![二年級語文《一片樹葉》教學設計]( "二年級語文《一片樹葉》教學設計")
- 二年級語文《一片樹葉》教學設計第一課時教學目標：1、認識16個生字及生詞。2、讀懂課文，感受語言的優美。3、培養學生的識字能力，想象能力、朗讀能力。教學重點：學生認識本課16個生字、讀懂課文。教學過程：一、出示動物頭飾，激發興趣師：同學們，老師給大家帶來一個消息，動物園裏的...
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![《一片樹葉》教學設計（通用5篇）]( "《一片樹葉》教學設計（通用5篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《一片樹葉》教學設計（通用5篇），歡迎大家分享。《一片樹葉》教學設計1教學目標1、認識16個生字，學會寫9個漢字。...
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![《一片樹葉》教學設計]( "《一片樹葉》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《一片樹葉》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《一片樹葉》教學設計1學習目標1...
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![北師大版二年級《一片樹葉》教學設計]( "北師大版二年級《一片樹葉》教學設計")
- 一、設計思路【設計理念】以生為本讀演感悟【教材分析】《一片樹葉》是北師大版小學語文教材第四冊第四單元“植樹”中的一篇主體課文，是一篇富有教育意義的童話故事。本文通過描寫小兔子、小猴、小熊都喜愛小黃牛栽下的小椿樹，也都認識到小椿樹將使他們的生活更美好，但是小...
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![一片樹葉二年級作文]( "一片樹葉二年級作文")
- 一個陽光明媚的早晨，小黃牛開開心心的去種樹，因為今天是一年一度的植樹節，它找了一個有水有花還有小草的好地方，它先挖了坑，然後把小樹苗栽了進去，最後澆了點水，它就開開心心的回家了。一天，小兔、小猴去找小夥伴們玩遊戲，正好經過了這裏，看到了綠油油的小樹苗，小兔笑眯眯地説：“這棵...
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![課文《一片樹葉》的教學設計範文]( "課文《一片樹葉》的教學設計範文")
- 教學目標1、認識16個生字，學會寫9個漢字。2、能熟練、準確、有感情地朗讀課文，能用自己喜歡的方法識記。3、激發深長對樹木的熱愛，懂得勿以惡小而為之的道理。教學重點懂得勿以惡小而為之的道理。教學準備掛圖、小動物頭飾、樹葉形生字卡片。第一課時一、導入創設情境。(以...
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![小學語文《一片樹葉》教學設計]( "小學語文《一片樹葉》教學設計")
- 小學語文《一片樹葉》教學設計教學目標：1、認字16個，學會用、讀拼音、同位交流合作、學會傾聽等方式認識生字。2、熟讀課文，瞭解課文內容，尤其是幾個小動物的語言、動作。3、試着能用自己的語言描述課文的內容，鍛鍊孩子們的口頭表達能力。4、初步瞭解省略號的用途。5、懂得什...
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![一片樹葉_二年級作文]( "一片樹葉_二年級作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一片樹葉_二年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一片樹葉_二年級作文1我是一片平凡...
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![一片槐樹葉(語文版八年級必修) 教案教學設計]( "一片槐樹葉(語文版八年級必修) 教案教學設計")
- 1.整體感知根據內容和表達方式，詩可以分為：敍事詩、抒情詩和哲理詩。這首詩屬於那一類？(抒情詩)抒情詩的主要表達方式是抒情。這首詩抒發了怎樣的感情？如果要你用“這種情感”做本體，寫一個比喻句，你怎麼寫？例：1、這種情感如火一般熾烈。2、這種情感像長城一樣厚重。3、這種情感...
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![冀教版最後一片樹葉教學設計]( "冀教版最後一片樹葉教學設計")
- 教學目標1.知識目標:(1)會認9個生字，寫好田字格里的8個生字。(2)瞭解“歎息、發愁、出神、罷了”等詞語的意思。2.能力目標(1)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)培養學生閲讀自然常識類文章的興趣。(3)續編故事，發展學生的想象能力和表達能力。教學重、難點知道課...
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![《一片槐樹葉》 教案教學設計(語文版八年級)]( "《一片槐樹葉》 教案教學設計(語文版八年級)")
- 教材分析：這首詩寫於1954年，當時詩人紀弦已經遠離大陸故土六年了，思鄉之情與日俱增，於是他借一片槐樹葉盡情抒發了遊子懷鄉之情。詩分三節，有兩條線索。兩條線索同步並行構成三塊：傷感現在，回憶過去，企盼未來。全詩首尾呼應，情思貫通，一氣呵成，構思完整，給人以強烈的震撼。教學重點：理...
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![課文《一片樹葉》教學設計]( "課文《一片樹葉》教學設計")
- 課文《一片樹葉》教學設計教學目標：１．認讀16個生字，規範地書寫9個生字。２．通過朗讀課文使學生明白應該怎樣愛護樹木，懂得“勿以惡小而為之”的道理。３．表演課文，續編故事。教學過程：一、引趣激情１．學生看圖，聽故事，你聽懂了什麼？２．指名説，揭示課題。二、初讀課文，自主識字１．自由讀課文，用自己喜...
