![核酸的教學課題反思]( "核酸的教學課題反思")
- 核酸的教學課題反思通過課堂教學，歸納起來值得總結反思的問題主要體現在以下兩個方面：一、《核酸》一節安排在必修一模塊中學習，而學生現在還沒有學習有機化學的相關知識，因此在對核酸結構等一系列問題的理解上存在不足。而且很多同學對DNA和RNA始終無法準確分辨，針對這一現象...
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![《濃硫酸酸的氧化性》的教學反思]( "《濃硫酸酸的氧化性》的教學反思")
- 本節課開始利用自己設計拍攝微課進入教學內容，即讓學生覺得有趣又將學生生有效的帶入對濃硫酸性質的好奇。在過程中各環節利用知識的關聯有效的遞進，將知識融為一體又相互根據條件不同區分開，利用類比和歸納簡化學生的記憶。同時設計合適的圖片素材，事物素材，實驗素材幫助學生...
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![《棗核》教學反思]( "《棗核》教學反思")
- 這篇文章，表現的是海外友人的思鄉之情，下面是小編收集整理的《棗核》教學反思，希望對您有所幫助！棗核教學反思（一）《棗核》一文的寫作特點是以小見大、以物傳情。棗核——一顆看似尋常不被人留意的種子；送棗核——一件極為平凡普通的小事，而在蕭乾筆下，卻寫得那樣情意濃濃，含義深刻...
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![對核酸教學的反思]( "對核酸教學的反思")
- 對核酸教學的反思篇一：蛋白質和核酸教學反思蛋白質和核酸教學反思蛋白質是人體需要的基本營養物質，在日常生活中具有重要的應用。蛋白質的水解產物氨基酸的兩性常作為高考的命題熱點，尤其是成肽反應與生物學科聯繫密切。通過本節課的學習，要求學生能明確蛋白質的官能團(肽鍵)...
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![乙酸教學反思]( "乙酸教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家收集的乙酸教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。乙酸教學反思1乙酸既是很重要的烴的含氧衍生物，又是羧酸類物質的代表物，它和我們的生活生產實際密切...
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![乙酸教學反思三篇]( "乙酸教學反思三篇")
- 乙酸教學反思（一）通過對乙酸這節新課的講解與學習，引導學生積極參與課堂。根據學生的生活背景，興趣和認知水平，要求學生基礎紮實，綜合素質好，並在教師的組織和引導下發揮學生的思維水平優勢，提高探究教學的質量。但是由於實習學校的學生基礎差，可能理解不到位，不過總體表現不錯。本...
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![最新《酸和鹼》 複習課教學反思]( "最新《酸和鹼》 複習課教學反思")
- 最新《酸和鹼》複習課教學反思《酸和鹼》複習課教學反思複習課是教學中的重要形式，這種課能加深學生對知識的理解，加強知識間的內在聯繫，提升知識的綜合運用能力。複習課不能只停留在對所學知識重複的層面上，應通過複習，使學生學會根據不同的條件，從不同的角度，採用不同的方法思...
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![小課題教學反思]( "小課題教學反思")
- 小課題培訓進行到這裏，大家對於以前的很多困惑都找到了解決方法。在胡老師的帶領下，我們這批新來的教師也從最初不知道什麼叫小課題研究，到現在能夠從日常教學工作中真正做到把小課題搬到課堂上，進行實踐探索，這是一種進步，也是一種收穫。近段的培訓內容包括：如何去找小課題？如何...
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![《酸鹼中和反應》的教學反思]( "《酸鹼中和反應》的教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《酸鹼中和反應》的教學反思，歡迎閲讀與收藏。《酸鹼中和反應》的教學反思篇1本課的教學設計，根據教學內容和學生的實際情況做了一些...
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![酸鹼鹽複習課教學反思]( "酸鹼鹽複習課教學反思")
- 所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識,我們看看下面的酸鹼鹽複習課教學反思吧！酸鹼鹽複習課教學反思1首先我要感謝各位評委老師，謝謝你們，希望你們對我的課提出寶貴的意見。今天我説課的內容是酸鹼鹽的複習。下面我從教材分析、教學目標設置、教學方法選擇、教學過程...
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![《棗核》的課程教學反思]( "《棗核》的課程教學反思")
- 本文學習除了研讀文本之外，主題的拓展更是精髓。針對這一點，我課前發動學生蒐集了大量愛國詩篇和真實事例，但是現成的事例畢竟還是讓學生作為看客來解讀的。當前單一“語言智能訓練式”的“生字、詞語作業”日漸轉型，取而代之的是融入更多情感、視聽體驗的多元化作業，這對於學...
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![《酸鹼中和反應》教學反思]( "《酸鹼中和反應》教學反思")
- 身為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《酸鹼中和反應》教學反思，歡迎大家分享。《酸鹼中和反應》教學反思1前兩天有幸參加了縣裏面舉行的實驗優質課評選，回來以後對自己...
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![《酸的和甜的》的教學反思]( "《酸的和甜的》的教學反思")
- 《酸的和甜的》的教學反思《酸的和甜的》是課標實驗教材二年級的一篇閲讀課。它既生動有趣又寓意深刻。剛從課堂上走下來的我仍然充滿了激情和自信。回想起我和學生一起走過的這難忘的.四十五分鐘，靜靜回味我們的真心交流，品味學習過程中感情的碰撞和思維的火花，我感到了快...
