![《小數的性質》評課稿]( "《小數的性質》評課稿")
- 本節課立足於學生的主體發展，重視學生的主動參與，學生能根據教師的導，積極主動地學。知識與能力同步發展，智育與德育容於一體，較好的實現了本節課的教學目標。我覺得做的比較好的有這幾個方面：一、立足教材，豐富教法，教學相長。1、通過直觀、推理讓學生充分感知，然後經過比較歸納，...
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![比的基本性質數學評課稿]( "比的基本性質數學評課稿")
- 評課是指評者對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。以下是小編為大家整理的優秀評課稿，希望對大家有所幫助。比的基本性質數學評課稿篇1張老師的課，給我感受最深的就是教學語言的準確性、嚴密性，無可挑剔，對學生的啟發、點撥...
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- 小數的性質評課稿1一、注重方法滲透，先學後教，引導自主探索。在探究小數的性質時，史老師首先出示了0.1、0.10、0.100三個小數，猜一猜他們之間的關係，，大家通過預習，很容易就看出是相等的，然後史老師又及時追問，為什麼是相等的呢？從而讓大家帶着疑問自學書中的內容，這樣學生在學習時...
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![小學數學《小數的性質》説課稿]( "小學數學《小數的性質》説課稿")
- 一、説教學內容。課標版小學數學第八冊第四單元的例1、例2、例3及“做一做”和練習十第1至3題。二、説教材。1、教材分析。“小數的性質”是九年義務教育六年制小學數學第八冊第四單元第2小節“小數的性質和小數的大小比較”的內容。本課為這一小節第1課時，教學P58—59頁...
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![《分數的基本性質》評課稿(6篇)]( "《分數的基本性質》評課稿(6篇)")
- 《分數的基本性質》評課稿1《分數的基本性質》是小學數學教材第十冊的內容之一，在小學數學學習中起着承前啟後、舉足輕重的作用，它既與整數除法的商不變性質有着內在的聯繫，也是後面進一步學習通分、約分、比的基本性質的基礎，而通分、約分又是分數計算的基礎，因此，理解分數的...
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![小學數學小數性質的説課稿]( "小學數學小數性質的説課稿")
- 作為一名教職工，通常會被要求編寫説課稿，認真擬定説課稿，那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小學數學小數性質的説課稿，歡迎大家分享。小學數學小數性質的説課稿1一、教材1.教學內容：五年制小學數學第七冊第三單元小數的意義和性質第三課時：“小數的性質”（課本第6...
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![《小數的性質》教學説課稿]( "《小數的性質》教學説課稿")
- 一、説教材1、教學內容：六年制小學數學第八冊P100例1、2。小數的性質是一節概念教學課，是在學習了“小數的意義”的基礎上深入學習小數有關知識的開始。掌握小數的性質，不但可以加深對小數意義的理解，而且它是小數四則計算的基礎。根據小數的性質可以把末尾有零的小數化簡，也...
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![小數的性質小學數學説課稿]( "小數的性質小學數學説課稿")
- 一、説教材1、教學內容：六年制小學數學第八冊P100例1、2。小數的性質是一節概念教學課，是在學習了“小數的意義”的基礎上深入學習小數有關知識的開始。掌握小數的性質，不但可以加深對小數意義的理解，而且它是小數四則計算的基礎。根據小數的性質可以把末尾有零的小數化簡，也...
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![一次函數的性質同課異構評課稿]( "一次函數的性質同課異構評課稿")
- 今天很有幸作為第二屆高研班的學員參加了區內3位老師的同課異構評比課《一次函數的性質》，有很多的收穫和體會。一、學生的探究不可完全放手，教師要把握探究的開放程度。我們常説要把課堂還給學生，鼓勵讓學生自主發現，但這個放手不可過度，更應該考慮學生的實際和自己對學生的...
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![數學評課稿-《正比例函數性質》]( "數學評課稿-《正比例函數性質》")
- 數學評課稿-《正比例函數性質》1今天聽了靳老師的用字母表示數一課，被靳老師不放棄任何一個學生，課堂耐心細緻的講解的精神所打動了。如果我的課堂也能這樣在學生出現問題的時候針對問題尋找血色還能存在問題的根源引導學生形成能好的審題習慣，我想學困生也許不會那樣大批的...
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![《小數的性質》數學説課稿]( "《小數的性質》數學説課稿")
- 一、教材教學內容：五年制小學數學第七冊第三單元小數的意義和性質第三課時：“小數的性質”（課本第64-65頁，例1—例4）包括：(1)小數的性質；(2)小數性質的應用（六年制第八冊第四單元）。2.教材所處地位：本節是系統學習小數的開始，為後面學習小數四則計算做了必要的準備，起鋪墊作用。3.教...
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![《小數的性質》説課稿參考]( "《小數的性質》説課稿參考")
- （1）演示0.1米、0.10米、0.100米。①0.1米、0.10米、0.100米分別可以寫成哪個比米小的單位表示？②用分數又怎樣表示③你發現了什麼？（2）小組彙報得出：（師板書）①0.1米是1/10米→1分米0.10米是10/100米→10釐米0.100米是100/1000米→100毫米②0.1米、0.10米、0.100米都是指米尺上同一...
