![舉筆為炬照亮心靈的經典散文]( "舉筆為炬照亮心靈的經典散文")
- 我自小就懼怕黑夜，因為夜的黑，高深莫測，縱然眼睛輪得再大，也舉步維艱，心中更是貧乏得一抹漆黑。近期，我藉着勁鬆主席的筆炬，毅然劃破靜謐茫然的黑夜，跳進反思的大海，撈獲智慧的珍珠。《黑夜筆記》，字字珠璣。捧之，不忍釋手。愚鈍而懶散的我，雖喜愛文字，閲讀速度卻極慢，慢得連自己都不能...
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![舉考賦隨筆]( "舉考賦隨筆")
- 舉考賦---公孫尚繁光初夏，尚自持書卷誦古之先賢，見字曰：“志堅者，功名之柱也。登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺。”細細品酌，是謂其理。思來六月，值莘莘學子之大際，十年寒窗之苦，全全於今。然功名古於先賢，文才俊秀皆附於考。古之舉，淵於漢，始於隋，興於明。試者需持八斗之才，高善之德，可...
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![大班教育隨筆：説話要先舉手]( "大班教育隨筆：説話要先舉手")
- 一天在晨間談話的時候，我問小朋友們：“兩天不見了，你們最想誰啊？”我本以為他們會説最想老師了，可是他們大都卻説：“我最想雷飄飄了。”我表示很傷心地問道：“難道你們都不想我的嗎？”“老師，我最想你了。”王文豪馬上接道。“我也想你的。”此時一個接一個的聲音響起。“真的嗎？我...
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![註定歌詞白舉綱周筆暢]( "註定歌詞白舉綱周筆暢")
- 《註定》更多描寫的，是主人公陳長生與徐有容無懼宿命中的坎坷與困難，用愛彼此温暖、堅定攜手走向未來的一首飽含青春、浪漫的對唱情歌。註定(電視劇《擇天記》片尾曲)-周筆暢&白舉綱作詞：欒傑作曲：譚旋編曲：陳夔心海中的頻率刻畫的是你深情落筆中漣漪思念的軌跡一點點清晰...
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![善舉救婚隨筆]( "善舉救婚隨筆")
- 夫妻之間的情感，常會因一些雞毛蒜皮的生活鎖事而發生糾葛，但也會因一些戲劇性的小事件而心靈震撼，化解糾葛，和好如初。都説櫻花三月下揚州是很美的享受，晨冰和謝蓉卻在3月的揚州瘦西湖邊，很煞風景地大吵了一架。幾天前，兩人休假開着小車來揚州度假旅遊。旅行前，謝蓉讓鐘點工幫忙...
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![舉杯齊眉相看不厭隨筆]( "舉杯齊眉相看不厭隨筆")
- 歲月靜好，琴瑟和鳴，比翼齊飛，白頭偕老……這些美好的詞語是我們在婚姻圍城裏無比期待的風景。然事與願違，一紙婚書修成的生活牆裏滿目琳琅，柴米油鹽，七零八碎，有多少人的婚姻是和平相守一路順順當當的？又有多少人的婚姻千瘡百孔，恩恩怨怨，是是非非？卻有這樣一對夫妻，從十幾歲時相識相...
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![把心舉上天隨筆]( "把心舉上天隨筆")
- 那天晚上月朗星稀，我和美兮在草坪上坐着，聊起了一個很成人的話題：一個女孩如何變得高貴。我説：一個男人要變得高貴，那是一件不容易的事，他要有成功的事業，尊貴的地位，足夠的錢財，良好的學識和修養……一個女孩要變得高貴則十分簡單——她不一定非要有公主的身份，豪門的背景，華麗的....
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![教育隨筆：上課孩子不舉手怎麼辦？]( "教育隨筆：上課孩子不舉手怎麼辦？")
- 平日的教育教學過程中往往會出現這樣的現象，每次我提問時，總有一些幼兒躍躍欲試，積極舉手發言。而另一些孩子與他們正相反，從不舉手回答問題。我很苦惱，他們是真的不會還是不想回答？通過長時間的觀察，發現不愛舉手的幼兒多半是性格內向的孩子，這種孩子需要關注和鼓勵。例如，我們班...