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![燕子的教學課題反思]( "燕子的教學課題反思")
- 燕子的教學課題反思《燕子》是鄭振鐸的一篇散文，語言清新明快，描寫準確生動。燕子活潑可愛的外形特點，追趕春天的候鳥習性，輕快靈活的飛行姿態，文靜優雅的休息場面，都一一躍然紙上，動靜結合、有聲有色，字裏行間流露出作者對春天和燕子的喜愛之情。四年級的學生已經基本掌握了一些...
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![初中課文《核舟記》教學反思]( "初中課文《核舟記》教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的初中課文《核舟記》教學反思，希望能夠幫助到大家。《核舟記》是我本學期的一節公開課，因此我的國培作業也就選擇了它。核舟...
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![《酸的和甜的》教學與反思]( "《酸的和甜的》教學與反思")
- 本課的教學目標是：有感情的朗讀課文，培養學生的想象能力，表演能力。通過學生的朗讀、表演等形式幫助學生深入感悟。懂得做事不要輕信別人的話，要敢於親自嘗試的道理。本課的教學設計理念如下：《語文課程標準》中指出學生是學習語文的主人，教師是學生學習活動的組織者和引導者。...
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![《酸的性質》複習課教學反思]( "《酸的性質》複習課教學反思")
- 一、《酸的性質》課時安排這部分知識共分為2課時，第一課時注重基礎知識，目的是夯實基礎，第二課時為綜合訓練（即中考鏈接），本部分習題的設計由易到難，最後的習題為近三年的河北省課改區中的實驗探究題。二、考點要求1、常見的酸：①濃鹽酸、濃硫酸的特性（常考）；②鹽酸、稀硫酸的化學性...
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![《酸鹼花》課程教學反思]( "《酸鹼花》課程教學反思")
- 在趣味化學表演會上，有一個同學製作的酸鹼花最引人注目。這簇花五顏六色，有紅色的、淺橙色的、淺藍色的，等等。這些花之所以討人喜歡，並不是因為它的美麗鮮豔，而是由於它的特殊性格，因為對酸鹼的反應非常靈敏，所以人們送給它一個美稱——酸鹼花。別看這簇花沒有芳香，可是卻有一個...
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![《酸的和甜的》課後教學反思]( "《酸的和甜的》課後教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的《酸的和甜的》課後教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《酸的和甜的》課後教學反思篇1今天教學《酸的和甜的》，這是一個生動有趣的童話故事，狐...
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![《棗核》的教學反思]( "《棗核》的教學反思")
- 作為一名新老師，我懷着忐忑又十分期待的心情開展我的第一次公開課。我所講授的內容是七年級上冊語文第二單元第八課《棗核》。《棗核》是當代著名作家蕭乾表現海外華人思鄉之情的美文。文章緊緊扣住思鄉這一主題，以"棗核"為線索，一一記述了友人的思鄉之情、之戀、之舉。在教...
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![硝酸教學反思]( "硝酸教學反思")
- 硝酸教學反思主要是老師對自己在課堂上的教學情況進行回顧和總結，從中發現問題和不足以取長補短。以下是硝酸教學反思，歡迎閲覽!硝酸教學反思【1】在初中學習了硝酸的通性，對於硝酸的氧化性只是簡單學習。本節是在初中的基礎上進一步介紹硝酸強氧化性和不穩定性。從硝酸與金...
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![酸鹼中和反應教學反思]( "酸鹼中和反應教學反思")
- 本課的教學設計，根據教學內容和學生的實際情況做了一些調整，新課伊始，以中和反應的原理來引入課題，並據此擴展到四種鹼與兩種酸之間發生的反應，通過這一系列的反應來歸納總結出中和反應的`概念，在學生理解了中和反應的概念以後，再探究NaOH和鹽酸的反應，以此來鞏固學生對中和反應...
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![酸的和甜的教學反思]( "酸的和甜的教學反思")
- 酸的和甜的教學反思篇一人教版二年級上冊第四單元以“使人受啟發的詞語和故事”為主題，《酸的和甜的》為最後一課，是一篇以連環畫形式編排的童話，在體裁上具有雙重特徵。文中8個自然段配有8幅插圖，講了一個生動有趣的童話故事，告訴了我們平時做事要親自去體驗、去嘗試的道理。...
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![教學反思：棗核教學法反思]( "教學反思：棗核教學法反思")
- 教學反思：棗核教學法反思作為一名新老師，我懷着忐忑又十分期待的心情開展我的第一次公開課。我所講授的內容是七年級上冊語文第二單元第八課《棗核》。《棗核》是當代著名作家蕭乾表現海外華人思鄉之情的美文。文章緊緊扣住思鄉這一主題，以"棗核"為線索，一一記述了友人的思...
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![《酸的和甜的》教學反思]( "《酸的和甜的》教學反思")
- 《酸的和甜的》教學反思本篇課文很有教育意義，課文是一個生動有趣的童話故事，也非常適合孩子們演藝童話劇。“吃不着葡萄説葡萄酸”是狐狸在鬧笑話，同時教育孩子們做什麼事情都要勇敢的嘗試，不要只聽別人在一旁煽風點火，從而錯失良機。在本課教學中，我從學生的興趣入手，遵從學生...
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