![《往事依依》教案參考]( "《往事依依》教案參考")
- 《往事依依》教案參考第一課時教學過程：一、導入1、同學們，第一單元，趙麗宏的《為你打開一扇門》，把你帶進了親近文學、走進文學之門。但我們一踏進大門去就覺得眼花繚亂，似走入仙境，又似走入迷宮，近處是彎曲盤旋的山路，遠處是波瀾壯闊的天海。這浩如煙海的文學世界，讓人痴迷又讓...
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![初一語文《往事依依》教案]( "初一語文《往事依依》教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的初一語文《往事依依》教案，希望能夠幫助到大家。教學目標1、能學習並進行情況描寫。2、能學習文中的優美字句，語段。3、培養學...
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![《往事依依》教案]( "《往事依依》教案")
- 第一課時【學習目標】1．瞭解作者成長的源頭，感受她對學生時代閲讀文學作品的一片深情。2．理解全文精妙的語言運用。3．理解文中老師的話的內涵。【學習重難點】1．理解全文精妙的語言運用。(重點)2．理解文中老師的話的內涵。(難點)【教學過程】一、新課導入同學們，在我們的人生旅...
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![《往事依依》教學設計]( "《往事依依》教學設計")
- 預習：一、按照要求讀課文：4初讀課文，標註節次，生字注音。5再讀課文，理解課文大意。6三讀課文，在筆記本寫上疑難問題。二、完成預習書面作業：1、抄寫詞語2遍，注意從文中找出四字的成語。P2292、作者回憶了哪些往事？回憶裏飽含了作者什麼樣的情愫呢？教學設計：教學重點難點：1、分析文章...
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![《往事依依》教學設計9]( "《往事依依》教學設計9")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《往事依依》教學設計9，歡迎閲讀與收藏。一、教學目標：1、瞭解作...
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![往事依依作文]( "往事依依作文")
- 時間似流水，轉眼間從一隻毛毛蟲蜕變成了蝴蝶，在這首動人心絃的曲子中，我仍記得那最高潮的一段……小時候的我總記得外婆的大手挽着我的小手，邁着小腳走出鎮子的.石板街，走過小木橋……小時候父母工作忙，我便交由外婆撫養。外婆每天要從她那窘迫衣兜裏，擠出錢為我買一些營養品，外...
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![《往事依依》閲讀答案]( "《往事依依》閲讀答案")
- 《往事依依》文章從不同層面回憶童年的往事，抒發了熱愛自然、熱愛祖國及文學的思想感情。特別是在對兩位國文老師上課情景的深情回憶時，用老師注滿情思的眼睛，體現出作者的愛國情懷。相關閲讀題目及答案，一起來看看！《往事依依》①辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一...
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![往事依依的導學案]( "往事依依的導學案")
- 往事依依的導學案【學習目標】1、體會並學習描寫看畫、讀書、聽課等情狀。2、反覆朗讀，通過誦讀體味作者的思想感情。（重點）3、認識文學作品對我們成長的意義，培養熱愛大自然、熱愛生活、熱愛祖國的思想感想。（難點）【預習案】（提前預習我最棒）1.作者以“往事依依”為題有何用意？_...
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![往事依依閲讀答案]( "往事依依閲讀答案")
- 閲讀《往事依依》中的一段文字，看看下面小編整理的往事依依閲讀答案。往事依依閲讀答案老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養了我課外閲讀的興趣。國文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉子登京口北固亭有懷》，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺着...
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![依依往事作文]( "依依往事作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的依依往事作文，希望能夠幫助到大家。依依往事作文1歲月似水，風華無限。時光如同流水一樣稍縱即逝，只剩下幾滴零星的水滴滯...
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![《往事依依》 閲讀答案]( "《往事依依》 閲讀答案")
- 做閲讀題可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字數。《往事依依》原文①辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進一顆瘦小的腦袋。腦袋的...
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![《往事依依》説課稿]( "《往事依依》説課稿")
- 尊敬的評委老師：大家好！今天我説課的題目是《往事依依》。下面我將從教材分析、教法、學法、教學程序及板書設計等幾個方面對本課的教學設想進行説明。一、教材簡析（一）教材地位及作用《往事依依》是蘇教版七年級上冊第二單元“金色年華”主題中的第一篇課文。它是特級教師於...
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![往事依依教學教案]( "往事依依教學教案")
- 教學目標：知識與能力：能夠積累相關的歌詠春夏秋冬四季景色的詩詞，並能有感情地朗讀。過程與方法：聽讀、默讀相結合，學生自主探究性學習。情感體驗價值觀：使學生了解到“多讀書，讀好書，能豐富知識，增添智慧，成為一個志趣高尚的人”。培養學生對文學作品的熱愛。教學時數：一課時教學過...
