- 高峯入雲,清流見底,五色交輝,青林翠竹,四時俱備原文:答謝中書書南北朝·陶弘景山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍,實是欲界之仙都,自康樂以來,未復有能與其奇者。翻譯:山川景色的美麗,自古以來就...
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- 教學目標:1、背誦並默寫課文。2、品味、積累寫景的優美語言。3、理解作品意境,體會文中藴含的思想感情。教學重點:1、背誦並默寫課文。2、品味、積累寫景的優美語言。教學難點:理解作品意境,體會文中藴含的思想感情。課前預習:1、藉助註釋工具書瞭解課文大意。2、查閲資料,瞭解...
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- 答謝中書書詞語翻譯有哪些呢?只有瞭解答謝中書書詞語翻譯,我們才能夠翻譯全文,懂得文章中的意境美。歡迎閲讀小編整理的答謝中書書詞語翻譯,希望能夠幫到大家。1.本文節選自《全上古三代秦漢三國六朝文·全樑文》。卷四十六。陶弘景(456-536),字通明,號華陽隱居,南朝齊、...
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- 語文文言文《答謝中書書》作者以高雅的情懷品味山川之美,將內心的感受與友人交流,把謝中書當作能夠談山論水的朋友,同時也期望與古往今來的林泉高士相比肩。答謝中書書南北朝:陶弘景山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂...
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- 《答謝中書書》朝代:南北朝作者:陶弘景原文:山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍,實是欲界之仙都,自康樂以來,未復有能與其奇者。譯文山川景色的美麗,自古以來就是文人雅士共同欣賞讚歎的。巍峨的山峯...
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- 原文答謝中書書南北朝:陶弘景山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。...
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- 導語:《答謝中書書》是作者寄給謝微談山水之美的一封信箋。全文結構巧妙,語言精奇。短短六十八字,即已集江南之美於一身,切切實實地道出了山川之自然美。謝中書介紹及人物生平謝中書即謝徵,謝徵(公元500~536年),字元度,陳郡陽夏人,南北朝樑人。幼聰慧,父異之曰:此子非常器,所憂者壽;...
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- 導語:答謝中書書的練習答案是怎樣的呢?答謝中書書是一篇非常有名的山水小品,為詩人陶弘景所創作。抒發了熱愛大自然的情感。答謝中書書練習答案篇一:一、文學常識1、作者:陶弘景,字通明,號華陽隱居。南朝梁時人,被稱為山中宰相。著有《陶隱居集》二、語音頹(tuí)與(y&ugr...
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- 我們可以透過《答謝中書書》理解到作者的心境是:山川景色的奇美,自古以來就是文人雅士共同讚歎的。仁者樂山,智者樂水,有高雅情懷的人才會品味出山川之美,我現在將人生的感受説給你聽,真是人生的一大樂事啊!以下是小編整理的教學設計還有板書,供大家學習。《答謝中書書》教學設...
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- (三)閲讀下面這篇文言文,完成18—20題。(10分)答謝中書書山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹;四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂嗚;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。18、解釋下面句子中加點字詞在文中的意思。(4分)①...
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- 答謝中書書中作者是誰呢?有着怎樣的人生經歷呢?歡迎閲讀小編整理的答謝中書書中作者陶弘景資料,希望能夠幫到大家。答謝中書書中作者是著名的醫藥家、煉丹家、文學家,人稱山中宰相的陶弘景。陶弘景,字通明,是南朝人,他經歷了宋、齊、樑三個朝代,是丹陽祙陵(今江蘇江寧縣)人。他...
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- 在我們平凡無奇的學生時代,許多人都對一些經典的文言文非常熟悉吧?文言文是中國文化的瑰寶,古人為我們留下了大量的文言文。要一起來學習文言文嗎?下面是小編精心整理的答謝中書書,希望能夠幫助到大家。答謝中書書南北朝:陶弘景山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底。兩岸石壁,五...
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- 《答謝中書書》是作者寄給謝微談山水之美的一封信箋。全文結構巧妙,語言精奇。短短六十八字,即已集江南之美於一身,切切實實地道出了山川之自然美,以下是小編整理的《答謝中書書》的詞語解釋和原文翻譯,供大家學習。《答謝中書書》作品原文山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底...