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![二年級語文《一片樹葉》教學反思]( "二年級語文《一片樹葉》教學反思")
- 一、本節課的成功所在1、能把《新課程》的新理念在課堂上得以充分的體現，打破原有的教學方式，組織學生開展自主、合作、探究的學習活動。老師和學生是平等的對話關係，真正把主體地位還給學生。例如：在學生讀課文時，學生喜歡怎樣讀就怎樣讀。讓每個學生都能在趣味中學習，享受到...
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![《一片樹葉》課文教學設計]( "《一片樹葉》課文教學設計")
- 《一片樹葉》課文教學設計一、導入新課同學們，你們知道現在是什麼季節嗎？（春天）是的，冬天已經過去，春天邁着輕快的腳步來到了我們的身邊。你們喜歡春天嗎？（喜歡）為什麼？（樹木、花草）是啊，春天是萬物生長、樹木吐翠的季節，小樹們都鉚足了勁想在春天裏長得更高更壯，可是有這樣一棵小樹（課件...
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![二年級語文上冊《樹葉》教學設計]( "二年級語文上冊《樹葉》教學設計")
- 教材分析：課文是一首兒童詩，寫樹葉給樹枝、小蟲、魚兒、小鳥帶來的温暖和歡樂，大家都喜歡樹葉，樹葉與大家親密、和諧的關係。課文想象豐富，語言樸實，富有童趣，為兒童喜聞樂見，有利於培養孩子熱愛大自然的情感。設計理念：根據兒童詩特點，本課的教學設計力求創設情境，激發學生的學習興...
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![一片樹葉教學設計]( "一片樹葉教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的一片樹葉教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一片樹葉教學設計1一、設計思路【設計理念...
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![二年級語文《一片樹葉》説課稿]( "二年級語文《一片樹葉》説課稿")
- 一、説教材《一片樹葉》寫的是一羣小動物採用了不同方式愛護一棵小樹的故事，小兔子、小熊、小猴都喜愛小黃牛栽的小椿樹，也都認識到小椿樹將使他們的生活更美好，但是小椿樹還是被他們搞得“一片葉子也不剩了”。可見問題不是出在懂不懂道理上而是出在每個人能不能自律上。他...
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![課文《一片樹葉》教學設計範文]( "課文《一片樹葉》教學設計範文")
- 課文《一片樹葉》教學設計範文教學目標1、認識16個生字，學會寫9個漢字。2、能熟練、準確、有感情地朗讀課文，能用自己喜歡的方法識記。3、激發深長對樹木的熱愛，懂得“勿以惡小而為之”的道理。教學重點懂得“勿以惡小而為之”的道理。教學準備掛圖、小動物頭飾、樹葉形生字...
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![課文《最後一片樹葉》教學設計]( "課文《最後一片樹葉》教學設計")
- 課文《最後一片樹葉》教學設計教學目標1、會認9個生字，寫好田字格里的8個生字。2、瞭解“歎息、發愁、出神、罷了”等詞語的意思。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、培養閲讀自然常識類文章的興趣。5、續編故事，發展想象能力和表達能力。教學重點：瞭解“歎息、...
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![二年級語文《最後一片樹葉》教學設計]( "二年級語文《最後一片樹葉》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的二年級語文《最後一片樹葉》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標1、會認9個生字，寫好田字格里的8個生字。2、了...
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![冀教版二上23課《最後一片樹葉》教學設計]( "冀教版二上23課《最後一片樹葉》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的冀教版二上23課《最後一片樹葉》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1.知識目標:(...
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![課文《一片樹葉》優秀教學設計]( "課文《一片樹葉》優秀教學設計")
- 教學目標：１．認讀16個生字，規範地書寫9個生字。２．通過朗讀課文使學生明白應該怎樣愛護樹木，懂得勿以惡小而為之的道理。３．表演課文，續編故事。教學過程：一、引趣激情１．學生看圖，聽故事，你聽懂了什麼？２．指名説，揭示課題。二、初讀課文，自主識字１．自由讀課文，用自己喜歡的方式和課文中的生字、生詞...
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![S版一年級語文《樹葉》教學設計]( "S版一年級語文《樹葉》教學設計")
- 作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的S版一年級語文《樹葉》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。新課標指出識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，...
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![課文《一片樹葉》的教學設計]( "課文《一片樹葉》的教學設計")
- 課文《一片樹葉》的教學設計教學目標：1、認識本課生字詞。2、有感情地朗讀課文。3、懂得“不以惡小而為之”的道理並在生活中知道愛護樹木。教學重難點：1、運用多種方法識記生字。2、有感情朗讀課文。教學準備：課件、生字卡。教學過程：一、故事激趣，設疑導入。（課件演示）小黃牛...
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![《最後一片樹葉》的教學設計]( "《最後一片樹葉》的教學設計")
- 《最後一片樹葉》的教學設計學習目標：1、會認9個生字，寫好田字格里的8個生字。2、瞭解“歎息、發愁、出神、罷了”等詞語的意思。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、培養閲讀自然常識類文章的興趣。5、續編故事，發展想象能力和表達能力。教學預案：教學過程設計説...
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