- 《背影》是初中教材中的“老篇目”。如何以新課程的理念設計和實施這篇文質兼美的傳統篇目的課堂教學,是大家關注的焦點。應該不受傳統教學的束縛,從領悟作品內涵、感悟父子情深入手,採用整體感悟,自主學習,合作探究,體驗感悟的學習方式,達到“使學生在感情上被感染,思想上被影響...
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- 我今天所説課的篇目是《背影》,它是人教版九年義務初級中學語文教材第一冊第一單元的第三篇課文。一、新大綱對初中語文閲讀教學的要求新大綱對現代文閲讀教學的要求可以概括為以下幾點:一、訓練學生閲讀一般的現代文,能領會詞句在語言環境中的含義和作用,理解思想內容和思路...
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- 朱自清的散文《背影》,能讓我們感受深深的父愛,這篇散文的特點是抓住人物形象的特徵背影命題立意,組織材料,在敍事中抒發父子深情。背影在文章中出現了四次,每次的情況有所不同,而思想感情卻是一脈相承的。第一次是文章的開頭,開篇點題背影,有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。背影段...
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- 我與父親不相見已二年餘了,我最不能忘記的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州,打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親,看見滿院狼藉的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親説:事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!回家變賣...
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- 背影朱自清人們大都歌頌母愛,這篇課文卻寫父愛;歌頌父親,一般是正面寫父親的高大形象,這篇課文卻寫父親的背影,寫父親不美的外表、動作和不漂亮的語言;寫愛的文章,往往有淋漓盡致的描寫,這篇課文的語言卻很樸素。那麼,這篇課文感人的力量從何而來?請帶着這個問題,認真閲讀課文。...
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- 一、儀態視頻中該教師穿着得體,較好的注意到儀容儀表,儀態端莊穩重,但不難看出,在課堂的開始部分,教師仍然是有點緊張,出現了幾次的口誤。有點小遺憾的是,整堂課的教學中,教師的表情不夠豐富,特別是缺少了作為語文教師的標誌性表情—微笑(個人認為),由此就缺少了親和力。二、眼神在整...
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- 閲讀這篇散文,我們可以感受到父子親情──父親對兒子的疼愛和兒子對父愛的感念。這是人間至情。這也是家庭美德,是我們中華民族傳統美德的重要組成部分。1.感受深切父愛。想想父親當時的困厄,對父愛的感受就會更加深切。當時,父親遭遇雙重災禍,祖母死了,差使也交卸了,喪母的悲痛...
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- 朱自清《背影》是名家名篇,主要圍繞特定環境中“背影”的描寫,來表現父親的愛子之心和作者的念父之情。教學適合採用自主參與活動的教學方式,實施探究性學習,掌握自主式學習的方法。教師首先創設良好的課堂氛圍,讓學生通過閲讀感悟這篇文質兼美的散文;以自編提綱卡的學習方式,將...
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- 《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敍述的是作者離開南京到北京大學,父親送他到浦口車站,照料他上車,並替他買橘子的情形。在作者腦海裏印象最深刻的,是他父親替他買橘子時在月台爬上攀下時的背影。作者用樸素的文字,把父親對兒女的愛,表達得深刻...
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- 引言:朱自清的《背影》自1925年問世以來,受到讀者和文學評論者的交口稱讚,在中學語文課本中,曾多次被選為重點教材,啟發和影響了幾代人。下面是小編提供的一份朱自清《背影》的師生共用的講課稿,希望對老師和同學有所幫助!第一課時教學目標:1.知識目標1.掌握課文中出現的重要詞...
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- 我今天所説課的篇目是《背影》,它是人教版九年義務初級中學語文教材第一冊第一單元的第三篇課文。一、新大綱對初中語文閲讀教學的要求新大綱對現代文閲讀教學的要求可以概括為以下幾點:一、訓練學生閲讀一般的現代文,能領會詞句在語言環境中的含義和作用,理解思想內容和思路...
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- 作為一位傑出的教職工,很有必要精心設計一份説課稿,藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的朱自清《背影》説課稿範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《背影》説課稿1一、説教材1、教材的地位與...
