![小學一年級數學1到5的認識教案]( "小學一年級數學1到5的認識教案")
- 一、學習目標設置（一）設置學習目標的依據1．課程標準的相關規定及解讀：義務教材中在安排“10以內數的認識和加減法”這部分內容時，是一個數一個數地認識，而且每認識一個數都是從數的基數、序數含義，數的認、讀、寫，數的.順序，數的大小的比較，數的組成等各個方面來認識數的概念的，並且...
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![認識數字1-5幼兒園小班數學教案]( "認識數字1-5幼兒園小班數學教案")
- 活動目標1認識數字（1-5）2區分數字（1-5）3知道數字符號代表的相應意義4初步培養觀察、比較和反應能力。5引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。重點難點重點：認識數字（1-5）難點：理解數字符號代表的相應意義活動準備1裝有5個數字卡片的箱子2彩色筆若干3幼兒的操作材料包：橡皮泥...
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![小學數學《1～5的認識》教學設計]( "小學數學《1～5的認識》教學設計")
- 教學目標：1、學生會用1~5各數表示物體的個數，知道1~5的數序，能認、讀、寫1~5各數，並注意書寫工整。2、培養學生認真觀察、積極動手操作和認真書寫的習慣。3、利用野生動物園圖，使學生初步感知用數學的樂趣，同時滋生人與自然和諧共存的良好願望。教學重點：學會用不同的物品表示1~...
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![小學一年級數學上冊認識1-5的教學反思]( "小學一年級數學上冊認識1-5的教學反思")
- 今天上認識1-5，總體感覺比上一節課要好很多，不管是5班還是4班，也不管是從課堂氣氛還是紀律方面，小朋友們都很積極，舉手發言，坐姿都有很大進步。有些小朋友從頭到尾都很積極，有些小朋友注意力只能集中一小會兒。像龔文軒、朱可萱、薛睿崟、施博文、趙展唯、侯雨辰、秦諾萱、薛哲...
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![一年級數學上冊 10的認識 1教案 人教版]( "一年級數學上冊 10的認識 1教案 人教版")
- 作為一位優秀的人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的一年級數學上冊10的認識1教案人教版，希望對大家有所幫助。教學目標1.使學生認識10，掌握10的組成和分解。2.學會用10的組成計算得數是10的加...
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![一年級數學上冊《認識1～5》教學設計]( "一年級數學上冊《認識1～5》教學設計")
- 教學內容一（上）第14頁“想想做做”第5～9題。課型練習施教日期月日星期教學目標1．讓學生在初步理解1~5各數的具體含義的基礎上，正確讀寫這些數，體會並認識5以內數的順序，會解決關於數的認識的簡單實際問題。2．進一步體會數與日常生活的密切聯繫，體驗分類的思想，初步體驗把總個數分成...
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![小學一年級數學上冊1—5各數的認識説課稿]( "小學一年級數學上冊1—5各數的認識説課稿")
- 各位領導、各位老師：今天我説課的內容是“1—5各數的認識”。一、説教材“1—5各數的認識”是《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級上冊第三單元的內容，這部分內容是數概念中最基礎的知識之一，是小學生學習數學的開始。在這一階段通過讓學生初步經歷從日常生活中抽象出...
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![一年級數學1至5的認識教學設計]( "一年級數學1至5的認識教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的一年級數學1至5的認識教學設計，希望對大家有所幫助。設計説明《數學課程標準》指出：引導學生聯繫自己身邊...
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![一年級數學認識教案]( "一年級數學認識教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的一年級數學認識教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。一年級數學認識教案1教學內容：北師大版第一冊第八單元《認識鐘錶》第二課時《小芳的一天》。教學...
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![小學一年級課件《1--5的認識》教學設計]( "小學一年級課件《1--5的認識》教學設計")
- 教學內容教科書第14～16頁的內容。教學目標1．使學生會用1～5各數表示物體的個數，知道1～5的數序，能認讀l～5各數，建立初步的數感。2．培養學生初步的觀察能力和動手操作能力。3．體驗與同伴互相交流學習的樂趣。4．讓學生感知生活中處處有數學。教學重點1～5基數含義的理解。教學難點培養學生...
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![小學一年級數學1—5各數的認識説課稿範文]( "小學一年級數學1—5各數的認識説課稿範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小學一年級數學1—5各數的認識説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、説教材説課的內容是《義務教育課程標準...
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![一年級上冊數學《1～5的認識》教案]( "一年級上冊數學《1～5的認識》教案")
- 通過學習數學《1～5的認識》，讓學生感知生活中處處有數學。下面是小編分享的一年級上冊數學《1～5的認識》教案，歡迎大家閲讀！教學內容：1～5的認識及書寫教學要求：1、會讀、會認、會寫1～5以內的各數，並注意書寫的工整，2、能用1～5以內的.各數來表述日常生活中事物的數量，初步建立數感，並能...
