![人教版二年級下冊《畫家和牧童》教學設計]( "人教版二年級下冊《畫家和牧童》教學設計")
- 人教版二年級下冊《畫家和牧童》教學設計教學目標1、會認13個字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。3、懂得要敢於挑戰權威，也要謙虛謹慎。重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。2、難點：朗讀感悟。教學方法：自主探究識字、小組合作檢...
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![二年級下冊語文《畫家和牧童》教學設計]( "二年級下冊語文《畫家和牧童》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的二年級下冊語文《畫家和牧童》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。【教材簡説】《畫家和牧童》是人教...
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![二年級語文下冊《畫家和牧童》教學設計]( "二年級語文下冊《畫家和牧童》教學設計")
- 二年級語文下冊《畫家和牧童》教學設計一、教材説明：《畫家和牧童》講述的是唐代一個牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的事。身為著名畫家，面對一個牧童的指正，非常誠摯地向牧童道謝，虛心之美德令人感動。小小的一個牧童面對地位尊崇的大畫家出現的錯誤，竟然“擠”...
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![二年級語文下冊畫家與牧童教學設計範文]( "二年級語文下冊畫家與牧童教學設計範文")
- 教材分析：《畫家與牧童》是一個很優秀的古代歷史人物故事，講述了唐朝一位著名的畫家戴嵩勇於承認錯誤，謙虛地向牧童學習。教學這課時由於生字多，課文長，應讓學生多讀，多感悟。教師可用一個問題來引領全文，“你佩服誰，為什麼?”在學生感悟理解中，可以穿插滲透：要向戴嵩一樣，無論多麼...
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![《畫家和牧童》教學設計 (人教版二年級下冊)]( "《畫家和牧童》教學設計 (人教版二年級下冊)")
- 《畫家和牧童》教學設計教材簡析這篇課文是人教版課標教材六年制二年級下學期語文教材第六組的第一篇課文。本組課文的主題就是“培養優秀的品質”，寓優秀的思想品質教育於生動有趣、感人肺腑的故事之中。在教學時要讓學生以讀為主，在讀中認識生字，在讀中積累語言，在讀中發現...
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- 1.會認13個生字，會寫8個字、兩個詞語。2.能用“一邊……一邊……”和“一會兒……一會兒……”講話。3.能正確流利、有感情地朗讀課文，並理解課文內容。4.讓學生在主動、積極的思維和朗讀活動中，加深理解和體驗，感悟和思考。在閲讀中感受到學習的樂趣。5.體會畫家和牧童的優...
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![《畫家和牧童》教學案例 (人教版二年級下冊)]( "《畫家和牧童》教學案例 (人教版二年級下冊)")
- 學習目標：1、會認出13個生字，會寫出12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。3、懂得要敢幹挑戰權威，也要謙虛謹慎。教學重難點：1、學會本課生字、新詞，通過朗讀體會畫家和牧童的優秀品質。2、理解課文內容，懂得要敢於挑戰權威，也要謙虛謹慎。教學準...
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![人教版二年級下冊《畫家和牧童》教案]( "人教版二年級下冊《畫家和牧童》教案")
- 【教材説明】《畫家和牧童》講述的是唐代一個牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的事。身為著名畫家，面對一個牧童的指正，非常誠摯地向牧童道謝，虛心之美德令人感動。小小的一個牧童面對地位尊崇的大畫家出現的錯誤，竟然擠進讚歎着的人羣大喊畫錯啦，又是何等的率真!...
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![語文二年級下冊畫家和牧童教學設計]( "語文二年級下冊畫家和牧童教學設計")
- 語文二年級下冊畫家和牧童教學設計【學習目標】１、會認戴等１３個生字，會寫兄等１２個字。２、能正確、流利有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。３、懂得既要敢於挑戰權威，又要謙虛謹慎。４、培養收集資料的興趣和習慣。【課前準備】１、老師準備生字卡片。２、老師準備戴嵩的《三牛圖...
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![人教版二年級畫家和牧童教學設計]( "人教版二年級畫家和牧童教學設計")
- 【教學目標】1、初讀課文，能夠了解大意，能讀準生字的字音。2、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。3、懂得要挑戰權威，也要謙虛謹慎。【教學重點】理解課文內容，懂要挑戰權威，也要謙虛謹慎。【教學方法】引導法、合作交流。【教具學具】生字卡片。【教學內容】一、導...
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![人教版小學語文二年級下冊《畫家和牧童》教學設計]( "人教版小學語文二年級下冊《畫家和牧童》教學設計")
- 學習目標：1、會認13個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。3、積累本課的好詞佳句，提升學生的語文素養。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累本課的好詞佳句，提升學生的語文素養。教學難點：積累本課的好詞佳句，提升學生的語文素...
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![畫家和牧童 教案教學設計(人教版二年級下冊)]( "畫家和牧童 教案教學設計(人教版二年級下冊)")
- 學習年級二年級學科語文主題畫家和牧童導學教師威寧一小盛瓊課型綜合解決課課時1課時（第一課時）學習日期設計思路《畫家和牧童》講的是著名畫家戴嵩畫了一幅《鬥牛圖》，在不絕於耳的讚美聲中面對一個牧童的指正而從善如流，既為自己的錯誤感到慚愧，又非常誠摯地向牧童道謝的故...
