![初一作文：遊盤古洞]( "初一作文：遊盤古洞")
- 今天，天氣晴朗，萬里無雲，陽光明媚。這正是出門旅遊的好天氣。於是，我們全家和媽媽的同事一起去盤古洞，青龍峽遊玩。剛出市區，汽車就在山路上盤旋，就像一條長蛇彎彎曲曲繞在山腰。山上鬱鬱葱葱，枝繁葉茂，遍地的野菊花散發出陣陣清香。不知不覺，就到了盤古洞。我們步行走下山坡，盤古洞...
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![桂林靈川縣大境鄉盤古山徒步紀實的散文]( "桂林靈川縣大境鄉盤古山徒步紀實的散文")
- 説實話，自從去年五月資源大寶鼎2天線重裝歸來，寫了一篇8000多字的紀實散文《遠山，堅守着心中的那份渴望》之後，作為一天的線路，在靈川縣大境的盤古山看杜鵑花，事先沒有想到去寫點什麼。可是，這次徒步大境盤古山意想不到的過程和結果，和原來出發前的一些感知以及徒步中的一些笑話，...
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![盤古村 一朵嫵媚豔麗的奇葩詩歌]( "盤古村 一朵嫵媚豔麗的奇葩詩歌")
- 隨團我來了卻不見妳往日的她妳説過要和我到大錫到紅河谷去觀竹海，撿香姑為什麼把我撇下我知道妳喜歡吃山裏的苦筍、竹蒿、蕨菜次次相邀卻總不在家無奈我和團友去了去探尋盤古遺址三叉石白鶴廟的故事為什麼象鼻隆的魚啊永遠也抓不着香草村三個組天干了下茶枯水撈魚天就會有...
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![續寫《盤古開天闢地》作文300字]( "續寫《盤古開天闢地》作文300字")
- 偉大的盤古把自己的身體奉獻給了宇宙後又過了十萬八千年，他醒了。但不能動彈，因為他明白自己是個宇宙了，動了就會給世界帶來巨大的困難，他靜靜地躺在那裏，突然，覺得全身像千刀萬剮般痛得忍不過來，他的汗毛漸漸減少，肌肉也被一種叫“電池”的東西染成了青色，像中了毒，血液也變成了黑...
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- 偉大的盤古把自己的身體奉獻給了宇宙後又過了十萬八千年，他醒了。但不能動彈，因為他明白自己是個宇宙了，動了就會給世界帶來巨大的困難。他靜靜地躺在那裏。突然，覺得全身像千刀萬剮般痛得忍不過來。他的汗毛漸漸減少，肌肉也被一種叫電池的東西染成了青色，像中了毒。血液也變成...
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- 瞭解中國古代的神話故事，為自己是一箇中國人感到自豪。下面是小編整理的盤古開天闢地原文，歡迎來參考!原文：天地渾沌如雞子，盤古生其中。萬八千歲，天地開闢，陽清為天，陰濁為地。盤古在其中，一日九變，神於天，聖於地。天日高一丈，地日厚一丈，盤古日長一丈，如此萬八千歲。天數極高，地數極...
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![盤古的悔中考滿分作文]( "盤古的悔中考滿分作文")
- 盤古倒下了，四肢為極，雙目為日月。而我，是一滴眼淚，是盤古的悔。千百年來，為了完成他的遺願，我化身江河，凝望世間，一直一直靜靜的等侯……長雲，孤帆，光如白鏈。“風蕭蕭兮易水寒……”我聽着江畔孤高的吟唱，有種窒息的心痛。荊軻拔劍，鄭杯，仰天長嘯，那野獸般的嘶吼像他的決心一樣堅定，那...
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![《盤古開天闢地》 縮寫作文500字]( "《盤古開天闢地》 縮寫作文500字")
- 在天和地還沒有分開的時候，宇宙只是黑暗混沌的一團，像1個大雞蛋。人類的老祖宗盤古，這個巨人在睡覺，一直睡了1萬8千年。一天，他醒了過來，睜開眼一看：啊呀，什麼也看不見，看見的只有漆黑，悶得他怪心慌的。他覺得很惱人，心裏一生氣，不知從哪兒抓來一把大斧，朝眼前用力一揮，只聽“嘩啦”一...
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![盤古的悔700字]( "盤古的悔700字")
- 長雲，孤帆，光如白鏈。"風蕭蕭兮易水寒……"我聽着江畔孤高的吟唱，有種窒息的心痛。荊軻拔劍，鄭杯，仰天長嘯，那野獸般的嘶吼像他的決心一樣堅定，那麼固執。我忽然想起盤古的話，驚浪沉舟，我要阻止他：秦王結束的是戰爭，為何不曾想到這些，改變你的態度，拋棄你的愚忠，或許你將會是世之良將...
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![神話故事「盤古開天闢地」續寫作文]( "神話故事「盤古開天闢地」續寫作文")
- 導語：偉大的盤古把自己的身體奉獻給了宇宙後又過了十萬八千年，他醒。下面是小編整理的一些關於續寫的優秀作文，歡迎查閲，謝謝!盤古開天闢地續寫偉大的盤古把自己的身體奉獻給了宇宙後又過了十萬八千年，他醒了。但不能動彈，因為他明白自己是個宇宙了，動了就會給世界帶來巨大的困...
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![盤古開天闢地教學設計範文]( "盤古開天闢地教學設計範文")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的盤古開天闢地教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。盤古開天闢地教學設計1一、素質教...