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![順其自然方是上舉隨筆]( "順其自然方是上舉隨筆")
- 小時候，每當吃着來之不易的水果時，我總想種出一顆屬於我自己的果樹，至於種出的是蘋果樹還是橘子樹都沒有關係，哪怕是對於我來説不是很好吃的桃子。於是每次那吃剩果核便成了我的寶貝，我的希望。我總是小心翼翼的將他們捧在手裏捧在心上，來到一僻靜處，鄭重地埋下，就像那是我的全部...
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- 【成語】：舉不勝舉【拼音】：jǔbùshèngjǔ【簡拼】：jbsj【解釋】：勝：盡。列舉也列舉不完。形容數量很多。【出處】：魯迅《偽自由書·後記》引谷春帆《談“文人先行”》：“公開告密，賣友求榮，賣身投靠的'勾當，舉不勝舉。”【示例】：他的先進事蹟～。【近義詞】：不勝枚舉、數不勝數、...
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![多做一些舉止文明的事隨筆]( "多做一些舉止文明的事隨筆")
- 有這樣一幅漫畫，畫面的內容是這樣的：兩個小學生放學回家，途經一個垃圾桶旁，他們注意到，垃圾桶邊上撒滿了垃圾，惡臭難聞，而垃圾桶內卻是空空如也。於是，他們把垃圾撿起來投入桶內，又在垃圾桶上貼了一張紙，寫着：“文明——只差一步。”看了這幅漫畫，我禁不住想：如果大家都不講文明，將垃圾...
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![舉手吧幼兒園教育隨筆]( "舉手吧幼兒園教育隨筆")
- 來到幼兒園已有一段時間，我發現每次點名字時，浩哲都不迴應老師，甚至一聽説點名字就趕緊低下頭；班裏的吳老師告訴我，不管用什麼辦法，他就是不説話，甚至在點名字時嚇得流眼淚。為此，我特地詢問孩子的奶奶，獲知孩子從小由奶奶撫養，經常自己玩，也從不與小夥伴玩耍，至今為止，日常用語都不太...
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![《我的作文評改舉隅》讀書筆記範文]( "《我的作文評改舉隅》讀書筆記範文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的《我的作文評改舉隅》讀書筆記範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《我的作文評改舉隅》讀書筆記1作為一名語文教師，批改作文是不可避免的。而改...
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![科舉制度《儒林外史》讀書筆記]( "科舉制度《儒林外史》讀書筆記")
- 《儒林外史》是一本有趣的小説，得意或者失意的科場舉。以下是小編整理的《儒林外史》讀書筆記，希望對你有幫助。《儒林外史》讀書筆記【篇一】生活流式像歌曲串燒，一首首動人的曲目依次演唱，沒有所謂的主旋律，每一首都震撼人心，每一首都別具一格。又像成語接龍，故事與故事之間相...
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![願以善舉行天下隨筆]( "願以善舉行天下隨筆")
- 一上善若水，大愛無疆。所謂人之初，性本善，用善去感恩世界，善乃中華之傳統美德，是不能摒棄並要為之傳承的責任。你看見公交車上讓座的孩子學習的壓力真的很重嗎？你知道拾金不昧的少年其實家境並不寬裕嗎？你知道勇救落水者的人其實並不是游泳健將嗎？其實，他們只不過多了一份善良，比起...
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![壯舉後的回報隨筆作文]( "壯舉後的回報隨筆作文")
- 孩子早上起牀晚了，離學校上課時間只有10分鐘了。她是個好孩子，從未遲到過，她不想因為遲到而給同學留下壞印象。於是，孩子挑起書包，“嗖”一聲衝下樓梯，抄起自行車，往學校趕。行人比往常多了，孩子的心開始打鼓。因此，她不管三七二十一，騎得更快了。“3，2，1”綠燈停了，黃燈亮了，在孩子的...
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![回答問題要舉手教育隨筆]( "回答問題要舉手教育隨筆")
- 開學到現在已經整整四個月了，孩子們也都互相熟悉，在活動的時候孩子們的發言也變得積極了許多，不像剛開始説話都不完整，一句話沒有中心意思。但是，在孩子漸漸成長的這個過程中，隨着語言能力地不斷髮展，孩子們愛説、會説，但是這也造成了活動中最大的難題——插嘴。特別是在語言活動...
