![雲龍村絲綢之旅優秀作文400字]( "雲龍村絲綢之旅優秀作文400字")
- 20xx年10月18日，我們杭州小記者來到了海寧市周王廟雲龍村，瞭解一些關於蠶桑的知識與民俗。首先，我們看到了當地村民剝棉兜的場景。村民先把金黃色的蠶繭浸到水裏，把裏面褐色的蠶蛹剝出來，隨後再拉扯成布狀，然後再拿出一個蠶繭，拉扯成絲狀……看“布”的大小差不多了，村民便把它放...
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- 今年春天，科學老師給我發了二十多條小蠶寶寶，叫我們拿回家去精心餵養。我高高興興拿回家，拜爺爺為師，知道我養蠶。我們找來一個有蓋的大紙盒，用手帕將內外擦得乾乾淨淨，在紙盒底和蓋的四周密密麻麻錐上小孔。爺爺説：“要有蓋是為了不讓老鼠等傷害它，擦乾淨是因為蠶這東西愛清潔，鑽...
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![絲綢之路的五年級作文400字]( "絲綢之路的五年級作文400字")
- “活在當下”，常常被人們掛在嘴邊。意思是説，人活着，不要為即將可能發生的事而擔憂，也不可為過去的事焦慮，要好好享受當下的生活。不求遠憂，只為近謀。此次絲綢之路因路程太遠，一貫自駕遊的我們，坐火車前往甘肅。這是我第二次坐火車。第一次從青島至西安，終點站是蘭州。這次恰巧又...
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![九龍湖之旅優秀作文400字]( "九龍湖之旅優秀作文400字")
- 陽光明媚，晴空萬里，帶着滿懷的好心情，踏上前往九龍湖的旅程。一個小時後，我和爸爸到達了九龍湖，跳下車，湖上的熱風夾着清香迎面而來，甚是舒服。我們走山路，居高臨下看風景。漸漸地大道變為了幽幽小徑，小徑把我們引進了竹林。一根根粗壯的竹子拔地而起，像為我們撐起一把把綠傘。陽光...
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![《絲綢之路》課文]( "《絲綢之路》課文")
- 絲綢之路課文生動再現了昔日絲綢之路上“馳命走驛，不絕於時月；商胡販客，日款於塞下”的繁榮景象。下面是《絲綢之路》課文的內容，歡迎閲讀！一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱着綵綢的一峯峯駱駝，高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個...
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![雲南之旅400字優秀作文]( "雲南之旅400字優秀作文")
- 【第1篇】雲南，我來啦！玉龍雪山，我來啦！站在山腳，看那雲，環繞在山的身邊，好像一個巨人穿着雲衣服，真神氣！現在，我要帶你去雪山的山頂玩玩。坐在纜車裏，我開心極了！東張張，西望望，好似我剛剛生出來似的。過了十幾分鍾，我發現玉龍雪山已經在我的腳下了，不知不覺，我們就到了山頂。棒極了！我感...
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![絲綢作文400字]( "絲綢作文400字")
- 繽紛四月，西湖邊百花綻放，倒映在湖面上，相映成趣。三（6）班的同學坐着大巴，一路欣賞着春天的西湖美景，興致勃勃地來到了中國絲綢博物館。首先我們參觀了絲綢博物館的各個陳列廳，有幾千年前出土的各式絲織物，古代人的一副已經是式樣各異，做工考究，設計獨特了，隨着時代的變遷，各個朝代的....
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![龍泉之旅優秀作文800字]( "龍泉之旅優秀作文800字")
- 篇一：龍泉之旅今天，是學校舉行社會實踐活動的第一天。能與同學們去散散心，挺好的。同學們談笑風生，臉上掛滿了期待的表情。一些教室中，還能聽到那令人熟悉的朗朗讀書聲，那是第二批參加活動的班級在上課。壓抑着自己的興奮與期待，盼星星，盼月亮，總算盼來了接送來往的公交車。排着整...
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![絲綢之路教學反思優秀範文]( "絲綢之路教學反思優秀範文")
- 這一篇略讀課文，生動再現了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部輝煌燦爛的歷史文化。讓學生對絲綢之路有個較深刻的印象，對其中敍述的故事產生興趣從而加深對絲綢之路的瞭解。教學這一課，我從“為什麼這是一條偉大的路？偉大體現在哪裏入手，讓學生先整體感知，再具體讀...
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![絲綢之路教案]( "絲綢之路教案")
- 教學目標：1、瞭解絲綢之路的來歷及其開闢的意義，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。2、運用金鑰匙介紹的方法默讀課文，為複述課文做準備。3、通過理解，體會過渡段的運用。教學重難點：通過對絲綢之路的來歷及其開闢意義的瞭解，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。教學準備：教師：課件...
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![優秀作文：村遊之旅]( "優秀作文：村遊之旅")
- 每年暑假回福建老家都是我最興奮的時候，坐飛機時看飛機在雲層上飛，那感覺是既驚心又享受，因為往外看那雲海，簡直美得無法形容。最主要的是能回農村老家，農村雖然比不上城市繁華，但它也有它獨特的美。在農村，寬闊的馬路上沒有熙熙攘攘的車流，有的是更多葱翠的樹，在農村，沒有動不動就...
