![book 5 module 3學案]( "book 5 module 3學案")
- 基礎知識connectionwith與……有聯繫/有關係WhatIhavedonehasnoconnectionwiththeothers.Doeslungcancerhaveconnectionwithsmoking?拓展：connect用作及物動詞，意為“連接，聯繫；給……接通電話”；用作不及物動詞意思是“連接；相通；銜接”，beconnectedwith……與……有關係；與……...
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- period,writing：“OurBodyandHealthyHabits”I.TeachingObjectivesThefourth1.LanguageObjectivesStudentshavetoproficientlywritesentencesandparagraphswhichconcludevocabulariesandphrasestheyhavelearned,suchasanxious,breathe,dentist,fever,flu,get/catchacold,h...
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- 現代生活AtaMenswearShopShopassistant:CanIhelpyou?Mrs.Liu:I'mjustlookingatthesejackets.Shopassistant:MayIknowwhoisitfor?MaybeIcangiveyousomesuggestions.Mrs.Liu:Sure,it'sformyson.Shopassistant:Howoldishe?Mrs.Liu:Heiseighteen.Shop-assistant:Howtallish...
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- 1markv/nv．留下痕跡，做記號，標誌，打分，弄污；使有斑點Hemarkedthefloorwithchalk.他用粉筆在地板上作記號。Shemarkedherwhitedresswhenshesatonthegrass.當她坐在草地上時，把白衣服弄髒了。Themeetingmarksanewperiodinrelationsbetweenthetwoparty.這次會議標誌着兩黨關係進入...
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![二年級英語Book 4 Book 3 Module 6 Unit 1教學設計]( "二年級英語Book 4 Book 3 Module 6 Unit 1教學設計")
- 一、教材分析：本節課的內容是《新規範英語》第三冊第六模塊第一單元的內容“週末活動”同學通過學習一些動詞短語能夠談論自身在週末的行為和談論他人在週末的活動，同時加強動詞第三人稱單數的學習訓練。教學重點：理解並靈活運用句型：Whatdoyoudoattheweekend？I......教學難點...
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![二年級英語Book 4 Module 7 Unit1 It‘s children教學設計]( "二年級英語Book 4 Module 7 Unit1 It‘s children教學設計")
- AimsTalkaboutsomethingwhatishappening.Focus1、Damingisdoingaplaywithsomechildren.2、Linglingissingingasong.Aidsrecorder，cardsTeachingprocessTeacher‘sactivityⅠingupandrevision.1、Singasong.2、LookandsayusuallynowI’m...Ⅱing-inTherearemanyfestivalsin...
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- Module5課文重點、難點解析1.Irondoesn'trustindryair.在乾燥的空氣中鐵不容易生鏽。在此處rust作不及物動詞，説明主語的特徵。謂語動詞要用主動形式。常見的同類動詞有：sell,write,dry,wash,open,move,lock等。例如：Theorangessellwell.這些橘子很暢銷。注意區分：系動詞tas...
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- 文本互動Listentothedialogueandanswerthefollowingquestions.AnInterviewDialogueReadthroughthisoutlineoftheresponsesofthreeapplicantstothesamequestionsaskedoftheminaninterview.Considertheiranswerscarefully.MsMartin:Goodmorning,mynameisMsMartin.You'veap...
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![MODULE 4 My family教案]( "MODULE 4 My family教案")
- MODULE4Myfamily教案Part1TeachingDesign第一部分設計FunctionDescribingfamiliesStructureHave/hasgot(affirmative,negative,interrogative)Listening/SpeakingIdentifyingfamilymembersDescribingyourfamilyReading/WritingDescribingfamiliesDescribingfamilies;usin...
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![1Q84 BOOK 1-3讀後感]( "1Q84 BOOK 1-3讀後感")
- 讀完一本經典名著後，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的1Q84BOOK1-3讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。1Q84BOOK1-3讀後感篇1或許這只是一個記述了天吾與青豆之間相互思念、相互尋覓，時隔二十年最終重...
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- Module4-6重點詞組、句子集中營I.Usefulexpressions1.uptonow/sofar/tillnow到目前為止2.getaway(from)...(從)...離開；遠離......getback(from)...(從)......回來3.asaresultof...因為；由於eg.Hewaslateasaresultofthetrafficjam.*resultin由於......導致/引起*resultfrom...
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- I.SaysthaboutLiKang’snewschoolClassroomTeachersEnglishclassStudentsII.languagepoints1．WhatarethemaindifferencesbetweenJuniorHighSchoolandSeniorHighSchool?(tell)thedifferencebetweenAandB_____________Bedifferentfrom______________Forexample,____________...
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![六年級英語第八冊Module 3，Module 4教學反思範文]( "六年級英語第八冊Module 3，Module 4教學反思範文")
- 這兩個模塊的主題是Famouspeople,StoriesandFables.內容緊緊圍繞一般過去時展開。我感覺我和學生在這個時態上花的時間不少了，應該沒有太大問題，所以測驗前嘗試了一下省時的複習方法：1.對照中文寫英文單詞，學生個人查缺補漏，進行單詞、詞語的過關。2.以口頭訓練為主，進行句型的...
