![蔡京找老師的雜文隨筆]( "蔡京找老師的雜文隨筆")
- 《揮麈後錄》記載了一個有趣的故事：蔡京晚年讓他的侄子蔡佃請了個家庭教師教他的孫子輩，一天有小孩跑來向蔡京告狀説老師出問題了，竟對他們説：“可且學走，其它不必！”所謂“走”就是逃跑、奔竄的意思。《智囊》中就有一個故事説王莽篡位後，巴郡有個任文公，知道天下將要大亂，就讓家...
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- 引導語：北宋的宰相王安石是否真的有個親戚叫蔡京?我們閲讀下面的文章瞭解相關的信息。01這次的詩，還是兒子語文課本里的每週一詩，北宋的宰相王安石的《贈外孫》，朗朗上口，好讀易懂。但今天的故事卻沒那麼浪，噢，不對，沒那麼浪漫。南山新長鳳凰雛，眉目分明畫不如。年小從他愛梨慄，長...
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![蔡京試孫文言文翻譯]( "蔡京試孫文言文翻譯")
- 蔡京，字元長，宋神宗熙寧進士，宋徽宗時任宰相，奸臣。元豐末為開封府知府。紹豐初進户部尚書。下面請欣賞小編為大家帶來的蔡京試孫文言文翻譯，希望對大家有所幫助~《蔡京試孫》又名《蔡京子孫》【原文】蔡京諸孫，生長膏粱，不知稼穡。一日，京戲問之曰：“汝曹日啖飯，為我言米奚自？”其...
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![蔡琴公開信]( "蔡琴公開信")
- 讓他活在我的歌裏吧!——蔡琴公開信07.7.1星期天，電視播了一整天，我也看了一整天;楊德昌就這麼走了……電話錄音裏數不清的媒體留言，都希望我回電。這個時候，叫我説什麼?!説什麼也説不清楚我的五味雜陳，就算説清楚，又為什麼呢?!而所有人卻急着要一篇前妻...
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![蔡老師隨筆]( "蔡老師隨筆")
- 女兒小學畢業，沒有考上本地人心儀的初級中學——實驗中學，我們只能退而求其次，選擇了城關中學，接下來是擇班的事，唯一使我們感到安慰的是，女兒舅舅的同學在城關中學當校長。但開學前，城關中學換了新校長，給女兒擇班的事，又得另找關係，幸好一個同事與新校長相識，能夠説得上話。開學的...
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![蔡文姬的台詞]( "蔡文姬的台詞")
- 1、悲歌：制茲八拍兮擬排憂，何知曲成兮心轉愁。悲歌可以當泣，遠望可以當歸。此行遠兮，君尚珍重。翩翩吹我衣，蕭蕭入我耳。豈偕老之可期庶盡歡於餘年。欲死不能得，欲生無一可。此行遠兮，君尚珍重。翩翩吹我衣，肅肅入我耳。判定紅桃：匈奴苦寒之地，請入座吧。判定方片：待奴家彈奏一曲。...
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![蔡依林 我]( "蔡依林 我")
- 我-蔡依林當褪去光鮮外表當我卸下睫毛膏脱掉高跟鞋的腳是否還能站得高當一天掌聲變少可還有人對我笑停下歌聲和舞蹈我是否重要我鏡子裏的她好陌生的`臉頰哪個我是真哪個是假我用別人的愛定義存在怕生命空白卻忘了該不該讓夢掩蓋當年那女孩假如你看見我這樣的我膽怯又軟弱...
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![我最愛的老師--蔡蔡]( "我最愛的老師--蔡蔡")
- 我最愛的老師--蔡蔡1從小到大，教過我的老師數不勝數。但給我印象深刻的還是現任的班主任*老師了！她有一頭棕色的大卷發，個子不算太高，卻有媽媽的味道。她為人十分的親切、和藹，很少對我們發脾氣。偶爾發脾氣的她，處處為我們着想，我們所有的人都很喜歡她。記得開學第一天,*老師對...
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![蔡元培名言]( "蔡元培名言")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言是歷史文化精華的積澱，對後人有重要的指導意義和警戒作用。為了幫助大家積累更多名言，以下是小編收集整理的蔡元培名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。蔡元培名言1殊不知有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔...
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![倒帶 蔡依林]( "倒帶 蔡依林")
- 倒帶作詞：方文山作曲：周杰倫演唱：蔡依林我受夠了等待你所謂的安排説的未來到底多久才來總是要來不及才知道我可愛我想依賴而你卻都不在應該開心的地帶你給的全是空白一個人假日發呆找不到人陪我看海我在幸福的門外卻一直都進不來你累積給的傷害我是真的很難釋懷終於看開愛回...