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![往事依依説課稿參考]( "往事依依説課稿參考")
- 一、學習目標1、知識與技能：（1）學習本文精當的選材，結構上的前後照應及描寫情狀的方法。（2）品味文中有聲有色、文情並茂的語言描寫，體會其中的意境之樂。2、過程和方法：（1）默讀課文，整體感知，明確本文寫了哪些內容，讀中注意圈點勾畫。（2）精度探究，揣摩文章的思路層次，尋求過渡語段，感悟文中...
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![《往事依依》的教學設計]( "《往事依依》的教學設計")
- ［教學目標］1.理解文學對少年兒童成長的重要意義。2.能體會藴含的豐富的情感。3.初步瞭解“引用”這種寫法的好處。［教學步驟］（一）導讀進入新課同學們，今天向大家介紹一位特殊的客人，她曾經是教育學專業畢業初教歷史的中學教師，而現在成為一個有口皆碑充滿人格魅力的語文教育學家，她...
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- 往事依依老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養了我課外閲讀的興趣。國文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉子登京口北固亭有懷》，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺着，真是悲歌慷慨，我們這些做學生的，愛國情懷油然而生。此後我每次登上滿眼風光的北...
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![往事依依教案設計]( "往事依依教案設計")
- 往事依依教案設計本文是由語文教案工作室上載的：《往事依依》教案設計。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。一、教學目標1、能學習並進行情況描寫。2、能學習文中的優美字句，語段。3、培養學生熱愛大自然，熱愛生活，熱愛祖國的情感。二、教學重點同目標三、教學...
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![《往事依依》的閲讀答案]( "《往事依依》的閲讀答案")
- 在作者的往事中，老師是讓他難忘的人。下面小編給大家帶來《往事依依》的閲讀答案。希望大家喜歡。往事依依老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養了我課外閲讀的興趣。國文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的'詞《南鄉子登京口北固亭有懷》，老師朗誦...
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![往事依依 教案教學設計]( "往事依依 教案教學設計")
- 6、往事依依一、學習目標1、知識與技能：（1）學習本文精當的選材，結構上的前後照應及描寫情狀的方法。（2）品味文中有聲有色、文情並茂的語言描寫，體會其中的意境之樂。2、過程和方法：（1）默讀課文，整體感知，明確本文寫了哪些內容，讀中注意圈點勾畫。（2）精度探究，揣摩文章的思路層次，尋求過渡...
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![往事依依閲讀答案「參考」]( "往事依依閲讀答案「參考」")
- 往事依依這篇閲讀題大家完成了嗎？你想知道答案是什麼嗎？下面是小編為大家收集的關於往事依依閲讀答案，希望能夠幫到大家！①辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近，怯怯地叫了聲：“老師。”②“查分數吧?...
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![《往事依依》優秀教案]( "《往事依依》優秀教案")
- 《往事依依》是語文教育家於漪的一篇回憶少年時代讀書生活的優美散文，下面小編為大家整理了《往事依依》的教案，歡迎參考！【學習目標】1.瞭解作者成長的源頭，感受她對學生時代閲讀文學作品的一片深情。2.理解全文精妙的語言運用。3.理解文中老師的話的內涵。【學習重難點】1....
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![《往事依依》優秀教案設計]( "《往事依依》優秀教案設計")
- 《往事依依》優秀教案設計一、教學目標1、能學習並進行情況描寫。2、能學習文中的優美字句，語段。3、培養學生熱愛大自然，熱愛生活，熱愛祖國的情感。二、教學重點同目標2三、教學方法獨立合作研讀課文四、教學安排：一課時教學步驟：一、導入師：同學們，自從我們學習了趙麗宏先生的...
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![往事依依閲讀題答案]( "往事依依閲讀題答案")
- 閲讀《往事依依》中的一段文字，回答問題，同學們，請看：往事依依閲讀題答案老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養了我課外閲讀的興趣。國文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉子登京口北固亭有懷》，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺着，真是悲歌慷慨，我們...
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![《往事依依》説課稿教案]( "《往事依依》説課稿教案")
- 一、學習目標1、知識與技能：（1）學習本文精當的選材，結構上的前後照應及描寫情狀的方法。（2）品味文中有聲有色、文情並茂的語言描寫，體會其中的意境之樂。2、過程和方法：（1）默讀課文，整體感知，明確本文寫了哪些內容，讀中注意圈點勾畫。（2）精度探究，揣摩文章的思路層次，尋求過渡語段，感悟文中...
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![《往事依依》教師教學設計]( "《往事依依》教師教學設計")
- 【教學課時】一課時【教學目標】1、瞭解作者成長的源頭，感受她對學生時代閲讀文學作品的一片深情。2、體會閲讀文學作品對少年兒童成長的意義。培養學生閲讀文學作品的興趣，提高他們閲讀文學作品的自覺性。3、學會運用人物的情態、心理等描寫方法表現精神生活。【教學重點...
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