![説家鄉，品美食作文]( "説家鄉，品美食作文")
- 無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的説家鄉，品美食作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。説家鄉，品美食作文1九月三十日，它是一個偉大的日子。今天下午...
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![説家鄉，品美食作文2篇]( "説家鄉，品美食作文2篇")
- 在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的説家鄉，品美食作文，希望對大家有所幫助。説家鄉，品美食作文1在9月30號的一個下午，13屆五(4)班的第一屆美食會正式開始！中午來學校時，...
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![畫家鄉説課稿]( "畫家鄉説課稿")
- 一、基本理念《語文課程標準》告訴我們閲讀的綜合能力是閲讀技能的分項訓練逐步形成的。本節課以新的課程理念為指導，努力營造在開放而富有活力的課堂中培養閲讀能力，發展思維，陶冶情操。1、落實自主學習。現代心理學認為：人的知識的獲得是自主習得的過程。以人為本、以學生...
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![我的家鄉説課稿]( "我的家鄉説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編精心整理的我的家鄉説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我的家鄉説課稿1《我的家鄉風光好》。它選自未來出版社品德與社會四年級下冊第一單...
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![説説我的家鄉——深圳]( "説説我的家鄉——深圳")
- 隨着移動互聯網和社交網絡的飛速發展，越來越多人青睞於在社交平台上發表説説，用以記錄學習、生活中有意義，特別是有紀念意義的事情。你經常不知道發什麼説説嗎？以下是小編整理的説説我的家鄉——深圳，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。説説我的家鄉——深圳1我的家鄉在深圳，深圳有兩...
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![思念家鄉的説説]( "思念家鄉的説説")
- 隨着社交網絡、移動互聯網等相繼進入人們的日常工作和生活中，越來越多人會在網上發佈説説，用於分享自己的生活態度和人生感悟。你知道什麼樣的説説才有創意嗎？以下是小編整理的思念家鄉的説説，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。思念家鄉的説説11、年底臨近，思念在發...
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![《畫家鄉》説課稿]( "《畫家鄉》説課稿")
- 本課描寫了浩瀚的大海，掀起萬頃波濤，遼闊的草原，像無邊無際的綠色海洋。下面是小編收集整理的《畫家鄉》説課稿，希望對您有所幫助！一、基本理念《語文課程標準》告訴我們閲讀的綜合能力是閲讀技能的分項訓練逐步形成的。本節課以新的課程理念為指導，努力營造在開放而富有活力的...
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![話説家鄉作文]( "話説家鄉作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的話説家鄉作文，希望對大家有所幫助。話説家鄉作文1我的家鄉——漳灣，是一個美麗的魚米之鄉。端午節是中...
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![説説我的家鄉-深圳]( "説説我的家鄉-深圳")
- 【第1篇】我的家鄉在深圳，深圳有兩個地方我最喜歡。一個是紅樹林。另一個是大南山。紅樹林真美。早上，那裏陽光照着海面，海面上還有白色的海鷗，在海面上扇動翅膀自由自在的飛翔。中午，我和媽媽租了自行車，在海邊騎自行車。我看見了藍藍的海面和一眼望不到邊的大海。晚上，月亮照...
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![家鄉的傳説作文]( "家鄉的傳説作文")
- 悠悠洛河岸邊，巍巍邙山腳下，有一個美麗的城市，那裏就是我的家鄉——洛陽。在離洛河不遠的地方有一個風景秀麗的村落，就是分金溝村，這裏還有一個動人的故事呢。春秋時期，有兩個好朋友，分別是鮑叔牙和管仲，鮑叔牙家裏比較富有，他一直想要幫管仲，但管仲自尊心很強，不願接受別人的'救濟...
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![家鄉的故事家鄉的歌的説課稿]( "家鄉的故事家鄉的歌的説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的家鄉的故事家鄉的歌的説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。尊敬的各位評委老師大家好，我執教的課題是山教版二年級《品德與生...
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![誰不説俺家鄉好]( "誰不説俺家鄉好")
- 對於在外漂泊失意的來説家鄉是，露從今夜白，月是故鄉明，家鄉自古就是人們説不完也道不盡的地方。下面是yuwenmi的小編整理的以誰不説俺家鄉好為題的優秀作文，歡迎閲讀借鑑。篇一我的家鄉在平陰，説起平陰，人們首先想到的是平陰玫瑰、東阿阿膠，平陰不但物產豐富，而且具有深厚的文化...
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![畫家鄉的説課稿]( "畫家鄉的説課稿")
- 各位領導、各位老師，大家好！我説課的內容是六年制小學人教版一年級下冊第24課《畫家鄉》。下面我將從教材的特點與教學目標的確定、教法學法、教學流程、板書設計這四個方面進行説課。一、説教材1．課文簡説。《畫家鄉》這篇課文中五個孩子以畫畫的形式介紹了自己的家鄉，向我...
