![風景速寫教學設計]( "風景速寫教學設計")
- 作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的風景速寫教學設計，歡迎閲讀與收藏。教材分析:風景速寫這節課屬於繪畫技能課，同時他的題材和種類有很多，按題材來分，有自然風景速寫...
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![小學《風景寫生》教學設計]( "小學《風景寫生》教學設計")
- 小學《風景寫生》教學設計教學目的：1、培養表現力2、大膽運用顏色作畫3、掌握風景寫生的佈局方法教學重點及難點：1、全理構圖2、大膽用色電教、教具、學具準備：範畫數幅教學過程：一、揭示課題：風景寫和生（一）二、講授新課1、風景畫的透視作畫時要先用合理的構圖，把透視關係畫準確...
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![快速跑教學設計12篇]( "快速跑教學設計12篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的快速跑教學設計，希望能夠幫助到大家。快速跑教學設計1一、教材分析本教材在體育教學中是一項必學教材，快速...
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![自然風景的教學設計]( "自然風景的教學設計")
- 主題：抓文章主要內容，感悟作家借景抒情教材分析“自然風光”是七年級語文上冊課本的一組課文。這一組課文中主要介紹的是作家對於“自然環境”在不同時期的外在表現：朱自清《春》、老舍《濟南的冬天》以及何其芳《秋天》。其中朱自清《春》是一篇描寫和讚美春天之景色的浪漫...
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![速度與反應教學設計]( "速度與反應教學設計")
- 教學目標1、運動參與：自覺參與體育與保健的學習。2、運動技能：基本掌握加速跑的技術要領。3、發展體能：通過多種遊戲練習，發展加速能力，體驗速度感覺。4、心理健康：通過本課學習，增加學生自尊、自信、培養堅強的意志，體驗跑的樂趣。5、社會適應：在遊戲競賽中積極與他人合作，建立和...
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![《快速跑》教學設計]( "《快速跑》教學設計")
- 快速跑是田徑教學的主要教材，通過快速跑練習不僅可以提高學生各種快速反應能力、機體無氧代謝能力，下面是關於《快速跑》教學設計的內容，歡迎閲讀！【指導思想】本課以“健康第一”的理念作為指導思想，注重培養學生正確的跑步姿勢和發展學生的體能。教師運用新的教學理念和教學...
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![人物速寫的教案設計]( "人物速寫的教案設計")
- 人物速寫的教案設計人物速寫教案課題(教學內容)人物速寫課時1教學目標(情感、知識、技能)1、學習速寫的表現方法,用簡潔的線條迅速地表現出人物的動態特徵和精神狀態,畫出成功的速寫作品。(瞭解)2、通過速寫教學,培養學生的觀察力、形象記憶力、想象力和創造力,提高學生...
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![快速跑教學設計]( "快速跑教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的快速跑教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。快速跑教學設計1【教學內容】義務教育課程標準實...
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![《風景談》教案設計]( "《風景談》教案設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的《風景談》教案設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。第五單元散文本單元篇目：《風景談》《天山景物記》《故都的秋》《...
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![《羅馬速寫》教案設計]( "《羅馬速寫》教案設計")
- 【學習目標】學會10個生字，認識6個字。能用查字典、聯繫上下文等方法理解詞句的意思。積累文中的好詞佳句。有感情的朗讀課文，瞭解課文內容，知道課文是從哪及格方面來介紹羅馬城豐富的文化內涵，激發學生了解世界優秀文化的熱情。【教學重難點】通過抓重點詞句及朗讀了解羅馬...
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![《風景談》教學設計範文]( "《風景談》教學設計範文")
- 《風景談》是高中語文第二冊散文單元的首篇，是茅盾在白色恐怖的年代裏謳歌解放區軍民的戰鬥生活和他們崇高的精神境界的一篇散文。對於本文的教學，教者多數採用逐個分析六幅畫面，然後提煉中心的做法。在仔細閲讀了課文之後，我決定打破這種常規的教學模式，從表達方式入手，抓住文...
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![《欲速則不達》教學設計]( "《欲速則不達》教學設計")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《欲速則不達》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《欲速則不達》教學設計1一、教學...
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![《風景談》教學設計 教案教學設計]( "《風景談》教學設計 教案教學設計")
- 哈爾濱市第一中學吳飛燕《風景談》是高中語文第二冊散文單元的首篇,是茅盾在白色恐怖的年代裏謳歌解放區軍民的戰鬥生活和他們崇高的精神境界的一篇散文。對於本文的教學,教者多數採用逐個分析六幅畫面,然後提煉中心的做法。在仔細閲讀了課文之後,我決定打破這種常規的教...
