![教科版《演講》的教學設計]( "教科版《演講》的教學設計")
- 教科版《演講》的教學設計教學目標：1、培養學生圍繞中心，充分表達自己觀點的能力。2、演講時語言要準確生動，態度要親切自然，舉止要落落大方，儘量做到聲情並茂。3、通過講述六年小學學習生活中的感人事例，使學生更加珍惜童年美好時光，陶冶學生熱愛生活的美好情操。4、演講後，同學...
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![教科版科學電磁鐵教學設計範文]( "教科版科學電磁鐵教學設計範文")
- 作為一位傑出的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的教科版科學電磁鐵教學設計範文，希望對大家有所幫助。教材分析電磁鐵在生產生活中應用很廣，讓每個學生掌握、理解電磁鐵很...
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![教科版《識字五》教學設計]( "教科版《識字五》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的教科版《識字五》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教科版《識字五》教學設計1教學目標1、知識目標：認識“語、...
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![教科版《螞蟻》教學設計]( "教科版《螞蟻》教學設計")
- 教科版《螞蟻》教學設計教學目標：1、通過觀察，讓學生了解出螞蟻的身體特點。2、嘗試解決觀察螞蟻過程中碰到的問題，培養學生的觀察能力。3、培養學生關注、親近小動物的思想感情。教學重點：觀察螞蟻方法的探究指導。教學難點：觀察螞蟻方法的探究。教學過程：一、談話引入今天老...
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![教科版《家》教學設計]( "教科版《家》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的教科版《家》教學設計，希望能夠幫助到大家。教科版《家》教學設計1教學目標知識與技能：通過這次口語交際，使學...
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![教科版《香山的紅葉》教學設計]( "教科版《香山的紅葉》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的教科版《香山的紅葉》教學設計，希望對大家有所幫助。教科版《香山的紅葉》教學設計1三維目標：知識目標：正確、流利、有感情地...
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![教科版《巫峽賞霧》的教學設計]( "教科版《巫峽賞霧》的教學設計")
- 教學目標知識要求：1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過自讀自悟和與同學交流，讀懂課文內容，體會父巫峽霧的變化及美景能力培養：體會課文最後兩個自然段的含義和在表達思想感情上的作用。重點體會課文最後兩個自然段的含義和在表達思想感情上的作用。難點體會課...
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![教科版《擺》教學設計]( "教科版《擺》教學設計")
- 教科版《擺》教學設計教學目標：1、經歷改變擺的擺錘重量、擺動的幅度、擺的擺長隊擺動的次數是否產生影響的實驗活動過程。2、初步意識到得到精確測量結果是需要反覆測量的。3、能夠對自己試驗的結果進行分析，並且根據自己的分析進行預測。4、通過自己的實驗，初步瞭解影響擺...
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![教科版《小屋》教學設計]( "教科版《小屋》教學設計")
- 教學目標：1、閲讀課文，使學生理解“我愛我的小屋，愛那個裝滿整個童年的小屋”的含義。2、通過作者對童年生活的美好回憶，體會作者對裝滿童年的小屋的留戀和喜愛之情。3、培養學生自讀自悟的能力，陶冶學生熱愛生活、珍惜時光的情操。4、有感情的朗讀課文，背誦第6、9自然段。5、...
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![浙教版初中科學的教學設計]( "浙教版初中科學的教學設計")
- 一、教學目標1．瞭解用符號和模型來表示複雜的事物或過程的科學方法。2．舉例説出學習和生活中所見過的符號和模型。3．學會用模型解釋簡單的科學現象和過程。二、教學重點和難點1．瞭解用符號和模型來表示複雜事物或過程這一科學方法。2．瞭解模型的各種不同類型及作用。3．能用物質...
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![陶校長的演講教學設計（蘇教版五上）]( "陶校長的演講教學設計（蘇教版五上）")
- 作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的陶校長的演講教學設計（蘇教版五上），歡迎大家分享。第一課時學習目標：1、讀...
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![教科版六年級下冊科學教學設計]( "教科版六年級下冊科學教學設計")
- 一、學生情況分析通過幾年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，對科學本質有一定的瞭解，科學素養得到相當的培養，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究慾望，樂於動手，善於操作。不過兩極分化很明顯。優等生表現出對科學濃厚、持久的興趣...
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![《烤鴨》教科版教學設計]( "《烤鴨》教科版教學設計")
- 《烤鴨》教科版教學設計教材分析：本課分層描寫烤鴨特色、製作，及在旅遊中的地位。目標：1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.讀懂課文內容。3.激發對祖國首都的嚮往和熱愛之情。重難點：瞭解燒爐烤鴨的`烤制過程，體會作者對全聚德烤鴨。教法：講授法。學情分析：學生對本文的學習存...
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![教科版《送陽光》教學設計]( "教科版《送陽光》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的教科版《送陽光》教學設計，希望對大家有所幫助。教材分析：本文選取教科版注提教材一年級下冊單元，是一篇閲讀課文，全文藴...