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- 《背影》通過對父親在車站給兒子送行情景的描述,表現了父親對兒子無微不至的熱愛和兒子對父親的百般懷念。教學目標1.有感情地朗讀課文,體味洋溢在字裏行間的人間至情。2.體會文章的語言特色以及學習抓住人物特徵刻畫人物的方法。3.珍愛親情,增進與父母的溝通與交流,培養中華...
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- 語文課文在教學過程中是非常有用的,下面就是小編為您收集整理的朱自清《背影》課文原文,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!《背影》課文原文我與父親不相見已二年餘了,我最不能忘記的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日...
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- 《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敍述的是作者離開南京到北京大學,父親送他到浦口車站,照料他上車,並替他買橘子的情形。在作者腦海裏印象最深刻的,是他父親替他買橘子時在月台爬上攀下時的背影。作者用樸素的文字,把父親對兒女的愛,表達得深刻...
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- 背影作者:朱自清我與父親不相見已二年餘了,我最不能忘記的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子,我從北京到徐州,打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親,看見滿院狼藉的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親説,事已如此,不必難過,好在天無絕人...
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- 一、課內交流段落提綱回家奔喪一喪事畢,赴南京,父子同行事雖忙,不放心,親自送行南京送別看行李,揀座位,再三叮嚀穿鐵道,見背影,幾度落淚北京思父──持父信,見背影,淚光晶瑩二、討論1、本文人物描寫的手段有哪些?2、本文怎樣描寫父親?3、這些描寫各安排在什麼場景?4、為什麼要這樣穿插安排...
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- 《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。下面是小編幫大家整理的朱自清背影課件,希望大家喜歡。教學目標:1.體味並準確理解文章所表達的父子深情。2.學習本文平實的語言和傳神的細節描寫。教學重難點:理解文章具體描寫父親“背影”的細節,體味作者為之感動落...
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- 作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行説課稿編寫工作,説課稿可以幫助我們提高教學效果。那要怎麼寫好説課稿呢?下面是小編為大家整理的朱自清背影的説課稿範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。一、説教材1、教材簡析:《背影》選自《朱自清散文集》,是朱自清早期散文代表作,是一篇敍...
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- 人們大都歌頌母愛,這篇課文卻寫父愛;歌頌父親,一般是正面寫父親的高大形象,這篇課文卻寫父親的背影,寫父親不美的外表、動作和不漂亮的語言;寫愛的文章,往往有淋漓盡致的描寫,這篇課文的語言卻很樸素。那麼,這篇課文感人的力量從何而來?請帶着這個問題,認真閲讀課文。我與父親不相見...
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- 朱自清的散文《背影》以其感情真摯自然見長。綴文者情動而辭發,觀文者披文以入情。朱自清《背影》説課稿我今天所説課的篇目是《背影》,它是人教版九年義務初級中學語文教材第一冊第一單元的第三篇課文。一、新大綱對初中語文閲讀教學的要求新大綱對現代文閲讀教學的要求可...
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- 一、寫作背景:《背影》一文,寫於一九二五年。斯文乃追憶其八年前的一件往事。講述作者在北京大學哲學系唸書期間,得知祖母去世後,從北京趕到徐州與父親一道回揚州老家奔喪。辦完喪事後,其父到南京找工作,而作者則回北京唸書,父子倆在今南京市浦口區惜別的情景。此文後來收在了開...
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- 背影作者:朱自清我與父親不相見已二年餘了,我最不能忘記的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子,我從北京到徐州,打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親,看見滿院狼藉的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親説,事已如此,不必難過,好在天無絕人...
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- 一、説教材1、教材簡析:《背影》選自《朱自清散文集》,是朱自清早期散文代表作,是一篇敍事性散文。此文通過描寫父親的背影來歌頌父親,把父親對兒子的關愛之情展現得淋漓盡致。本文從與眾不同的角度去讚美愛,能夠使學生在其中深刻的體會那種父子間的深情。2、該課所處的地位和...
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- 《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敍述的是作者離開南京到北京大學,父親送他到浦口火車站,照料他上車,並替他買橘子的情形本文是小編精心編輯的朱自清背影,希望能幫助到你!朱自清的背影我與父親不相見已有二年餘了,我最不能忘記的是他的背影。那...
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