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![家鄉的故事家鄉的歌説課稿]( "家鄉的故事家鄉的歌説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到説課稿，是説課取得成功的前提。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編收集整理的家鄉的故事家鄉的歌説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。尊敬的各位評委老師：大家好！我執教的課題是山教版二年級《品德與生活》下冊《家鄉的故事家鄉...
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![畫家鄉反思説課]( "畫家鄉反思説課")
- 《畫家鄉》是一篇非常美的寫景文章。文中五個孩子以畫畫的形式介紹了自己的家鄉，向小朋友們展示了我們祖國清新美麗的山水。課文圖文並茂，情景交融，可以説是一幅極具人文色彩，適合欣賞、領悟的風景畫。這一課我主要是貫徹“簡簡單單教語文，紮紮實實求發展”這一個教學思想，力求...
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![介紹家鄉説明文]( "介紹家鄉説明文")
- 相信許多人都寫過作文吧，尤其是佔有重要地位的説明文，説明文通過揭示概念來説明事物特徵、本質及其規律性。這類型的作文應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的介紹家鄉説明文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。介紹家鄉説明文1家鄉是個水果王國，在熾熱的夏天，清...
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![家鄉説作文]( "家鄉説作文")
- 在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的家鄉説作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。家鄉説作文1説起我的祖國——中國，我從心中油然升起一種自豪感。祖國媽媽那美麗、親切...
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![家鄉風俗説明文]( "家鄉風俗説明文")
- 我來自浙江富陽，接下來我會為大家介紹我美麗豐富的家鄉。10月19日、18日，富陽龍門古鎮將舉辦獨具地方風味的名族風情節。今年以來，龍門古鎮實施了門樓廣場拆遷=古街改造與修繕、廳堂維修與文化內涵豐富，龍門郯溪水到治理等四大項工程，內容單調、沿途髒、亂、差的古鎮有了根本...
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![家鄉美説課稿]( "家鄉美説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編為大家整理的家鄉美説課稿，歡迎大家分享。一、説教材人音版義務教育標準實驗教材第六冊第9課《家鄉美》教學內容：欣賞歌曲《鄉下的陽光》、表演歌曲...
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![説説家鄉方言美文]( "説説家鄉方言美文")
- 家鄉方言中，説"我爸"為"高大"。從字面看，似乎是對爸的尊敬，既高又大就是爸。其實，高就是我的意思，大就是達即爸或爹，我怎樣怎樣，説成是高怎樣怎樣。比如"我媽"説"高媽"；"我們走了"！説"高走了！"我怎麼也想不明白，我或我們為什麼就説成了“高“呢！莫不是家鄉家人自高自大的心理作怪吧！家...
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![家鄉的橋説課稿]( "家鄉的橋説課稿")
- 作為一名老師，往往需要進行説課稿編寫工作，認真擬定説課稿，那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編精心整理的家鄉的橋説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。尊敬的各位評委，老師：大家好！一支畫筆，一張紙，一個夢想就可以創造出一個奇妙的美術世界。今天我和孩子們就用七彩的畫筆，靈巧的雙手，大膽...
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![我的家鄉説明文]( "我的家鄉説明文")
- 不管走得多遠,家鄉永遠是我們最眷戀的歸宿。下文是為大家精選的我的家鄉説明文，歡迎大家閲讀。第一篇：我的家鄉作文我們就像温室裏的花，而家鄉就是我們的温室，為我們遮風擋雨，這個温室有着一個普通的名字：高寨我就想啊！為什麼叫做高寨呢？難道是它很高嗎？阿姨告訴我是因為這裏太偏...
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![説説我家鄉的風俗]( "説説我家鄉的風俗")
- 我的家鄉是一個小小的鄉鎮——張家港市合興鎮。但在這個小鎮中，卻流傳着許多風俗。比如新娘離開孃家時，一定要痛哭，意示對孃家的依戀;來迎接新娘的新郎不能直接進入新娘家中，而要在新娘家門口等候多時，表示對新娘的真心。而使我印象最深的卻是過年時做饅頭與吃饅頭...
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![家鄉下雪想家的説説（精選50句）]( "家鄉下雪想家的説説（精選50句）")
- 隨着移動互聯網和社交網絡的發展，越來越多人熱衷於在朋友圈發佈説説，用以分享自己生活中值得紀念的小確幸。那麼什麼樣的説説才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的家鄉下雪想家的説説（精選50句），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。家鄉下雪想家的説説篇11、一場雪落不...
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![《鄉下人家》説課稿]( "《鄉下人家》説課稿")
- 《鄉下人家》用質樸而生動的文字向讀者呈現出一幅田園風光的寫意畫卷。下面是小編為你整理了“《鄉下人家》説課稿”，希望能幫助到您。《鄉下人家》説課稿（1）教學目的：1、引導學生體會鄉村生活的自然親切、優美恬靜，感受作者對鄉村生活的嚮往，對生活的熱愛之情。2、在閲讀中體...
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