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![《羅馬速寫》教學設計範文]( "《羅馬速寫》教學設計範文")
- 《羅馬速寫》教學設計範文教學要求：1、學會12個字，認識9個字。2、能用查字典，聯繫生活實際或結合上下文等方法理解詞句的意思，積累語言。3、有感情地朗讀課文。知道課文是從哪幾個方面來介紹羅馬的，感受羅馬城豐富的文化內涵，激發學生了解世界優秀文化的熱情。教學重點：理解課文...
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![《寫一處景物》教學設計]( "《寫一處景物》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的《寫一處景物》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《寫...
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![寫景作文教學設計]( "寫景作文教學設計")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的寫景作文教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1、能抓住家鄉的景物特點寫具體。2、表達思想感情要真...
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![夏天的風景教學設計]( "夏天的風景教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的夏天的風景教學設計，希望對大家有所幫助。活動目標1、引導幼兒學習用手印畫表現夏天的樹，用添畫...
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![《羅馬速寫》的教學設計]( "《羅馬速寫》的教學設計")
- 【學習目標】學會10個生字，認識6個字。能用、聯繫上下文等方法理解詞句的意思。積累文中的好詞佳句。有感情的朗讀課文，瞭解課文內容，知道課文是從哪及格方面來介紹羅馬城豐富的文化內涵，激發學生了解世界優秀文化的熱情。【教學重難點】通過抓重點詞句及朗讀了解羅馬城的特...
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![風景談 教案教學設計]( "風景談 教案教學設計")
- 左獻文【指導思想】貫徹“三主”思想，即以學生為主體，以教師為主導，以素質、能力培養為主線。【教學目的】1、突出散文“形散而神不散”的特點，培養學生初步的文學鑑賞能力。2、散文閲讀教學過程程序化，教給學生閲讀散文的方法。【教學重點】散文的形和神【教學難點】散文的神...
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![速度和加速度公開課教學設計]( "速度和加速度公開課教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的速度和加速度公開課教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學目標：（一...
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![風向和風速教學設計]( "風向和風速教學設計")
- 風向和風速教學設計風向和風速教學目標：科學概念：風可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風向和風速來描述，《風向和風速》教案。過程與方法：自制風向標和小風旗。用自制的風向標和小風旗測量風向和風速，並使用適當的方法紀錄觀察結果。情感、態度、價值觀：感受到使用簡單工...
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![四年級上冊《風向和風速》優秀教學設計]( "四年級上冊《風向和風速》優秀教學設計")
- 四年級上冊《風向和風速》優秀教學設計【教學目標】科學概念：風可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風向和風速來描述。過程與方法：自制建議風向標和小風旗。用自制的風向標和小風旗測量風向和風速，並使用適當的方法紀錄觀察結果。情感、態度、價值觀：感受到使用簡單工具...
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![《學寫場景》教學設計]( "《學寫場景》教學設計")
- 教學內容：本節課主要是指導學生學習場景的寫作，運用“慢速特寫”的方法，知道三個步驟:第一步,捕捉鏡頭；第二步，定格細節；第三步，誇張擴大。通過學習，使學生逐步掌握這個寫作方法，提高寫作水平。學情分析：本班學生60人，男生32人，女生28人，大部分來自鄉村，基礎知識掌握不夠牢固，沒有敢於質...
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![30米快速跑教學設計]( "30米快速跑教學設計")
- 教材跑：30米快速跑遊戲：穿過小樹林教學目標1.在讓距追逐跑的'練習中，提高直線跑的速度；2.在遊戲中，能保持身體平衡。重點30米快速跑難點蹬擺有力，直線快速課的順序教學內容教師活動學生活動運動負荷次數時間強度激發興趣主動一、常規教育二、熱身活動1.繞場跑300～400米跑2.徒手...
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![向心加速度教學設計]( "向心加速度教學設計")
- 向心加速度教學設計一、教學目標1．物理知識方面：(1)理解勻速圓周運動是變速運動；(2)掌握勻速圓周運動的線速度、角速度、週期的物理意義及它們間的數量關係；(3)初步掌握向心力概念及計算公式。2．通過勻速圓周運動、向心力概念的建立過程，培養學生觀察能力、抽象概括和歸納推理...
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