![木蘭詩從體裁上看]( "木蘭詩從體裁上看")
- 木蘭詩從體裁上看是什麼呢?下面是小編收集整理的木蘭詩從體裁的相關解答，希望對您有所幫助!木蘭詩從體裁上看：《木蘭詩》表達方式上看是我國南北朝時期北方的一首長篇敍事民歌，從體裁看也是一篇樂府詩。記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，建功受封，辭官還家的故事，充...
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- 《木蘭詩》中第4段寫木蘭辭官還家,運用了什麼的修辭手法,表現了木蘭的`什麼的情操？《木蘭詩》中第4段原文歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉。(一作：願借明駝千里足)《木蘭詩》中第4段意思勝利歸來朝見天子，天子坐...
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- 木蘭詩，是我國南北朝時期的一首北朝民歌，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，在中國文學史上與南朝的《孔雀東南飛》被合稱為“樂府雙璧”。那麼，關於木蘭詩是什麼體裁的詩呢？下文小編為大家分享相關知識，歡迎大家參考借鑑。原文唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，惟聞女歎息。問女...
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- 以下就是小編整理的木蘭詩/木蘭辭，一起來看看吧！木蘭詩/木蘭辭原文：唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，唯聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。東市買駿馬，西市買鞍...
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![木蘭詩中木蘭的性格]( "木蘭詩中木蘭的性格")
- 《木蘭詩》是中國北朝的一首樂府民歌，郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》。這是一首長篇敍事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勛，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，以下是小編為大家收集的木蘭詩中木蘭的性格，歡迎大家借鑑與參考，希望...
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- 【木蘭詩的體裁】：樂府詩【木蘭詩的原文】：唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，唯聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭...
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![木蘭詩體裁分析]( "木蘭詩體裁分析")
- 《木蘭詩》與漢代樂府民歌中的《孔雀東南飛》合稱樂府雙璧.以下是小編為大家推薦的木蘭詩體裁分析，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。木蘭詩,是我國南北朝時期的一首北朝民歌,選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》,在中國文學史上與南朝的《孔雀東南飛》被合稱為樂府雙璧....
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- 如果讓我想象一下替父從軍的木蘭形象，我願意把她想象成這樣一位女子：頎長的身材，小麥色健康的皮膚，五官則是略帶英氣而又不乏嬌柔與憨態。她是一位美得特別的女神。正如《木蘭辭》中塑造的那樣，她的身上齊聚了符合中國人的審美的所有女子共性的美點：美麗可愛、孝順活潑、機智勇...
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![木蘭詩續寫離家後從軍]( "木蘭詩續寫離家後從軍")
- 篇一：木蘭詩續寫夜晚，木蘭靠在牀頭，回憶着十年中，在戰場上的事情。想着自己為國家立下汗馬功勞。想着可汗要賞賜自己時，自己説的話。想着那格外寧靜的夜，皎潔的'月光灑在大地上，一切都是那麼美好靜謐。星星還同往常那樣在天空上閃爍，晚風緩緩地吹着，但是，那時的木蘭，卻又為可汗的軍...
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![看《花木蘭》有感]( "看《花木蘭》有感")
- 看《花木蘭》有感1“在一個村莊裏，人們正在忙綠的準備東西，迎接歸來的戰士。忽然，眾將士高呼：“迎接你，木蘭大將！”村民們更高興了。花木蘭下馬詢問自己父親在何處。經村民提醒，來到自己院子，看到了白髮蒼蒼的父親，木蘭眼中的淚水不知覺得滴了下來……照顧好父親後，皇上兒子七皇子...
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![《木蘭詩》的木蘭的形象]( "《木蘭詩》的木蘭的形象")
- 《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。下面是我們為大家帶來《木蘭詩》的木蘭的形象，歡迎大家閲讀。木蘭詩唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大...
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![木蘭從軍教案]( "木蘭從軍教案")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的10個生字，綠線內的7個只識不寫。認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、學習花木蘭尊老愛幼，自信自強，熱愛祖國的優秀品質。教學重難點：識字、寫字;朗讀課文、背誦課文。教具學具安排：投影、生字卡、錄音。養成教...
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- 十五從軍徵，是在説在打仗的時候，就連15歲的孩子都要被迫去打仗。而木蘭詩是説，木蘭自願替父從軍的事，所以他們不同的是，一個是被動的去打仗，一個是自願去打仗，而且是懷着愉快的心情。下面是小編為你帶來的.十五從軍徵與木蘭詩，歡迎閲讀。己亥雜詩十五從軍徵，八十始得歸。道逢鄉里...