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![Book Two units23-24 學案 （自編）]( "Book Two units23-24 學案 （自編）")
- BookIIUnits23-240539-6192486學海導航一、用所給單詞或詞組的適當形式填空。Congratulaterepaystrengthenbargaininterruptinotherwordswindupgettogetherduetohelpout1.IsoonfoundthattheworkIwasdoinghadalreadybeendonebysomeoneelse.,Iwaswastingmytime.2.Isenthima...
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![Unit 3 Book 2 Language Points]( "Unit 3 Book 2 Language Points")
- 重點詞語用法1．while[wail]的用法1)while可以用作並列連詞，表示對比意義，譯為“而”，“卻”。如：①Instead,heaskedhisfatherwhyhewasnotabletohatchchickens,whilehenscould.他反而問他父親為什麼他不能孵小雞，而母雞卻能。②Janewasdressedinblue,whileMarydressedinred.珍妮...
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- 知識精講11．I'mlearning／learnalottoday.一般現在時和現在進行時的用法區別英語中的一般現在時和現在進行時在用法上有着許多相似之處，但又有着本質的區別。傳統的英語語法書籍從沒有將這兩種時態的諸多相似的用法聯繫起來分析、比較，這極易使英語初學者在理解和記憶這些用...
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![MODULE 3 COLOURS的英語教案]( "MODULE 3 COLOURS的英語教案")
- Unit1It’sred功能：描述顏色語言：It’sred/blue…’sablackdog.詞彙：a(an)，panda，now，itis(it’s),red，blue，yellow，green，black，dog，desk，chair，orange。教學準備：1．準備五張彩紙，或將白紙染成彩色的。需要紅色、黃色、綠色、黑色和藍色的紙。佈置教室２．把不同顏色的紙放在教室不同的地方。...
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- 合作討論I.GuangdongUniversitysetthebeginningto"sellstudents"InNovember30th,2003,GuangdongUniversitycarriedtheirpromisethatteacherswhomanagedtohelptheirgraduatesfindingajobwouldbeprized.8professors,whohadsucceededinhelpingsomegraduatesoftheuniversit...
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![Book 1 Module 3 課後教學反思]( "Book 1 Module 3 課後教學反思")
- Book1Module3課後教學反思第一次上彙報課，挺緊張的。因為課前準備的不夠充分，所以上起來效果不是很好。可我從這過程中學到了很多行之有效的東西。整體來説課堂氣氛還不錯，學生挺活躍的。師生之間的互動也可以。但從真實課堂處理來説，如果單獨把“speaking”當成一節課來上是...
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- 文化交流PassageⅠNewcareersflourishinancientXi'anSomenewkindsofcareershaveemergedinnorthwestChina'sancientXi'ancity.Peoplewhogoinforthesecareersperformservicesonbehalfoftheirclientssuchasmakingapologies,choosingweddinggarmentsandbookingrestaurants...
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![外研新標準book1 module 2 period 3 教案]( "外研新標準book1 module 2 period 3 教案")
- Module2MyNewTeachersPeriod3TeachingContent:(Readingandvocabularyforrevision,GrammarandWriting)TeachingAimsandDemands:Languageknowledge1.Newwords:nervous,patient,serious,amusing,admit,appreciate,avoid,scientific,physics,literature,summaries,respect…m...
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- Languagefocus:Usingadverbstoexpressmannere.g.Let’sgototheaviaryquicklyUsingthepresentcontinuoustensetodescribeanactiontakingplaceatthetimeofspeakinge.g.ThattoucanissingingloudlyPre-taskpreparation1Introduce:pelicanandtoucan.Ask:Doyouknowthesebirds?A...
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- 新目標英語教案設計Unit5三中：楊志遠本單元教學目標：1．學會用have對物品進行提問與問答。2．學會用Let’s…提建議。3．談論自己喜愛的球類運動、不喜歡的球類運動及其原因。4．談論怎樣和自己的朋友度過一段愉快的時光。Teachingmeans:picturesorrealobjectsfoundeasilyinschools...
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- 知識目標：牐犙習表達對各種運動項目是否喜好的句子：Ilike…/Idon’tlike…football，basketball，tabletennis，morningexercises，cycling，swimming。能力目標：牐犕ü豐富的課堂活動和調查任務，把所學的語言與學生的生活實際結合起來，培養學生自主學習英語的能力和運用英語分析、解決...
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- 現代生活JobhuntanuphillbattleforfemalegraduatesByXingZhigang(ChinaDaily)Inthefaceofdiscriminatoryhiringpractices,somefemalecollegegraduatesareresortingtounconventionalstrategies.Thedifficultiesencounteredbycollegegraduatesinfindingsuitablejobsunderli...
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文書都
