忽略了“過程”。教學時先引起學生的好奇心：那麼可愛的小葫蘆為什麼會落呢？採用變序教學，先學習第一段和最後一段，再重點學習中間兩段，感悟問題的原因。設計理念：教材是教學的平台，更好的利用這個平台需...
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![我要向她學習優秀作文]( "我要向她學習優秀作文")
- 我來到這個世上雖然只有13個春秋，但是我卻擁有很多很多的朋友，有大朋友也小朋友。有一個朋友，她給我印象最深刻，令我十分敬佩她。她就是我的同班同學——練卓琦。她是一個天真可愛的小女孩，烏亮的秀髮，淡淡的眉毛，有一雙大而明亮的眼睛，水汪汪的，彷彿會發光，會説話。鼻子下面長着一...
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![《我愛你漢字》的優秀教學設計]( "《我愛你漢字》的優秀教學設計")
- 一、活動目標1.通過綜合性學習，幫助學生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發學生學習語文的興趣。2．通過社會用字調查，增強學生規範用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。3．在書法作品的欣賞中，陶冶學生的情操，提升學生的審美能力。4．在活動中，學會制定計劃，並...
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![《我要的是葫蘆》的優秀教學設計]( "《我要的是葫蘆》的優秀教學設計")
- 《我要的是葫蘆》的優秀教學設計教材分析這是篇寓言，講的是一個人種葫蘆的事。這個人不知道葉子和葫蘆的關係，他只注意葫蘆，葉子上生了蚜蟲他不管，鄰居勸他，他也不聽，結果葉子上的蚜蟲越來越多，小葫蘆也都落了。這個故事告訴我們:事物之間是有聯繫的，如果只顧葫蘆，不管葉子，到頭來，...
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![《習作7》優秀教學設計]( "《習作7》優秀教學設計")
- 教學目標：一、能讀懂《寫春聯》，感知內容，體會寫法。二、能做到敍事清楚，重點突出。三、能寫出值得寫的原因，並從中建立道德觀念、產生道德情感，形成正確的思想觀點。四、能激發習作興趣，鼓勵學生自由地説，生動地寫。課時安排：二課時課前準備：教師，讀懂《寫春聯》，把握本次教學的要求...
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![《我要一本書》優秀教學設計]( "《我要一本書》優秀教學設計")
- 教學目標：1、知道俄國著名科學家羅蒙諾索夫從小就是個熱愛學習的，愛動腦筋，遇事沉着勇敢的好孩子，懂得應該向他學習。2、學會本課15個生字，理解“不顧一切、顛簸、獎賞”等詞語。3、能按照“單元學習提示”讀懂可後及作業本上指定的句子的意思，能用“更想要”造句。4、能分角色...
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![我要向你學習作文]( "我要向你學習作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我要向你學習作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我要向你學習作文1人們都説烏龜跑的慢，今天我也來到美麗的動物...
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![三年級上冊品德與社會我要向你學習教學設計]( "三年級上冊品德與社會我要向你學習教學設計")
- 【教學目標】1、知道每個人都有自己的長處，也都會有自己的不足。2、懂得取長補短在成長過程中的重要意義。3、主動吸取別人的長處來彌補自己的不足，並學會辨別什麼是真正值得學習的。【重點、難點】重點：1、知道每個人都有長處和短處的道理。2、懂得取長補短的重要意義。難...
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![我要向她學習]( "我要向她學習")
- “程彥珺，你今天能來我家嗎？”萬思睫笑着問。“嗯，可以！”我回答説。我們邊走邊聊，走到萬思睫家了，因為我和萬思睫應該算是鄰居吧，我和她只隔着一棟樓房的距離，上學一起去，放學一起回，我和萬思睫又是同班同學呢！一進萬思睫家，我疑惑地問：“萬思睫，你爸爸、媽媽呢？”“哦，我爸爸、媽媽今天...
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![《要下雨了》優秀教學設計]( "《要下雨了》優秀教學設計")
- 《要下雨了》優秀教學設計教學目標1.認識“坡、割”等12個生字，會寫“嗎、吧”等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.初步瞭解“燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬東西與下雨的關係。教學重點識字和寫字。課時安排2課時教學準備生字卡片、錄音機、掛圖教...
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![我為你驕傲優秀教學設計]( "我為你驕傲優秀教學設計")
- 【設計內容】《我為你驕傲》是人教版語文課標實驗教材二年級下冊的一篇課文，講的是一個小男孩一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，儘管當時沒敢承認，但內疚的心理和責任感伴隨了他三個星期。當他用自己攢了三個星期的送報紙的錢賠給老奶奶並附上道歉信時，在慈祥而善於教育後輩的老...
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文書都
