![《組合圖形面積的計算》的教學反思]( "《組合圖形面積的計算》的教學反思")
- 《組合圖形的面積計算》是學生在學習了平行四邊形、三角形、梯形的面積基礎上，通過拼補的方法把組合圖形轉化成我們會計算面積的2個圖形的面積進行計算，方法有很多種，學生選擇適合自己的就可以。本節課並不是要教會學生求幾個組合圖形的面積，而是讓學生體會到割補、轉化的方...
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![《組合圖形面積的計算》數學教學反思範文]( "《組合圖形面積的計算》數學教學反思範文")
- 本課是小數數學的空間與幾何的內容，與生活聯繫緊密，有較強的實用性。全課主要藉助自主個性學習的平台，開展自主探索、交流學習的方式進行學習。主要的流程是：1．先以風箏製作活動的作品（由學過的基本圖形組合而成）引入，激發學生興趣。2．佈置自主複習基本圖形如平行四邊形、三角形等...
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![《組合圖形面積的計算》教案]( "《組合圖形面積的計算》教案")
- 《組合圖形面積的計算》教案教學背景：組合圖形面積的計算是平面圖形知識在小學階段的綜合應用。計算一個組合圖形的面積，有時可以有多種方法，為了提高學生的解題能力，除了讓學生加強練習以外，還應教紿他們一定的解題技巧。經過多年的'教學實踐，我收集和整理了一些關於組合圖形...
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![組合圖形的面積教學反思]( "組合圖形的面積教學反思")
- 《組合圖形的面積》,在本節課的教學設計和實施中,我根據《課程標準》及新課程的理念,進行了大膽的嘗試。下面是小編收集整理的組合圖形的面積教學反思，歡迎閲讀參考！組合圖形的面積教學反思1教科書圍繞計算“L”形客廳的面積設計了三個問題。其中第一個問題是根據給定“L”...
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![《組合圖形的面積》教學反思]( "《組合圖形的面積》教學反思")
- 核心提示：在本節課的教學設計和實施中，我根據教學大綱及新課程的理念，進行了大膽的嘗試。《數學課程標準》的基本理念中指出：學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的；學生的數學學習活動應當是一個生動活...在本節課的教學設計和實施中，我根據教學大綱及新課...
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![組合圖形的面積的教學反思]( "組合圖形的面積的教學反思")
- 一．注重發散中的凝聚本課創設問題情景，引導學生用多種方法解決問題，再梳理歸納，找出這些方法的相同和不同，最後提升用轉化的思想解決問題。在鞏固練習時，每道題做完，都會讓學生彙報交流用分割怎麼做，用添補怎麼做？對於此題你認為哪種方法更好？讓學生在練習交流中感受對比，從而優化方...
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![《組合圖形的面積》教學反思三篇]( "《組合圖形的面積》教學反思三篇")
- 篇一：《組合圖形的面積》教學反思本節課是在學生學習了基本平面圖形面積的基礎上進行教學的。注重讓學生動手操作、合作交流、比較反思等活動，使學生理解和探索組合圖形的面積。在發展空間觀念的同時，滲透解決問題的思考策略，培養了學生解決問題的能力，具體體現以下幾點：一、借...
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![《組合圖形面積的計算》教學反思]( "《組合圖形面積的計算》教學反思")
- 1、創設情景，激發學習興趣。好的開始等於成功的一半。本課一開始我就從介紹學生所熟悉的笑笑和她家的新房入手，進而出示房屋平面圖，讓學生觀察得出這個圖形是由幾個已學過的圖形組合而成的，接着再出示一組生活中的組合圖形，使學生充分感受到數學與生活的密切聯繫，激發學生的學...
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![五年級上冊《組合圖形面積的計算》的教學反思]( "五年級上冊《組合圖形面積的計算》的教學反思")
- 本課是小數數學的空間與幾何的內容，與生活聯繫緊密，有較強的實用性。全課主要藉助自主個性學習的平台，開展自主探索、交流學習的方式進行學習。主要的流程是：1．先以風箏製作活動的作品（由學過的基本圖形組合而成）引入，激發學生興趣。2．佈置自主複習基本圖形如平行四邊形、三角形等...
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![《組合圖形面積的計算》教學反思範文]( "《組合圖形面積的計算》教學反思範文")
- 《課程標準》對於圖形計算的要求是注重使學生探索現實世界中有關空間與圖形的問題；注重使學生通過觀察、操作、推理等手段，逐步認識簡單幾何體和平面圖形的形狀、位置、大小關係及變化，發展學生的空間觀念。教學過程中，主要讓學生在操作活動中認識組合圖形的形成及其特點，讓學...
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![《組合圖形面積》教學反思]( "《組合圖形面積》教學反思")
- 作為一名人民教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編收集整理的《組合圖形面積》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《組合圖形面積》教學反思1教材分析組合圖形的面積是在長方形、正方...
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![《組合圖形的面積計算》教學反思範文]( "《組合圖形的面積計算》教學反思範文")
- 本節課的內容是在學生學習了平行四邊形、三角形、梯形面積計算的基礎上進行教學的。通過計算組合圖形的面積，有利於綜合利用平面圖形面積計算的知識，進一步發展學生的空間觀念。成功之處：多種方法解決問題，發展學生的創造性思維。在例4的教學中，首先讓學生觀察房子側面牆的形...