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![暗舉的鬼刀的散文隨筆]( "暗舉的鬼刀的散文隨筆")
- 木偶的皮影戲，在村子小樹林演出。啊，那些收集而來的道具，吊掛在手法。多可憐啊，一堆骨瘦如柴的無魂者們。銅鑼聲，是催，催，催。看來，要結束一堆語言了；劇本的最後一句話，烏鴉伸出舌頭，跳躍幾根禿頂的樹枝，不尋常的村子夜晚。戲聲，漸遠困了，夜也困了。村子的人們，在天空的黑雲堆裏沉睡散去...
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![舉杯的雜文隨筆]( "舉杯的雜文隨筆")
- 兩人對酌山花開，一杯一杯再一杯。我醉欲眠卿可去，明朝有意抱。傳説，李白愛酒如痴，酒後便會詩興大發，隨即做出一首首名詩傑作。我無法與之媲美，唯一的共同點便是，我亦愛酒。對酒當歌，人生幾何；譬如朝露，去日苦多。這是我最愛的詩句，亦是我最崇拜的一代梟雄——曹孟德的詩歌。近日，因為...
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![范進中舉後-隨筆寫作]( "范進中舉後-隨筆寫作")
- 初三作文：范進中舉後范進中舉後門可羅雀的庭院突然變得門庭若市了，人，來來往往，互相奔走相告着：“範老爺中舉了！”隨即臉上的笑容一圈圈盪漾開來。門檻幾乎被踏壞了。而范進每天都與母親在一起，從前百般小心謹慎的范進消失了，他的臉上堆滿了笑容，有些佝僂的背不知不覺地挺直了。他...
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![多措並舉教育先行幼兒教師隨筆]( "多措並舉教育先行幼兒教師隨筆")
- 我班今學期新來的一個叫爍爍的小男孩，他長得特別可愛，一雙大大的眼睛，長長的睫毛，誰見了都説"這孩子真可愛"!但是他的表現卻令我感到有些失望：今天家長剛走，我們正在晨檢活動，他"咚咚咚"的'邊踢凳子邊喊"閃開，閃開!";做遊戲了，他卻旁若無人，到處亂跑;玩玩具時，他會把所有的玩具都搶...
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![説話要先舉手教育隨筆]( "説話要先舉手教育隨筆")
- 一天在晨間談話的時候，我問小朋友們：“兩天不見了，你們最想誰啊？”我本以為他們會説最想老師了，可是他們大都卻説：“我最想鄭以樂了。”我表示很傷心地問道：“難道你們都不想我的嗎？”“老師，我最想你了。”唐嘉琪馬上接道。“我也想你的。”此時一個接一個的聲音響起。“真的嗎？我...
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![舉手投足之間隨筆]( "舉手投足之間隨筆")
- 他被評上服務標兵，就因為一個動作——温柔的一伸手。雨天泥濘，雪天路滑，他都會習慣性地扶住那些莽撞調皮的孩子、攙扶行動不便的盲人和那此上了年紀的老人。十幾年如一日。他是市中心繁華路段的交警，也是這座城市市民的楷模。記者採訪他時，他在電視鏡頭前拘謹地笑着説：“是因為...
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![爸爸的舉動讓我震驚生活隨筆]( "爸爸的舉動讓我震驚生活隨筆")
- 我驚呆了！我覺得爸爸也許是氣糊塗了，才做出這樣荒唐的舉動。可是爸爸後來講的一番話徹底改變了我的看法，讓我終身難忘。我十歲那年，曾發生過一件意想不到的事讓我震驚，也一直讓我銘心刻骨。我當時是一個很調皮的孩子，經常和小夥伴們在我們家門口空場地上打板球。説是空場地，其實...
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![一舉兩得幼兒教師教育隨筆]( "一舉兩得幼兒教師教育隨筆")
- 孩子們天生愛動、調皮可愛。在幼兒園呆一天，雖然玩得開心、高興，但還是盼望爸爸媽媽能早點來接，所以每到下午來接時，孩子們難免會興奮地跑來跑去，活動室裏一片混亂，無論你説什麼也都無濟於事，孩子們根本聽不進去。孩子們如此情景，真是讓我們出了一身又一身的汗，真得想個辦法了。於...
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文書都
