![瞋目案劍的成語故事]( "瞋目案劍的成語故事")
- 成語名稱：瞋目案劍成語拼音：chēnmùànjiàn成語用法：作謂語、狀語；指人發怒的樣子。實用性：生僻感情色彩：中性詞成語結構：聯合式成語年代：古代成語解釋：瞋目：瞪大眼睛；案：通“按”，握住。瞪圓雙眼，握着寶劍。形容帶劍者怒目圓睜的樣子。成語來源：西漢·司馬遷《史記·酈生陸賈列傳》：“...
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![《季札贈劍》閲讀答案]( "《季札贈劍》閲讀答案")
- 季札①將使於晉②，持寶劍而行，過徐君③。徐君觀劍，不言而色慾之。季子為有晉之使，未之獻也，然其心許之矣。反，徐君已死矣，悔之，於是解劍致嗣君④。嗣君曰：先君無命，孤不敢受。季子乃至墓，以劍縣(xuán)徐君墓樹而去。[註釋]①季札：春秋時吳國公子;吳國在今江蘇蘇州市一帶。②晉...
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- 教學目的］一、理解人物在故事情節發展中展示出的性格特徵。二、體會作品的深刻含義。三、學習作者描寫人物的方法。［教學設想］一、本文的主要情節比較容易掌握，但更重要的是掌握在情節發展過程中呈現出的人物性格特徵的變化，這是教學重點。二、對本文的主題的理解，特別是對黑色...
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![關於擊劍的教案範文]( "關於擊劍的教案範文")
- 關於擊劍的教案範文學科：體育活動《擊劍手》(大班)活動目標:1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。3、勇敢的參與活動，有一定的自控能力。活動準備：1、幼兒會做棍棒操，知道一些關於擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。2、人手...
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![吳均《詠寶劍》閲讀答案]( "吳均《詠寶劍》閲讀答案")
- 我有一寶劍，出自昆吾溪。照人如照水，切玉如切泥。鍔邊霜凜凜，匣上風悽悽。寄語張公子，何當來見攜？【注】①吳均：南朝·樑文學家。②昆吾：傳説中的名山，出赤銅，可鑄寶劍。③鍔邊：指劍刃。④張公子：指晉代人張華。他曾派雷煥找夜光沖天的寶劍，雷煥在豐城縣挖到“龍泉”“太阿”兩把寶劍...
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![課文《劍客》教案範文]( "課文《劍客》教案範文")
- 劍客唐·賈島十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事？詩詞譯文我用了十年工夫磨製出一把寶劍，劍刃寒光閃閃，只是還沒有試用過它的鋒芒。今天，把它拿出來給您看，誰有冤屈不平之事要伸張，請您不妨如實告訴我。詞語註釋1、劍客：行俠仗義的人。2、霜刃：形容劍鋒寒光閃閃，十分鋒利...
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![刻舟求劍閲讀答案]( "刻舟求劍閲讀答案")
- 在平時的學習、工作中，我們需要用到閲讀答案的時候非常的多，通過對照閲讀答案可以發現自己的知識盲區。你知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？以下是小編幫大家整理的刻舟求劍閲讀答案，希望對大家有所幫助。刻舟求劍閲讀答案1刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟曰：...
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![《刻舟求劍》閲讀答案]( "《刻舟求劍》閲讀答案")
- 無論是在學習還是在工作中，我們或多或少都會接觸到閲讀答案，閲讀答案是對有關閲讀題所做的解答。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢？以下是小編精心整理的《刻舟求劍》閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《刻舟求劍》閲讀答案1甲、乙兩篇文言文，完成6...
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![刻舟求劍教案（通用6篇）]( "刻舟求劍教案（通用6篇）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的刻舟求劍教案（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。刻舟求劍教案1教學目的：1、初步瞭解寓言這種文學形式，瞭解課文中寓言所藴含的...
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- 原文：十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事？譯文十年辛苦勞作，磨出一把利劍，劍刃寒光閃爍，只是未試鋒芒。如今取出，給您一看，誰有不平之事，不妨如實告我。註釋劍客：行俠仗義的人。霜刃：形容劍鋒寒光閃閃，十分鋒利。把示君：拿給您看。賞析：十年磨一劍，霜刃未曾試“良工鍛鍊凡幾年...
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![《論劍》閲讀理解及答案]( "《論劍》閲讀理解及答案")
- 論劍趙文輝仗劍者心高，再能撫琴，就更氣傲了。樓蘭王便是如此。他有一手精湛的劍術，從未逢過對手。而他引以為榮的，還是自己的琴藝。皇宮內外，再好的琴師在他面前，都會韻律錯亂撫琴不成。他此次動身去中原，為的是找一個叫鍾玉的朋友，這個朋友能幫他找到一個在他面前不會亂弦的人。...
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![劍橋一級教案]( "劍橋一級教案")
- 活動目標：1、通過聽聽、看看、玩玩等活動，幫助幼兒初步瞭解故事內容，英語教案：Itsraining。2、重點掌握單詞：tree、flowerandgrass。3、提高幼兒對英語閲讀的興趣，並願意跟着老師一起説説、演演。活動準備：trees、flowerandgrasses的.背景圖和單詞卡片各一幅；太陽和烏雲的圖片，教...