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![一年級數學《1-5各數的認識》説課稿]( "一年級數學《1-5各數的認識》説課稿")
- 一、説教材説課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級上冊第三單元的1—5的認識和加減法。這部分教材是數概念中最基礎的知識之一，是小學生學習數學的開始。在這一階段通過讓學生初步經歷從日常生活中抽象出數的過程，藉助於生活中的實物和學生的操作活動進行教...
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![《1-5各數認識》一年級數學説課稿]( "《1-5各數認識》一年級數學説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《1-5各數認識》一年級數學説課稿，希望對大家有所幫助。《1-5各數認識》一年級數學説課稿11、擺一擺。主要分為兩部分：一是讓學生根...
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![一年級數學上冊《1-5的認識》教學反思]( "一年級數學上冊《1-5的認識》教學反思")
- 《1-5的認識》是數概念中最基礎的知識之一，是小學生學習數學的開始。這節課通過讓學生初步經歷從日常生活中抽象出數的過程，為學生了解數學的用處和體驗數學學習的樂趣打下紮實的基礎。《課程標準》強調：“要引導學生聯繫自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察、操作、解決問題...
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![小班數學《認識數字1-5》教案]( "小班數學《認識數字1-5》教案")
- 作為一名教學工作者，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的小班數學《認識數字1-5》教案，希望能夠幫助到大家。小班數學《認識數字1-5》教案篇1活動設計背景：我園小班幼兒多居於鄉下，個別幼兒...
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![小學一年級數學認識整十數教案]( "小學一年級數學認識整十數教案")
- 教學目標1．使學生通過動手操作，經歷數數的過程，體會整十數的產生與發展。2．使學生能一十一十地正確數出數量在100以內的整十數，會讀、會寫整十數和一百。認識計數單位百，瞭解10個十是一個百，知道個位、十位和百位以及這三個數位的順序。3．培養學生動手操作能力、抽象概括能力和語...
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![小班數學教案及教學反思《認識數字1-5》]( "小班數學教案及教學反思《認識數字1-5》")
- 作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的小班數學教案及教學反思《認識數字1-5》，歡迎大家分享。小班數學教案及教學反思《認識數字1-5》篇1環境創設1、本次設計根據幼兒的年齡...
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![一年級數學《1~5的認識》教學設計]( "一年級數學《1~5的認識》教學設計")
- 教案設計《數學課程標準》指出：引導學生聯繫自己身邊具體有趣的事物，通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動，感受數的意義，初步建立數感，讓學生感受到生活與數學的密切聯繫。1．注重認數與生活相聯繫。數學來源於生活，最終又應用於生活。本節課教學中進行了“數學問題生活化，生活...
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![認識序數1－10的數學教案]( "認識序數1－10的數學教案")
- 一、背景：《綱要》第四部分“組織與實施”第六條中明確指出：教育方法運用要恰當、靈活、多樣；充分體現兒童是教育過程的主體的原則，注重師生互動、生生互動。以往，我們老師所關心的是如何把教材中的知識灌輸給兒童，而無視兒童的興趣、認識規律及發展水平，幼兒只是簡單的接受知識...
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![人教版小學一年級數學上冊《1～5的認識》教案]( "人教版小學一年級數學上冊《1～5的認識》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的人教版小學一年級數學上冊《1～5的認識》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【總課時數】：【授課時間】：【教學目標】：1、知識目標認識1～5各數，並用...
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![《1到5的認識》教學反思]( "《1到5的認識》教學反思")
- 《1到5的認識》教學反思5以內各數在整數集合中是最為簡單的幾個，加上他們已經有了一定的學前教育的基礎，所以在這節課一開始的時候就有學生説：“這個好簡單的，我都能數到200了。”如果學生都抱着這樣的想法的話，顯然這節課他們是不會認真去聽的。於是，在激發學生學習這節課的知...
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![1到5的認識教學反思]( "1到5的認識教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家整理的1到5的認識教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。1到5的認識教學反思15以內各數在整數集合中是最為簡單的幾個，加上他們已經有了一定的學前...
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![人教版一年級數學上冊教案：1到5的認識和加減法]( "人教版一年級數學上冊教案：1到5的認識和加減法")
- 【教學內容】比大小（第17頁的內容）完成第21頁的第5、6題【教學目標】1、初步建立學生的數感，培養學生與人合作、交流，動手操作的能力。2、使學生認識符號“＞”“＜”“＝”的含義，知道用詞語（大於、小於、等於）來描述5以內數的大小。3、掌握自己喜歡的比較方法，並能夠進行正確熟練地比...
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![小班數學《認識數字1-5》教案範文]( "小班數學《認識數字1-5》教案範文")
- 作為一名教學工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小班數學《認識數字1—5》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動設計背景：我園小班幼兒多居於鄉下，個別幼兒不會數數、不...
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