![《小數乘小數練習課》教學反思]( "《小數乘小數練習課》教學反思")
- 《小數乘小數練習課》教學反思《小數乘小數練習課》教學反思在練習中有較多學生把小數乘小數的對齊方式和小數加減法小數點的對齊方式混淆，從而出錯。在課堂教學中，我沒有很好的抓住小數乘法和小數加法計算的根本。小數加法和小數的乘法最根本的區別就是小數點的位置情況，在...
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![《小數乘小數練習課》教學反思精選]( "《小數乘小數練習課》教學反思精選")
- 《小數乘小數練習課》教學反思精選在練習中有較多學生把小數乘小數的對齊方式和小數加減法小數點的對齊方式混淆，從而出錯。在課堂教學中，我沒有很好的抓住小數乘法和小數加法計算的根本。小數加法和小數的乘法最根本的區別就是小數點的位置情況，在開課之前我沒能作出預料，可...
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![《小數乘小數》的教學反思]( "《小數乘小數》的教學反思")
- 《小數乘小數》這部分內容對五年級的學生來説有點難度，它主要考察學生的運算能力和細心程度。在上完這節課後，我進行了認真的反思，給我的啟發：1、要處理好怎樣點小數點。我認為書上的例3、例4、例5這3道例題可以統一到一個知識點來教學。在教學時，教師要先讓學生回顧整數乘整...
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![小數乘整數教學反思]( "小數乘整數教學反思")
- 掌握小數乘整數的計算法則，培養學生主動獲取新知的能力。下面是小編收集整理的小數乘整數教學反思，歡迎閲讀參考！小數乘整數教學反思1本節課的內容是在學生學習整數乘法、小數的加減法、小數的性質的基礎上進行教學的，為後面學習小數乘小數奠定基礎，做好鋪墊。成功之處：利用舊...
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![《兩位數乘兩位數的練習課》教學反思]( "《兩位數乘兩位數的練習課》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的《兩位數乘兩位數的練習課》教學反思，希望能夠幫助到大家。數學練習課在鞏固知識、熟練技能的同時，對提高解決問題的能力、培養良好的情感...
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![《小數乘分數》數學教學反思]( "《小數乘分數》數學教學反思")
- 《小數乘分數》是人教版六年級下冊，第一單元《分數乘法》例5內容，松鼠歡歡身長2.1dm，松鼠樂樂的身長是2.4dm，松鼠的尾巴長度占身體長度的四分之三，問題（1）松鼠歡歡的尾巴有多長？（2）松鼠樂樂的尾巴有多長？這部分內容是學生在學習了分數乘分數，分數乘整數，以前學生學過小數乘小數的基礎...
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- 上完課不要忘記做練習哦，下面由應屆生求職網蒐集的小數乘小數練習題，供您參考！一、口算0.4×51.2×44×1.51×0.51.8×0.010.25×400.01×0.11.25×0.40.36×0.20.8×0.912.5×0.80×0.365二、填空0.45×8表示____________8×0.45表示____________7.5×1.2表示____________...
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![《小數乘法複習課》教學反思範文]( "《小數乘法複習課》教學反思範文")
- 小數乘法是在三、四年級整數乘法和小數的基本認識的基礎上的一個延伸。雖説是延伸，學生卻不會會輕而易舉地掌握知識，往往會錯誤不斷、花樣百出。總結起來學生出錯的情況有四種：1、方法上的錯誤：不會對位；小數乘法的對位與小數加減法的對位相混淆；而不是末位對齊。2、計算過程出...
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![《小數乘法》數學教學反思]( "《小數乘法》數學教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《小數乘法》數學教學反思，歡迎閲讀與收藏。《小數乘法》數學教學反思1一、觀察積變化的規律在教學中我首先給出幾組口算題，引導學生髮現規律，體...
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![小數乘小數教學反思範文]( "小數乘小數教學反思範文")
- 小數乘小數是在小數乘整數的基礎上進行教學的。那天正好是家長開放日。課前，我讓學生進行預習，當時我自己也不確定孩子們能不能發現乘數的小數位數和積的小數位數間的關係。經過第一個例題（蘇教版64頁例7）的`數理講解後，我直接就讓孩子們練習67頁的“試一試”。在得出答案後，讓...
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![關於《小數乘小數》教學反思]( "關於《小數乘小數》教學反思")
- 小數乘小數的計算方法，教參與教材是這樣歸納的，先按照整數乘法計算，看因數一共有同位小數，再從積的右邊起數出幾位，點上小數點，當位數不夠時，要添“0”補足，《小數乘小數》教學反思。其實質就是根據積的變化規律而歸納而成的。首先,通過複習小數乘整數的方法，讓學生小結出小數乘整...