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![《組合圖形面積的計算》教學反思範文（精選3篇）]( "《組合圖形面積的計算》教學反思範文（精選3篇）")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的《組合圖形面積的計算》教學反思範文，歡迎大家分享。《組合圖形面積的計算》教學反思1《課程標準》對於圖形計算的要求是注重...
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![五年級數學上《組合圖形面積的計算》教學反思]( "五年級數學上《組合圖形面積的計算》教學反思")
- 本節課體現以學生為主體、教師為主導的教學理念。以充分發揮學生作用為主線，為學生創設自主探索的情境，以培養學生能力為宗旨展開教學。在探索組合圖形面積的過程中，我主要通過多媒體課件演示以及讓學生親自動手操作等手段。在教學過程中，十分注重分析、解題方法的指導，讓學生...
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![《組合圖形面積》教學反思範文]( "《組合圖形面積》教學反思範文")
- 《組合圖形面積》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）五年級數學上冊第五單元第一課時的內容（北師大版義務教育課程標準實驗教科書五年級數學上冊第7576頁的內容），這一內容是在學生已經學習了長方形與正方形，平行四邊形、三角形與梯形的面積計算的基礎上安排學習的。本節課...
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![組合圖形的面積數學教學反思]( "組合圖形的面積數學教學反思")
- 組合圖形的面積數學教學反思組合圖形面積是學生學習了長方形、正方形、平行四邊形、三角形與梯形的面積計算的基礎上進行教學的,組合圖形面積的教學,是這些知識的發展和延伸,也是日常生活中經常需要解決的問題。在教學過程中,主要讓學生在操作、探究、合作的過程中,認識...
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![《組合圖形的面積》的教學反思]( "《組合圖形的面積》的教學反思")
- 身為一名人民教師，教學是我們的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的《組合圖形的面積》的教學反思，歡迎閲讀與收藏。《組合圖形的面積》的教學反思篇1在本次公開課活動中，本人執教的課題是五年級上冊...
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![《組合圖形面積的計算》的教學反思範文]( "《組合圖形面積的計算》的教學反思範文")
- 本課是小數數學的空間與幾何的內容，與生活聯繫緊密，有較強的實用性。全課主要藉助自主個性學習的平台，開展自主探索、交流學習的方式進行學習。主要的流程是：1．先以風箏製作活動的作品（由學過的基本圖形組合而成）引入，激發學生興趣。2．佈置自主複習基本圖形如平行四邊形、三角形等...
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![《組合圖形面積的計算》教師教學反思]( "《組合圖形面積的計算》教師教學反思")
- 《組合圖形面積的計算》教師教學反思組合圖形面積是學生學習了長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形的面積的基礎上進行教學的，是日常生活經常需要解決的問題。在本節課的設計和實施中，我根據新課程的理念，進行了大膽地嘗試，達到了良好的教學效果。主要有以下幾點：一、復...
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![《組合圖形面積》的教學反思範文]( "《組合圖形面積》的教學反思範文")
- 站在學生的位置，特別是學困生，想學習組合圖形的面積，一定是難點，所以給學生灌輸：本節課有挑戰性，學這樣的課才好玩，讓學生一開始有一定的心理準備。學生已經學習了長方形、正方形、平行四邊形、三角形與梯形的面積計算方法，在此基礎上學習組合圖形面積計算，一方面可以鞏固已學的'...
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![關於《組合圖形的面積》教學反思]( "關於《組合圖形的面積》教學反思")
- 《組合圖形的面積》教學反思二新課程理念強調：人人在數學學習中有成功的體驗，人人都能得到發展。數學知識、數學思想和方法必須由學生在現實的數學實踐活動中理解和發展。學生在自身的自主探索中或者在與同伴的合作交流中，放飛着思維，張揚着個性，在互補反思中得到共同的提高，充...
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![五年級《組合圖形面積的計算》教學反思]( "五年級《組合圖形面積的計算》教學反思")
- 您現在正在閲讀的五年級上冊《組合圖形面積的計算》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!五年級上冊《組合圖形面積的計算》教學反思這節課知識點難嗎？我覺得除了計算步驟稍多點之外其實並無太大知識障礙。可在今天的教學後我卻倍感失敗。1、例1第二...
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![《組合圖形的面積》課堂教學反思]( "《組合圖形的面積》課堂教學反思")
- 在這節課之前學生已經學習了平行四邊形、三角形、梯形的面積，在此基礎上學習組合圖形，一方面可以鞏固已學的基本圖形，另一方面則能將所學的知識進行綜合，提高學生綜合能力。根據學生已有的生活經驗，對組合圖形的認識並不很難，只是還不會將其概述出來。學生在系統學過平行四邊形...
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![《組合圖形的面積計算》的教學設計範文]( "《組合圖形的面積計算》的教學設計範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《組合圖形的面積計算》的教學設計範文，希望能夠幫助到大家。一：教學目標1、掌握組合圖形面...
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![組合圖形面積的計算優秀教學反思]( "組合圖形面積的計算優秀教學反思")
- 本課是小數數學的空間與幾何的內容，與生活聯繫緊密，有較強的實用性。全課主要藉助自主個性學習的平台，開展自主探索、交流學習的方式進行學習。主要的流程是：1．先以風箏製作活動的作品（由學過的基本圖形組合而成）引入，激發學生興趣。2．佈置自主複習基本圖形如平行四邊形、三角形等...
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