![鮮花、泥土和花盆二年級作文]( "鮮花、泥土和花盆二年級作文")
- 在小明家陽台上有一盆美麗的鮮花，那花不僅好看，還散發着芬芳撲鼻的香味呢，真惹人喜愛;花盆也不賴，上面雕刻着非常精美的圖案，也很引人注目;可是裏面的泥土又黑又髒，因此鮮花和花盆都看不起泥土，常常嘲笑它、奚落它。有一天，鮮花和花盆對泥土説：泥土啊泥土你怎麼這麼土呢，你有什麼可...
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![玫瑰和花盆的作文]( "玫瑰和花盆的作文")
- 從前有一朵玫瑰花，她有着碧綠油亮的葉子，嬌嫩鮮紅的花朵，濃郁撲鼻的香氣。經過的.人們都會停下來看一看，聞一聞，讚賞她，她的主人也精心照料着她，玫瑰花很高興，她整天沉浸在人們的讚美聲中。有一天，她忽然發現陪伴着她的，竟然是一個又黑又髒的不起眼的花盆。她大叫着問：“你這麼醜，怎...
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![我的小花盆和小船作文]( "我的小花盆和小船作文")
- 中秋節的一天，我在陽台上忙碌時，不經意間瞄了一眼陽台正面的第三、五盆花，露出了一絲笑容。那兩個花盆是我在春節時突發奇想才有了各自的花苗的。第三個花盆呈土棕色，有着一個肉色菊花的印跡，十分古典。而第五個花盆其實就是我還在冒鼻涕泡的時候，親人們給我買的一隻只有剛出生...
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![鮮花和土壤作文400字]( "鮮花和土壤作文400字")
- 有一天，在一個園丁的家中聽到了這樣一段話。鮮花對着土壤譏諷道：“喲呵呵呵~~！我能長這麼漂亮，你行嗎？”土壤不語，因為他已年長，這樣的事他看過太多太多了，他只是替鮮花感到可惜，搖了搖頭，歎了一口氣，便不予理會。鮮花更神奇了，“大夥，瞧瞧，瞧他長的烏黑黑的，怎麼配得上我們啊！主人真是沒...
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![高二花兒感恩泥土的作文]( "高二花兒感恩泥土的作文")
- 感恩是一種美德，是一種道德，更是一種孝義的表達，生活處處有感恩。當我們滿含欣賞的眼神流連志返於嬌豔的花朵;當我們充滿敬意的目光觀賞挺拔的大樹;當我們沉浸於沉甸甸的豐收喜悦當中，我們卻忽視了一直在它背後默默奉獻的泥土。天街小雨潤如酥小荷才樓尖尖角，霜葉紅於二月花，梅...
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![五年級作文絹花鮮花]( "五年級作文絹花鮮花")
- 鮮花對絹花説：“你有什麼了不起，你是假花，你沒有我們鮮花天然的芬芳。”絹花對鮮花説：“你別太得意，你盛開幾天就枯萎！”她們吵得越來越兇……“叮咚……”門鈴響了，家裏來客人，她們停止了爭吵。“哇，真漂亮啊！”客人讚歎地來到了她們面前。她們都覺得客人在誇耀自己呢，仰着頭，微笑着...
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![蘿蔔花盆初二作文]( "蘿蔔花盆初二作文")
- 今天，上課的時候老師跟我們説：“今天，老師要帶你們做一個小製作。”我們聽了，都非常好奇，很想知道老師教我們做什麼。便紛紛議論起來，有的説做賀卡，有的説做葉貼畫，可是，老師只是在講台上看着我們議論，就是不告訴我們。只見老師微笑着從袋子裏拿出來一個又圓又紅的大蘿蔔，蘿蔔頭上頂...
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![鮮花和綠葉的作文]( "鮮花和綠葉的作文")
- 我喜歡觀花。我家裏種着許許多多的花。像茉莉、一品紅、萬年青、還有一株名貴的君子蘭呢！昨天晚上，下了一場大雨，那開得正旺的`菊花受到了這突如其來的打擊，有的容顏頓失，有的花瓣凋落，實在可惜！看着看着，我意外地發現那一片片綠葉卻安然無恙，仍然那麼碧綠、青翠、挺拔。我告訴媽...
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![小草和鮮花作文]( "小草和鮮花作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小草和鮮花作文，僅供參考，大家一起來看看吧。小草和鮮花作文1夏日炎炎，烈日當空，火辣辣的驕陽炙烤着大地。萬物都...
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![我和那盆指甲花作文]( "我和那盆指甲花作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的`我和那盆指甲花作文，歡迎大家分享。指甲花是一種一年生直立肉質草本植物，有粉紅、大紅、紫色、白黃、金黃。...
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![理想盆花-我年級作文]( "理想盆花-我年級作文")
- 大家好，我是君xx。我現在居住在花橋中心校五（5）班的邵xx的家裏。你們一定對我們很不熟悉，那下面就我來介紹一下我們君子蘭吧。我們君子蘭是石蒜科。別名大花君子蘭、大葉石蒜、劍葉石蒜等。我們屬多年生草本植物，其植物文雅俊秀，形容君子優雅風姿，花如蘭而得名。我們根肉質纖維...
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![讓藝術鮮花植根生活泥土閲讀及答案]( "讓藝術鮮花植根生活泥土閲讀及答案")
- 閲讀下面的文字，完成1～3題。讓“藝術鮮花”植根“生活泥土”盧新寧荷蘭畫家凡·高有一幅名畫《農鞋》，被後來者紛紛解讀。其中以哲學家海德格爾的闡釋最為深入人心：鞋具磨損內部那黑洞洞敞口中，凝聚着勞動步履艱辛，迴響着大地無聲召喚，顯示着大地對成熟穀物的寧靜饋贈……一言以...