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- 《答謝中書書》是怎麼樣一篇文章呢?大家隨小編一起來看看吧!作品原文山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。《答謝中書書》被選入人教版八年級語...
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- 導語:有着山中宰相之美譽的陶弘景創作佳作《答謝中書書》,把祖國的山川之美描寫的淋漓盡致。下面是小編分享的答謝中書書的分層,歡迎閲讀!答謝中書書分為哪三層?1.(第1-2句話)總寫山川之美,古來共談2.(第3-5句話)具體寫山川之美3.(第6-7句話)以名人證實此説第一部分:感慨發端...
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- 瞭解答謝中書書註解是學習答謝中書書全文的前提。答謝中書書是一篇描寫山水之美的信箋,作者為文學家陶弘景。下面是小編分享的答謝中書書註解,希望能夠幫到大家。答謝中書書山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕...
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- 陶弘景一度出仕南齊,但不交外物,心如明鏡,特愛松風,聞響欣然,顧惜光景,老而彌篤。《南史》本傳稱他“遇物便了,言無煩舛”。此文只有68字,語言淡泊,境界寧靜,與作者個性有共通處。謝中書即謝徵,其任中書郎時,弘景已70有餘。文一開頭説:“山川之美,古來共談”,下面即舉他所隱居的山川之美...
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- 《答謝中書書》文章以感慨發端,期望與古往今來的林泉高士相比肩。作品原文山川之美,古來共談。高峯入雲,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。《答謝中書書》被選入人教版八年...
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- ⒈解釋加點詞:⑴答謝中書書書:⑵五色交輝輝:⑶四時俱備。時:⑷曉霧將歇歇:⑸夕日欲頹頹:⒉沉鱗競躍的躍意思是_______,未復有能與其奇者一句中的其指代的內容是_______。⒊劃分句子的朗讀節奏實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者⒋猿鳥亂鳴一句中的亂字用得好,它寫出了鳴...
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- 導語:答謝中書書擴寫是怎樣的呢?答謝中書書擴寫展現怎樣美麗的山河景象呢?下面是小編分享的答謝中書書擴寫,希望能夠幫到大家。《答謝中書書》擴寫篇一:山川之美,古往今來均是文人墨客、風流雅士所吟詠的對象。江山如畫,山水怡人,這是大自然賦予人類的造化。青山浮水,令人景仰。...
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- 答謝中書書試題有哪些知識點呢?答謝中書書試題都有哪些精彩內容呢?雲南試題(一)(11~14小題,共12分)三峽自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分不見曦月。至於夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風不以疾也。春...
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- 《答謝中書書》文章以感慨發端:山川之美,古來共談,有高雅情懷的人才可能品味山川之美,將內心的感受與友人交流,是人生一大樂事。其中有哪些成語?答謝中書書中成語伴食中書發音bànshízhōngshū釋義指執政大臣庸懦而不堪任事。出處《宋史·胡銓傳》:孫近傅...
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- 《答謝中書書》這篇文言文,被稱為是一幅清麗的山水畫,又是一首流動的山水詩。教材分析:《答謝中書書》是陶弘景給謝徵的一封回信,為六朝山水小品名作,它猶如一幅清麗的山水畫,又像一首流動的山水詩,僅用68個字,但在這短短的68個字中藴涵着清遠的意境,突現了山川景物的靈魂,即自然萬...
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- 《答謝中書書》是作者寄給謝微談山水之美的一封信箋,那麼大家瞭解題目是什麼意思?《答謝中書書》是六朝山水小品名作,同時也是陶弘景先生寫給朋友的一封書信。文題中的答是回覆寫給的意思。謝中書,即謝徵(zhēng),字元度,陳郡陽夏(河南太康)人。曾任中書鴻臚(掌朝廷機密文書),...
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- 【教學目標】1、背誦並默寫課文。2、品味、積累寫景的優美語言。3、理解作品意境,體會文中藴含的思想感情。【教材分析】重點:教學目標1、2難點:教學目標3【課前準備】1、藉助註釋工具書瞭解課文大意。2、查閲資料,瞭解陶弘景的生平。【課時安排】一課時【學習過程】一、導入...
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