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![刻舟求劍閲讀題答案]( "刻舟求劍閲讀題答案")
- 【導語】閲讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發展思維，並獲得審美體驗的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。下面關於刻舟求劍閲讀題答案，希望可以幫到您!《鄭人買履》鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：吾忘持度。反歸取之。及反，市罷，...
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![刻舟求劍閲讀及答案]( "刻舟求劍閲讀及答案")
- 從前，有個人坐船過江。船到江心，掛在身上的寶劍從劍鞘滑出，掉進水裏去了。他趕緊伸手去抓，可是已經來不及了。眨眼之間，寶劍在滔滔的江水中沉沒了。同船的人都覺得很可惜。那個人一點兒也不着急，拿出小刀，在船舷上刻了一個記號。同船的人不理解，問他：“你在船上刻個記號有什麼用啊...
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- 早就聽説金庸先生的《碧血劍》是一部不錯的片子，近日江蘇台正在熱播，小生有幸觀上一觀。張紀中先生十分尊重原著。劇中，袁承志一諾千金，重情義，有膽識。可以説是一個“完美的人”；而今，世人心中只有自己的一己私立，哪裏還有別人的位置，袁承志如同一面鏡子，照出了人們的醜行。袁承志...
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![馮劍華《雨》閲讀答案]( "馮劍華《雨》閲讀答案")
- 下面小編整理的是馮劍華《雨》閲讀答案，供大家參考！雨(馮劍華)雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。她文靜、温柔、清新、羞澀。於人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不...
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![劍客閲讀答案]( "劍客閲讀答案")
- 在學習和工作中，我們有時需要做一些閲讀題，這時最離不開的就是閲讀答案了，閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的劍客閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。劍客閲讀答案1柳笛是個劍客。他最大的願望是想...
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![《鑄劍》教案設計]( "《鑄劍》教案設計")
- 《鑄劍》教案設計[教案設計]目的一、理解人物在故事情節發展中展示出的性格特徵。二、體會作品的深刻含義。三、學習作者描寫人物的方法。設想一、本文的主要情節比較容易掌握，但更重要的是掌握在情節發展過程中呈現出的人物性格特徵的變化，這是教學重點。二、對本文的主題...
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![高鶚《古劍》閲讀及答案]( "高鶚《古劍》閲讀及答案")
- 古劍清·高鶚一條秋水萬黃金，千載誰明烈士心。夜半虛堂雷雨入，壁間驚起老龍吟。(1)詠古劍，但詩中卻並未出現“劍”字，試問作者是怎樣詠出古劍的意象的?(4分)(2)結合詩歌具體內容，分析作者在詩中所抒發的思想感情。(4分)參考答案(1)作者運用比喻修辭格，將古劍比作“秋水”和“老...
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![七年級《刻舟求劍》教案]( "七年級《刻舟求劍》教案")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的七年級《刻舟求劍》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。一、素質教育目標1、背誦、默寫2、掌握一些常用文言實詞、虛詞的翻譯3、分析課文，提示寓意4、培養學...
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![《刻舟求劍》閲讀附答案]( "《刻舟求劍》閲讀附答案")
- 《刻舟求劍》閲讀附答案1楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰："是吾劍之所從墜。"舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！【小題1】劃分下面句子朗讀停頓（劃一處）（1分）其劍自舟中墜於水【小題2】解釋文中劃線字。（3分）涉（）契（）惑（）【小題3】翻譯下面句子的含...
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![《棄書捐劍》閲讀答案]( "《棄書捐劍》閲讀答案")
- 棄書捐劍【原文】項籍①少時，學書不成，去②；學劍，又不成。項梁③怒之④。籍曰：書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學，學萬人敵。於是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略⑤知其意，又不肯竟⑥學。後劉、項相爭，劉邦智取，項籍以力鬥，然終為劉所敗，乃智窮也。（節選自漢.司馬遷《史記.項羽本紀》）【註釋】...
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- 課題：刻舟求劍主備:姜雨麗【學習目標】1、初步掌握自學文言文的方法。2、積累重點文言字詞，能正確理解“刻舟求劍”的寓意。教師“個備欄”3．學習一些常用文言實詞及虛詞。【教學重難點】1．瞭解課文中寓言所藴含的道理。2.能借助註釋及工具書讀懂課文大意。【學法指導】學生...
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- 導語：《劍客》是唐代詩人賈島創作的一首五言絕句。這首詩全詩率意造語，直吐胸臆，語句簡捷，感情強烈。下面是小編整理的古詩《劍客》閲讀答案，供各位參考。劍客賈島十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事？註釋劍客：行俠仗義的人。霜刃：形容劍風寒光閃閃，十分鋒利。把示君：拿給...
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![棄書捐劍閲讀答案]( "棄書捐劍閲讀答案")
- 文言文閲讀是語文考試中的拿分重點，下面就是小編為您收集整理的棄書捐劍閲讀答案的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的'話可以分享給更多小夥伴哦！【原文】項籍①少時，學書不成，去②；學劍，又不成。項梁③怒之④。籍曰：書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學，學萬人敵。於是項梁...
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