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- 什麼是教學設計教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。《畫家和牧童》教學設計作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計要...
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![《畫家和牧童》 説課稿(人教版二年級下冊)]( "《畫家和牧童》 説課稿(人教版二年級下冊)")
- 説教材《畫家和牧童》是小學語文第四冊教材第六單元的一篇課文。本組教材圍繞人物的優秀品質編選課文，誠信孝敬父母貫穿始終，寓優秀的思想品質教育於生動有趣，感人肺腑的故事之中。課文講述的是一個牧童指出唐朝著名畫家戴高畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的事。戴嵩身為著名畫家，面...
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![小學二年級下冊《畫家和牧童》教學設計範文]( "小學二年級下冊《畫家和牧童》教學設計範文")
- 小學二年級下冊《畫家和牧童》教學設計範文【教學目標】1、會認13個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。3、結合插圖展開想象，懂得要敢於挑戰權威，也要謙虛謹慎。【重點難點】1、重點：認字、寫字、朗讀課文。2、難點：朗讀感悟。【教...
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![二年級下冊《畫家和牧童》教學反思範文]( "二年級下冊《畫家和牧童》教學反思範文")
- 《畫家和牧童》這篇課文是人教版小學語文二年級下冊第五單元的第一篇課文，這是一篇人物情感豐富，形象生動，內含深刻哲理，貼近學生認知水平的文章。講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現的錯誤，戴嵩虛心接受批評的事。讚揚了畫家的虛心好學和牧童實事求是敢於向...
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![《畫家和牧童》第二課時 教學設計(人教版二年級下冊)]( "《畫家和牧童》第二課時 教學設計(人教版二年級下冊)")
- 小瀝小學吳有煥教學目標：1.初步學習理解詞語的方法，積累詞彙。2.理解課文的內容，體會畫家和牧童的優秀品質。3.懂得要敢於提意見，也要謙虛謹慎，從而獲得生活的啟示和教育。教學重難點：在閲讀過程中學習理解詞語的方法，積累詞彙。教學過程：一、理解詞語，引入新課。1、出示詞語，學生...
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![人教版二年級《畫家和牧童》教學設計]( "人教版二年級《畫家和牧童》教學設計")
- 人教版二年級《畫家和牧童》教學設計教材説明：《畫家和牧童》講述的是唐代一個牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的事。身為著名畫家，面對一個牧童的指正，非常誠摯地向牧童道謝，虛心之美德令人感動。小小的一個牧童面對地位尊崇的大畫家出現的錯誤，竟然“擠”進讚歎...
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![二年級下冊語文《畫家和牧童》教案]( "二年級下冊語文《畫家和牧童》教案")
- 作為一位傑出的老師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的二年級下冊語文《畫家和牧童》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、讀中品味理解感悟朗讀是第一學段教學的重點之一。只有讓學生通過對文本反覆地朗...
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- 什麼是教學設計教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。畫家和牧童教學設計在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，借...
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![二年級下冊《畫家和牧童》教學反思]( "二年級下冊《畫家和牧童》教學反思")
- 《畫家和牧童》是人教新課標版小學語文二年級下冊第6組的一篇文章，講述的是唐代一個牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的故事。讚揚了大畫家畫畫本領大，而且虛心，知錯就改，小牧童勇敢，善於觀察。文中描寫的人物形象生動、情感豐富，具有深刻內涵，而且非常貼近學生認知...
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![畫家和牧童語文二年級教學設計]( "畫家和牧童語文二年級教學設計")
- 教學目標：1、會認13個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。3、結合插圖展開想象，懂得要敢於挑戰權威，也要謙虛謹慎。教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。教學難點有感情地朗讀課文。信息資料：生字卡片、...
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![小學語文二年級下冊《畫家和牧童》的教學設計]( "小學語文二年級下冊《畫家和牧童》的教學設計")
- 小學語文二年級下冊《畫家和牧童》的教學設計【回顧導入】1、上節課的生字朋友你們還認識嗎?師生對口形猜字，開火車讀生字。2、通過學習我們知道對於戴嵩的畫，大家讚不絕口，可是小牧童卻説説他畫錯了。【讀文品悟】1、輕聲讀課文5、6自然段：看看你讀懂了什麼?2、觀察圖畫，想象...
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![二年級《畫家與牧童》教學設計]( "二年級《畫家與牧童》教學設計")
- 一、喜歡畫畫嗎？都知道哪些著名的畫家？二、今天我們繼續學習描寫著名畫家戴嵩的故事的課文。1、齊讀課題：發現了什麼？想向老師提個什麼問題？（畫家和牧童）2、是啊，為什麼老師要將“畫家”二字寫得大一些，而把“牧童”二字寫得小一些呢？猜猜看？3、究竟老師該不該這樣寫呢？讓我們一起研...
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![小學語文二年級下冊《畫家和牧童》教學設計範文]( "小學語文二年級下冊《畫家和牧童》教學設計範文")
- 學習目標1.會認“戴”等13個生字，會寫“兄”等12個字。2.能正確、流利有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。3.懂得既要敢於挑戰權威，又要謙虛謹慎。4.培養收集資料的興趣和習慣。A案課前準備1.老師準備生字卡片。2.老師準備戴嵩的《三牛圖》和《歸牧圖》。3.學生搜...
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