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![anenin教學設計anenin教學設計anenin教學設計(教科版一年級教學設計)]( "anenin教學設計anenin教學設計anenin教學設計(教科版一年級教學設計)")
- anenin教學設計教學目標:1.學會前鼻韻母aninen和整體認讀音節yin及其四聲，能夠讀準音，認清形。2.能準確拼讀音節，讀準三拼音節。3.讀準帶有anenin的詞語，認識4個生字。教學重難點:anenin的正確發音。教學準備：情境圖、字母卡片、課件教學流程：一、遷移知識，導入新課今天老師的手...
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![教科版《黃繼光》的教學設計]( "教科版《黃繼光》的教學設計")
- 教科版《黃繼光》的教學設計教材分析：本文以主人公為題目，表明文章是以寫人為主的記敍文。記敍了抗美援朝時期中特級英雄黃繼光堵敵人槍眼而壯烈犧牲的故事。全文脈絡清晰，按時間發展的順序寫的。歌頌了黃繼光為革命英勇獻身的精神。學情分析：故事內容不多，人物的內心世界表達...
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![語文教案教科版教學設計]( "語文教案教科版教學設計")
- 第一課時一、啟發談話：我們每個人都有自己的老師，我們都很尊敬自己的老師。課文“她是我的老師”（板書）這裏的“我”是誰呢？是一位世界著名的科學家。這位科學家是怎樣對待自己的老師的呢？我們一起來學習這一課。二、老師範讀課文，同學們注意聽，聽完寫出有幾個自然段。三、認讀本...
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![教科版《月光曲》的教學設計]( "教科版《月光曲》的教學設計")
- 教科版《月光曲》的教學設計分析：課文記敍貝多芬被一對窮苦兄妹的境遇感動而有感觸發靈感，即興創作了《月光曲》因為這個傳説體現了貝多芬同情貧苦人民的善良品格，所以流傳甚廣，人們都願意相信。重難點：理解人物的心境和樂曲的意境的統一目標：1、正確、流利有感情的朗讀課文2、...
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![教科版《過節》的教學設計]( "教科版《過節》的教學設計")
- 教科版《過節》的教學設計教科版《語文》三年級下冊第四單元“能説會寫”教材説明本次習作是本單元主題的一個延續，旨在讓學生敞開心扉，介紹自己所熟悉的一個民族節日活動的場面。教材包括兩部分內容，其一，文字部分提出了本次習作的要求：1.想熟悉的民族節日活動，如，中秋節、春節...
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![教科版《aieiui》教學設計範文]( "教科版《aieiui》教學設計範文")
- 教科版《aieiui》教學設計範文一、導入小朋友，你們好!就在剛才，我遇見了六位老朋友。聽説我來上課，就嚷嚷着要一同來，你們歡迎嗎?大家跟着音樂鼓掌，我把它們請出來。(放音樂，貼上擬人化的單韻母圖)熟悉嗎?誰來介紹一下?指名讀。如果戴頂帽子還認識嗎?(出示帶調單韻母)開火車讀...
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![教科版《古朗月行》的教學設計]( "教科版《古朗月行》的教學設計")
- 教學目標：1.學會本課6個生字。認識“朗、呼、疑、鏡、碧”5個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點：掌握本課生字的音、形、義，背誦古詩。教學過程：一、謎語導入1．同學們，今天這節課老師先請大家猜一則謎語，看誰能最先猜出來。“有時圓圓掛天空，有時彎彎掛樹頭。白天...
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![教科版《jqx》優秀教學設計]( "教科版《jqx》優秀教學設計")
- 教學目的1.學會jqx三個聲母，認準字形，發音正確，讀準三個聲母與單韻母i相拼的音節和它們的四聲。2.學習ǜ上兩點的省略規則。複習三拼音的拼讀方法，練習三拼音。3.正確書寫jqx三聲母。4.培養學生看圖學拼音的能力。教學重點1.學會j.q.x的音、形、書寫。2.學習ǜ上兩點的省略規...
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![教科版《摘抄》的教學設計]( "教科版《摘抄》的教學設計")
- 教科版《摘抄》的教學設計目標：按照要求聯繫摘抄，掌握一定的摘抄方法，養成習慣。重、難點：養成摘抄的好習慣。教法：寫作交流教具：小黑板流程：一、激發摘抄興趣。講述名人勤於讀書，善於摘抄的故事，激發學生在閲讀中摘抄的興趣。二、練習摘抄方法閲讀課文，學習摘抄的方法，聯繫摘抄（1）有...
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![教科版《浮力》教學設計]( "教科版《浮力》教學設計")
- 教科版《浮力》教學設計篇一：五年級科學下冊浮力教案教科版【教學目標】科學概念：1.上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。2.物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。3.當物體在水中受到的浮力大於重力時就上浮，浮在水面的...
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![教科版《海上日出》的教學設計]( "教科版《海上日出》的教學設計")
- 教科版《海上日出》的教學設計教學目標：1、瞭解學習課文內容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。培養學生熱愛自然的情趣，領會作者追求光明的思想感情。2、理解第二、三部分是課文的重點，描寫了在晴天裏看到的海上日出和在有云天氣裏看到的海上日出。3、朗讀課文，背誦課文。重...
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文書都