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![《小數乘小數》教學反思]( "《小數乘小數》教學反思")
- 《小數乘小數》教學反思1小數乘小數的計算方法,教材這樣歸納:先按照整數乘法計算,看因數中一共有幾位小數,再從積的右起數出幾位,點上小數點。在實際教學中,有學生根據前面小數乘整數的計算方法遷移歸納成:看因數中一共有幾位小數,積(指未化簡的)就是幾位小數。這兩種説...
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![小數乘小數教學反思]( "小數乘小數教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家收集的小數乘小數教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。小數乘小數教學反思1新課程標準提倡數學生活化。對此的片面理解就是數學知識...
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![小數乘整數複習教學反思]( "小數乘整數複習教學反思")
- 教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。小數乘整數複習教學反思，我們來看看。小數乘整數複習教學反思一《小數除以整數》是學生學習小數除法的開始，是在學生學習了整數除法的基礎上進行教學的，《小數除以整數》教學反思。...
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![《小數乘分數》教學反思]( "《小數乘分數》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《小數乘分數》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《小數乘分數》教學反思1《小數乘分數》是人教版六年級下冊，第一單元《分數...
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![《小數乘整數》教學反思]( "《小數乘整數》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編幫大家整理的《小數乘整數》教學反思，希望能夠幫助到大家。這節課是小數乗整數的第一課時，主要是讓學生理解小數乗整數的意義，掌握小數乗整...
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![《小數乘小數》教學反思範文]( "《小數乘小數》教學反思範文")
- 身為一位優秀的教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編整理的《小數乘小數》教學反思範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《小數乘小數》教學反思1小數乘小數這節教學內容，是在同學們已經學習了小...
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![《小數乘整數》數學教學反思]( "《小數乘整數》數學教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《小數乘整數》數學教學反思，希望能夠幫助到大家。《小數乘整數》數學教學反思1本節課的內容是在學生掌握了整數的四則運算、小...
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![小數乘法數學教學反思]( "小數乘法數學教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小數乘法數學教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。這是學生第一次接觸小數乘法，我大膽改變教材沒有使用課本上的情景圖，安排了複習積...
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![小數乘整數教學的反思]( "小數乘整數教學的反思")
- 這節課是小數乗整數的第一課時，主要是讓學生理解小數乗整數的意義，掌握小數乗整數的計算法則，培養學生主動獲取新知的能力。為了能讓學生輕鬆的掌握新知，我努力的做到了以下幾點：一、複習了整數乘法的意義及整數乘法中由因數變化引起積的'變化規律，為學生學習“小數乘整數”做...
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![《小數除法練習課》教學反思]( "《小數除法練習課》教學反思")
- 《小數除法練習課》教學反思1、“温故而知新”這個詞足以説明覆習的重要性以往的複習課我們都是讓學生做題，然後針對做題中存在的問題進行講解。利用這種方法複習能起到一定的作用，但缺少了系統性。以往在複習計算時，總是出示一些計算題讓學生計算，然後交流如何計算，緊接着便...
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![《分數乘分數練習課》教學反思範文]( "《分數乘分數練習課》教學反思範文")
- 通過本節課的教學，我認為有以下幾點值得反思：1、通過學習教材理論的材料，我認識到，數學課程標準的核心是促進學生的發展，強調改變學生的學習方式，強調即要關注學生的未來生活，又要關注學生的現實生活，在學生中更要關注學生的情感、態度及價值觀，要引導學生主動參、主動探究、主動...
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![《小數乘小數》數學教學反思]( "《小數乘小數》數學教學反思")
- 這部分內容對五年級的學生來説有點難度，它主要考察學生的運算能力和細心程度。在上完這節課後，我進行了認真的反思，給我的`啟發：要處理好怎樣點小數點。我認為書上的例3、例4、例5這3道例題可以統一到一個知識點來教學。在教學時，教師要先讓學生回顧整數乘整數的方法，然後在此...
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![《小數乘小數》課堂教學反思範文]( "《小數乘小數》課堂教學反思範文")
- 本節課的內容是在學生掌握了小數乘整數的基礎上進行教學的。通過對比建立新舊知識間的聯繫，學生學得比較輕鬆，正確率也較高。成功之處：在知識障礙出引發學生的思考，着力解決當兩個因數都是小數時，積怎樣處理點小數點。通過複習小數乘整數的內容，讓學生進一步明確計算方法，特別是...
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![小數乘小數的數學教學反思]( "小數乘小數的數學教學反思")
- 課前，對這部分知識的教學擔心幾點：1、學生能不能理解例題中1008除以100的原因？2、學生能不能發現積的小數位數就是因數的小數位數之和？3、下午上新課，效果會不會不如早晨？學生會不會有意見？例題出示，提出問題，列式、估算，都沒問題。提出用豎式計算後，學生埋頭計算，自己巡視了一圈，個別...
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