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![木蘭詩的具體內容]( "木蘭詩的具體內容")
- 木蘭詩的具體內容《木蘭詩》是一首長篇敍事詩歌，代表了北朝樂府民歌傑出的成就。它的產生年代及作者不詳，一般認為，它產生於北魏，創作於民間。《木蘭詩》講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，代父從軍，在戰場上建立功勛，回朝後不願作官，但求回家團聚的故事。詩中熱情讚揚了這位奇女子...
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- 大家學過木蘭從軍與木蘭詩吧，知道這兩篇課文有什麼不同嗎？以下是木蘭從軍與木蘭詩區別介紹，一起來看看吧！木蘭詩與木蘭從軍的`區別1、體裁：《木蘭詩》是北朝民歌；《木蘭從軍》是由《木蘭詩》這首民歌發展、充實而來的一個故事。2、內容：《木蘭詩》中只有木蘭代父從軍和載譽而歸...
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- 木蘭詩1聽着這首初中時背得滾瓜爛熟的樂府民歌，思緒隨着故事情節跌宕起伏，花木蘭巾幗不讓鬚眉，戰場上英姿颯爽，百戰歸來時，親人大喜過望：“爺孃聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當户理紅粧；小弟聞姊來，磨刀霍霍向爹孃……”我以為自己聽錯了，轉過頭去，瞧見小子正抿着嘴偷着樂！我把語文書...
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- 木蘭是一個少女，又是一金戈鐵馬的英雄，在國家需要的時候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功勞；勝利歸來後，又謝絕做官，返回家園,重新從事和平勞動。下面是小編整理的木蘭詩木蘭形象特點，希望對大家有所幫助。木蘭的形象《木蘭詩》塑造了木蘭這一不朽的藝術形象，既富有傳奇色彩，又真切...
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![初一語文上木蘭詩]( "初一語文上木蘭詩")
- 在上木蘭詩這一課時，語文教師往往要做好怎樣的一系列教學準備工作呢?下面就不妨和小編一起來欣賞人教版初一上冊語文木蘭詩優質課教案，希望對各位有幫助!人教版初一上冊語文木蘭詩優質課教案一、教材分析《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敍事民歌，記述了木蘭女扮男...
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![木蘭詩的心得體會]( "木蘭詩的心得體會")
- 當我們有一些感想時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編幫大家整理的木蘭詩的心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。木蘭詩的心得體會1“唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼...
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![木蘭詩木蘭從軍的詩句]( "木蘭詩木蘭從軍的詩句")
- 木蘭詩中描寫木蘭從軍的詩句是哪句呢？以下是小編收集的相關信息，僅供大家閲讀參考!木蘭詩原文唧(jī)唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖（tiě），可汗（kèhán）大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，...
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![木蘭詩中的木蘭是誰]( "木蘭詩中的木蘭是誰")
- 導語：《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，是一首北朝樂府民歌。下面是小編給大家整理的木蘭詩中的木蘭是誰的相關內容，希望能給你帶來幫助!（一）木蘭詩中的木蘭是誰始見於《木蘭辭》(亦名《木蘭詩》）。木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰疆場一十二年，屢建功勛，無人發現她是女子。唐...
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![題木蘭廟與木蘭詩]( "題木蘭廟與木蘭詩")
- 《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敍事民歌，也是一篇樂府詩。它記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。以下是小編為大家整理的`題木蘭廟與木蘭詩，希望能夠幫助到大家。題木蘭廟唐：杜牧彎弓征戰作男兒，夢裏曾經與畫眉。幾...
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- 無論在學習、工作或是生活中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩是古代詩歌的泛稱。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的古詩詞木蘭詩，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。原文繁體唧(jī)唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機抒(zhù)聲，惟聞...
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![木蘭詩中寫木蘭戰爭]( "木蘭詩中寫木蘭戰爭")
- 在木蘭詩中描寫戰爭的句子是哪一句呢？以下是小編收集的相關信息，僅供大家閲讀參考!木蘭詩中寫戰爭激烈緊張的句子是?朔氣傳金柝,寒光照鐵衣.將軍百戰死,壯士十年歸.木蘭詩原文唧(jī)唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女...
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- 木蘭詩中木蘭從軍的形象分析從《木蘭詩》的具體描寫，我們可以感受到木蘭從軍這一鮮活的人形象：唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，唯聞女歎息。問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。願為市鞍馬，從...
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文書都