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![小數的性質説課稿]( "小數的性質説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小數的性質説課稿，希望能夠幫助到大家。小數的性質説課稿1一、説教學內容課標版小學數學第八冊第四單元的例1、例2、例3及“做一做”和練習...
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![《分數的基本性質》評課稿範文]( "《分數的基本性質》評課稿範文")
- 張老師執教的人教版五年級《分數的基本性質》一課，採用“自能學案”教學模式，引導學生自主探究新知，讓學生自我發現，在探究中體驗，經歷知識的形成過程，幫助學生成為學習的主人，是一條成功的教學經驗，為我們今後的課堂教學做了良好的示範。素質教育的重點是讓學生學得主動。學生成...
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![《小數的性質》小學數學説課稿]( "《小數的性質》小學數學説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫説課稿，是説課取得成功的前提。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《小數的性質》小學數學説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教材1.教學內容：五年制小學數學第七冊第三單元小數的意義和性質第三課時：“小數的性質”(課...
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![《分數的基本性質》數學評課稿]( "《分數的基本性質》數學評課稿")
- 分數的基本性質是約分和通分的基礎。而約分、通分又是分數四則運算的重要基礎，因此，理解分數的基本性質顯得尤為重要。本節課與傳統的概念教學相比，有很大的改進，體現了新的教學理念，主要表現在以下幾個方面：一、構建新的課堂教學模式。傳統的教學往往只重視對結論的記憶和模仿...
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- 氧氣的性質評課稿1我們已經知道了很多物質都可以在空氣中燃燒，那麼是空氣中的哪種物質在起作用呢?很好，大家都知道，是氧氣。在之前我們已經瞭解了氧氣的物理性質，那麼這節課我們就一起學習一下氧氣的化學性質。首先請大家跟老師一起看一段視頻，播放的是木炭分別在空氣和氧氣中...
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![小數的性質説數學説課稿]( "小數的性質説數學説課稿")
- 一、説教材1、教學內容：六年制小學數學第八冊P100例1、2。2．教材所處的地位小數的性質是一節概念教學課，是在學習了“小數的意義”的基礎上深入學習小數有關知識的開始。掌握小數的性質，不但可以加深對小數意義的理解，而且它是小數四則計算的基礎。根據小數的性質可以把末尾有...
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![《小數的性質》説課稿]( "《小數的性質》説課稿")
- 一、説教材1、教學內容：六年制小學數學第八冊P100例1、2。小數的性質是一節概念教學課，是在學習了“小數的意義”的基礎上深入學習小數有關知識的開始。掌握小數的性質，不但可以加深對小數意義的理解，而且它是小數四則計算的基礎。根據小數的性質可以把末尾有零的小數化簡，也...
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- 分數的基本性質評課稿1今天上午有幸聽了馮老師的講課，講了一節五年級數學下冊關於“分數的基本性質”的課程。從聽課中可以總結出一下幾點：1、從整體看本課程，有一個非常明確的主線，巧妙引入——呈現問題——假設猜想——推理論證——總結結果——解決問題，這樣將一節課串起了...
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![小數的性質説課稿範文]( "小數的性質説課稿範文")
- 一、説教材1、教學內容：蘇教版小學數學第九冊第三單元認識小數第三課時,“小數的性質”（課本第34-35頁，例5—例6）。2、教材所處地位：本節是系統學習小數的開始，為後面學習小數四則計算做了必要的準備，起鋪墊作用。3、教學目標：（1）讓學生在現實的情景中通過猜想、驗證以及比較、歸納...
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![《分數的基本性質》評課稿]( "《分數的基本性質》評課稿")
- 《分數的基本性質》評課稿1《分數的基本性質》是小學數學教材第十冊的內容之一，在小學數學學習中起着承前啟後、舉足輕重的作用，它既與整數除法的商不變性質有着內在的聯繫，也是後面進一步學習通分、約分、比的基本性質的基礎，而通分、約分又是分數計算的基礎，因此，理解分數的...
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![《小數的性質》的説課稿]( "《小數的性質》的説課稿")
- 一、教材1.教學內容：五年制小學數學第七冊第三單元小數的意義和性質第三課時：“小數的性質”（課本第64-65頁，例1—例4）包括：(1)小數的性質；(2)小數性質的應用（六年制第八冊第四單元）。2.教材所處地位：本節是系統學習小數的開始，為後面學習小數四則計算做了必要的準備，起鋪墊作用。3....
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![《分數基本性質》數學評課稿]( "《分數基本性質》數學評課稿")
- 這節課，戴老師教師教態自然、語言清晰、數學語言表述準確。着重培養了學生通過動手操作的活動來讓學生主動探究分數的基本性質，掌握分數的基本性質在生活中的實際應用，同時培養了學生積極參與，團結合作，主動探索，引導觀察→尋找規律，發現規律，我覺得這是一堂充滿生命活力的課堂，能...
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![數學《分數基本性質》評課稿]( "數學《分數基本性質》評課稿")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。下面跟着小編來看看數學《分數基本性質》評課...
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文書都