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![《盤古開天闢地》教學反思]( "《盤古開天闢地》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《盤古開天闢地》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《盤古開天闢地》教學反思1《盤古開天闢地》為我們講述了創...
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- 名師導學1理清結構:2語言特色:本文是依據古代神話改寫而成的，作者在語言運用上體現出了以下特點:(1)語言的綜合性特點。古代有盤古開天闢地的神話，作者經過綜合、連綴、加工，運用凝練概括的語言，使這個神話完整化了。(2)語言的條理性特點。從混沌初開到天地成形，再到自然界一...
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- 文言文天地渾沌如雞子。盤古生在其中。萬八千歲。天地開闢。陽清為天。陰濁為地。盤古在其中。一日九變。神於天。聖於地。天日高一丈。地日厚一丈。盤古日長一丈。如此萬八千歲。天數極高。地數極深。盤古極長。故天去地九萬里。後乃有三皇。首生盤古。垂死化身。氣成風...
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![遠古時代歷史典故之盤古開天闢地]( "遠古時代歷史典故之盤古開天闢地")
- 古時候流傳着一個盤古開天地的故事，説的是在天地開闢之前，宇宙不過是混混沌沌的一團氣，裏面沒有光，沒有聲音。這時候，出了一個盤古氏，用大斧把這一團混沌劈了開來。輕的氣往上浮，就成了天;重的氣往下沉，就成了地。今天小編就來分享遠古時代歷史典故之盤古開天闢地,希望讀者喜歡。...
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![盤古讀後感（通用6篇）]( "盤古讀後感（通用6篇）")
- 看完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的盤古讀後感（通用6篇），希望對大家有所幫助。盤古讀後感1讀了《盤古開天地》這個神話故事，我知道了：盤古是為了給人類創作一個美麗的宇宙而獻出他的寶貴生命的。他為了不讓...
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![盤古開天闢地的文言文以及翻譯]( "盤古開天闢地的文言文以及翻譯")
- 上學期間，相信大家一定都記得文言文吧，文言文是一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。是不是有很多人在為文言文的理解而發愁？下面是小編為大家整理的盤古開天闢地的文言文以及翻譯，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。盤古開天闢地的文言文天地渾...
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![盤古開天闢地美文賞析]( "盤古開天闢地美文賞析")
- 盤古開天闢地美文賞析傳説，盤古是一個很雄偉，很壯觀的人。盤古氏在這個渾圓的東西中間孕育了一萬八千年，最後他終於像孵化了的小雞一樣破殼而出，用他自己製造了一把巨斧，開天闢地，劈開了這混混沌沌的渾圓的東西。這渾圓的東西經盤古氏一劈開，就分成為兩個部分；一部分輕而清，一部分...
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![盤古開天闢地教學反思]( "盤古開天闢地教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的盤古開天闢地教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。盤古開天闢地教學反思篇1《盤古開天地》講的是盤古的巨人開天闢地的故事。這...
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![我變成了盤古作文]( "我變成了盤古作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我變成了盤古作文，希望能夠幫助到大家。“身高九萬里，手拿大斧頭。”你們猜我是誰？我就是開天闢地之人—盤古，旁邊的巨斧就是開...
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![《盤古開天闢地》教學設計範文]( "《盤古開天闢地》教學設計範文")
- 《盤古開天闢地》教學設計範文一、圖片激趣，導入課題。1.師：今天我為大家帶來了一組圖片,請大家睜大眼睛,仔細想想,講的都是哪些故事。（課件）瞧,你們的小嘴笑得都合不攏了,那你們知道他們都屬於什麼故事嗎?（神話故事）2.師：是啊，中國傳統文化像一座巨大的寶庫,我們的先輩為我們留...
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![大班語言：盤古開天闢地]( "大班語言：盤古開天闢地")
- 活動目標1、在欣賞討論與小組合作閲讀中理解故事內容，瞭解傳説中的天和地是怎麼會分開的。2、初步瞭解神話的含義，對神話故事充滿興趣。活動重難點1、重點：瞭解傳説中的天和地是怎麼會分開的2、難點：初步瞭解神話的含義活動準備1、前期經驗：聽過神話故事2、其他準備：課件、圖書...
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![盤古開天闢地之前的優秀演講稿]( "盤古開天闢地之前的優秀演講稿")
- 我的世界觀都沒觀過你有什麼資格評判我?這是一片屬於世界觀的博物館，它收集的是人，奇奇怪怪形形色色的人，的想法。這是從“最好的我”的時代，就誕生的想法。如果需要一個無法拒絕的理由：有多少人就因為認識了一個人，而發現了完全不一樣的新世界?又有多少人因為對其他人外表的武...
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![盤古開天闢地讀後感]( "盤古開天闢地讀後感")
- 認真品味一部名著後，你有什麼總結呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的盤古開天闢地讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。話説在很久很久以前，宇宙的景象只是黑暗混沌的一團，好像一個大雞蛋，人類的老...
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![盤古開天闢地 教案教學設計]( "盤古開天闢地 教案教學設計")
- 廣東省中山市三角中學趙懷兵教學目的1．發揚與自然作鬥爭的獻身精神。2．培養改寫神話的能力。重點難點1．重點：理解文章的結構和內容。2難點：（l）理解古代人民與大自然作鬥爭的獻身精神。（2）改寫神話的方法。教學時間：一課時。教學過程一、預習1．查字典，給下列加點字注音。濁(zhuo2)混沌...
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