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- 一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱着綵綢的一峯峯駱駝，高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉。望着這座羣雕，就彷彿看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，彷彿聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲...
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- 核心提示：課前三分鐘，我利用2008年北京奧運會開幕式絲路片斷來導入，學生被那宏大的場面所吸引，一下子學習的興趣就被調動起來了。通過“體驗張騫出使西域”的小遊戲，學生體會到當時張騫出使的艱難險阻，在課堂掀起了高...課前三分鐘，我利用2008年北京奧運會開幕式絲路片斷來導入，...
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![絲綢之路的優秀教學設計]( "絲綢之路的優秀教學設計")
- 一、激趣導入1．導語：有一條路，東起我國的漢唐古都長安，向西一直延伸到羅馬。這條路，承載了無數的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天，讓我們一起隨着一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時空的阻隔，一起走近──絲綢...
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![絲綢之路的優質教案]( "絲綢之路的優質教案")
- 一、激情導入出示絲綢之路的相關風景圖片，配樂介紹：絲綢之路在《大慈恩寺三藏法師傳》中被稱為是“上無飛鳥，下無走獸，復無水草”的蠻荒之路，可是自漢代張騫冒死開拓之後，這條崎嶇荒僻的道路上卻出現了隊隊商旅，悠悠駝鈴。從此，東方的文明古國和西方的許多國家便開始了不絕如縷的...
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![雲南之旅優秀作文500字]( "雲南之旅優秀作文500字")
- 這個暑假，我去了雲南遊玩，其中我印象最深刻的就是“玉龍雪山”和“石林”。我聽導遊説“我們三分之一多的時間在車上，三分之一少的時間在遊玩，三分之一的時間在賓館。”那天，我們在麗江，早上四點起牀，到了玉龍雪山之後，一下車只見人山人海，聽導遊説玉龍雪山有5000多米高，我有“恐高...
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![“絲綢之路”之旅──哈密天山草原散文]( "“絲綢之路”之旅──哈密天山草原散文")
- 哈密，在古絲綢之路上可是一個西域的重鎮，因為這裏物資同樣十分豐富，尤其是水果，所以，哈密有被譽名為天下第一城。哈密是一個幸運的城市，因為天山的部分山脈來到了哈密，天然的雪水以及成片的草原帶給了當地無限的生機。所以，天山也成了來到哈密旅遊的人必須觀看的一個景點。如果問...
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- 在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《絲綢之路》優秀教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《絲綢之路》優秀教案設計1一、教學設計思想教材分析本課的內容體現了世...
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- 教學重點：引導學生獨立閲讀課文，瞭解主要內容，體會絲綢之路的重大作用和作者的表達方法，激發瞭解絲綢之路和西部歷史的興趣。教學難點1、學習過渡段以及文章前後呼應的寫作手法。2、激發學生熱愛西部的思想感情。教學準備1、教師準備《張騫與絲綢之路》資料。2、學生蒐集有關...
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- 對絲綢之路，我們瞭解的不多，一般都是比較的片面，下面是小編整理的絲綢之路課文，歡迎查看，希望幫助到大家。絲綢之路一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱着綵綢的一峯峯駱駝，高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿...
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![絲綢之路遊記作文]( "絲綢之路遊記作文")
- 在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的'絲綢之路遊記作文，希望能夠幫助到大家。暑假，爸媽決定帶我沿絲綢之路一路遊玩。我們第一站是西安，這可是出名的古都。我們...
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- 教學目標1．認識“矗凹”等七個字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。2．能説出這條路被稱為“絲綢之路”的原因，激發學生熱愛祖國的思想感情。3．讓學生採用探究式的學習方式，學會收集、整理、加工信息，能從網上查閲關於絲綢之路的其他知識，能用簡潔的話介紹，從而培養他們的信息素...
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![雲南之旅優秀作文]( "雲南之旅優秀作文")
- 雲南一共有52個少數民族，充滿了風土人情。小編收集了雲南之旅作文700字，歡迎閲讀。第一篇：雲南之旅雲南的天氣千變萬化，四季如春的昆明，驕陽似火的西雙版納，涼風瀟瀟的麗江……昆明是“春城”，因為它四季如春，昆明也是“堵城”，因為公路上來往的車輛水泄不通，堵得很厲害。昆明也是...
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![絲綢之路黑板報]( "絲綢之路黑板報")
- “絲綢之路”是指起始於古代中國，連接亞洲，非洲和歐洲的古代路上商業貿易路線，狹義的絲綢之路一般指陸上的絲綢之路，廣義上來講又稱是陸上絲綢之路和海上絲綢之路。以下是小編整理的絲綢之路黑板報，歡迎閲讀。絲綢之路，簡稱絲路。是指西漢(前202年—8年)時，由張騫出使西域開闢的...
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- 通過教學效果我覺得本堂課的設計有以下幾個特點：1、從問題入手，激活了學生的思維。問題是學習的先導，在起始環節我設計了讓學生看課題質疑。由於同一課題具有多義和多方面理解的性質，既可以這樣考慮，也可以那樣考慮，學生經過思考後，就圍繞課題提出瞭如下問題：什麼是絲綢之路？那是...
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