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![鮮花和老樹枝作文]( "鮮花和老樹枝作文")
- 鮮花望着那粗壯的老樹枝，笑着説：“您不就是我的爸爸嗎？”“什麼？我只是一棵老樹枝不是你爸爸。”老樹枝説。“您用您的手臂託着我，給我大量的養料，還給我遮風擋雨，不是我的好爸爸嗎？”鮮花説。老樹枝笑了點了點頭。它已經非常老了。老到可以一碰就斷。它知道沒有了他就沒有了鮮花...
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![鮮花、泥土與花盆作文]( "鮮花、泥土與花盆作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的鮮花、...
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![月季花和玫瑰花二年級作文]( "月季花和玫瑰花二年級作文")
- 月季花和玫瑰花是好朋友。可有一次它們為了比美，搞得很不愉快。一天晚上，玫瑰花和月季花吵了起來。玫瑰花説：“我的兄弟姐妹很多，有紅色的、黑色的、白色的……它們都有燦爛的笑容，苗條的身材。特別是那白色的花像小姑娘頭上的蝴蝶結，淡紅的`像小姑娘抹了胭脂的小臉蛋兒。它們...
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![期末看圖寫話二年級：花盆碎了]( "期末看圖寫話二年級：花盆碎了")
- 範文一：花盆碎了暑假的一個下午，小軍和小明在院子裏踢足球，兩人玩得興致勃勃。忽然,只聽見砰的一聲，小明把球踢到一樓老爺爺家裏的陽台上，把他心愛的一盆花踢碎了，足球也踢到陽台裏了。小明和小軍一起商量了以後，小明説：我家有盆花，把它賠給老爺爺吧!小明跑回家，抱來了家裏最好看的...
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![童年和泥土作文]( "童年和泥土作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的童年和泥土作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。童年和泥土作文1童年，隨秋風而逝，卻不會再隨春風而至。挽留不得，也無從挽留。...
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![破碎的花盆五年級作文]( "破碎的花盆五年級作文")
- 植物能淨化空氣，植物也能讓人賞欣悦目。趕集的時候，我一眼就愛上了植物攤上那盆多肉，我跟媽媽軟磨硬泡，媽媽才同意讓我把心愛的多肉帶回家。多肉在我的精心照料下，茁壯成長！一天我放學回家，弟弟急忙跑過來對我説：“姐姐，姐姐，對不起！對不起！我不小心把植物打破了！”聽到這個恐怖的消息...
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![小草和鮮花四年級作文]( "小草和鮮花四年級作文")
- 從前，在一個花園裏，生長着一株美麗得讓人驚歎不已的薔薇花和一株記不起眼的狗尾草—毛毛。因為薔薇相貌出眾，深得主人喜愛，所以每天被嬌生慣養着。一天，薔薇正在睡覺，突然被“嘿—嘿—”的聲音吵醒了。薔薇低頭一看(因為薔薇在在花壇上，所以很高)，原來是小草毛毛正在扭來扭去，不知...
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![玫瑰花與泥土作文]( "玫瑰花與泥土作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的玫瑰花與泥土作文，希望能夠幫助到大家。玫瑰花與泥土作文1在很久以前，鮮花王國裏並沒...
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![二年級買鮮花的教學反思]( "二年級買鮮花的教學反思")
- 本課創設了“買鮮花”的問題情境，教學除加、除減兩步式題的運算順序。通過“1枝康乃馨比1枝玫瑰花便宜多少元“這個問題，列出含有除法和減法的混合算式，並通過具體的情境，使學生體會到在既有除法又有減法的算式中，應算除法，再算減法。學生已經會用乘加、乘減的方法解決除法問題...
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![關於盆花倒盆和換盆總結]( "關於盆花倒盆和換盆總結")
- 關於盆花倒盆和換盆總結盆栽花木經過1～3年培育後，根羣滿布花盆，盆土營養耗盡，又因長期澆水，使盆土鹼化，土壤板結，透氣不良，也不保水，即使常施追肥，花木也不會生長良好。同時花木長大，原來花盆已不適應花木生長髮育，所以要倒盆、換盆。倒盆、換盆是養花的經常工作，如果盆花多年不倒盆、...
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![二年級《鮮花和星星》教學設計]( "二年級《鮮花和星星》教學設計")
- 一、教材分析本文是一首兒童詩。全詩共分兩部分，分別描寫了地上的鮮花多和天上的星星多，體現了兒童生活的情趣以及孩子對身邊事物和美好大自然的關愛與嚮往。第一節中這裏一朵，那裏一朵和第二節中這裏一顆，那裏一顆不僅描述了鮮花滿地，繁星滿天的情景，而且再現了兒童看鮮花、數...
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![描寫新鮮泥土的句子]( "描寫新鮮泥土的句子")
- 1.你固然沒有華麗的外表，但博大的胸懷卻有着高尚的精神世界。你不像白雲，輕浮在空中，稍有風吹，就動搖不定；也不像黃沙，毫無作為，只會白白地把年華虛度。你最喜歡實幹：把水分吸入自己的體內，又悄悄地奉獻給自然界的生靈萬物。2.泥土甘居底層，默默無聞地為人類社會作出貢獻，卻從不驕傲...
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![《鮮花和星星》教案]( "《鮮花和星星》教案")
- 教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。下面是小編收集整理的《鮮花和星星》教案，希望對您有所幫助!【教學目標】1.認識生字，能正確流利有感情地朗讀課文、背誦課文。2.理解詩歌內容，感受夏天鮮花的美麗和星星的可愛，激發...
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