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![蔡同學作文]( "蔡同學作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的蔡同學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。蔡同學作文1蔡瑞雅，我初中新同學。古人云：人不可貌相，海水不可斗量。別看...
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![蔡琴OEA歌詞]( "蔡琴OEA歌詞")
- OEA-蔡琴詞：蔡琴曲：詹凌駕你的眼淚天使都知道你的.歎息天使也知道只是你不明瞭你的悲傷天使都知道你的睏倦天使也知道只是你失望了故事有好的結果超過你所想所求只要你願意開聲歌唱沙漠中開江河曠野中開道路歡唱吧高山歡唱吧大海歡唱吧天空和我一起開聲歌唱歡唱吧太陽歡唱...
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![蔡玲老師作文]( "蔡玲老師作文")
- 蔡玲老師，不是我中小學的課任老師，也不是我大學主修專業的指導教授，她是省廣播電視台的一名知名記者，省台《農村樂園》專欄的主編。我和蔡玲老師從認識到工作中面對面交流，有機會向老師學習並不是系統連續地那種方式，只是因工作可隔三岔五地有機會見到蔡老師，聆聽她對自己的教誨...
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![蔡元培的名言]( "蔡元培的名言")
- 蔡元培名言名句蔡元培：浙江紹興山陰縣（今浙江紹興）人，近代革命家、教育家、政治家，也是中國近代民族學研究的先驅。是中華民國首任教育總長，1916年至1927年任北京大學校長，革新北大，開“學術”與“自由”之風；1920年至1930年，蔡元培同時兼任中法大學校長。北伐時期，國民政府奠都南京...
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![扁鵲見蔡桓公 導學案設計(北京版七年級上冊)]( "扁鵲見蔡桓公 導學案設計(北京版七年級上冊)")
- 1理清結構:2語言特色:本文的語言簡練而又善於傳情達意。古人對疾病的輕重用不同的詞語來表示，輕病叫“疾”，重病叫“病”。所以第一次見面時，扁鵲説“君有疾在腠理”，而不説“君有病在腠理”；而第二、三次見面時，就把“疾”換作“病”，因為病已經加重了。為表現扁鵲謙遜，在第一次...
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- 【作品介紹】《喜遷鶯·霜天秋曉》是宋代詞人蔡挺的詞作。全詞慷慨雄豪，以邊塞生活為主體，顯示了昂揚向上的主調，同時也流露出了一縷淡淡的憂愁。【原文】喜遷鶯霜天秋曉，正紫塞故壘，黃雲衰草。漢馬嘶風，邊鴻叫月，隴上鐵衣寒早。劍歌騎曲悲壯，盡道君恩須報。塞垣樂，盡櫜鞬錦領，山西...
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- 《蔡元振序》的作者是曾鞏，曾鞏是北宋文學家。唐宋八大家之一。我們為大家整理了《蔡元振序》賞析，僅供參考，希望能夠幫到大家。蔡元振序朝代：宋代作者：曾鞏原文：古之州從事，皆自闢士，士亦擇所從，故賓主相得也。如不得其志，去之可也。今之州從事，皆命於朝，非惟守不得擇士，士亦不得擇所...
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![蔡老師作文]( "蔡老師作文")
- 我上四年級了，新來了一位姓蔡的數學老師，他自我介紹時，説：“我已經教書24年了，有豐富的經驗，不喜歡打人。”我們聽了，既驚訝，又高興。驚訝是老師已經教書24年了，有些人紛紛説：“不可能吧。”高興是老師不打人，我們可高興啦！蔡老師臉上有幾道皺紋，常常帶着微笑。一副眼鏡後面的眼睛時常...
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![蔡元培任北京大學之演説閲讀答案]( "蔡元培任北京大學之演説閲讀答案")
- 閲讀下面文字，回答後面的問題。一曰抱定宗旨。諸君來此求學，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大與否，必先知大學之性質。今人肄業專門學校，學成任事，此固勢所必然。而在大學則不然，大學者，研究高深學問者也。外人每指摘本校之腐敗，以求學於此者，皆有做官發財思想，故畢業預科者，多入法科，入文...
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![蔡文姬台詞]( "蔡文姬台詞")
- 1、悲歌：制茲八拍兮擬排憂，何知曲成兮心轉愁。悲歌可以當泣，遠望可以當歸。此行遠兮，君尚珍重。翩翩吹我衣，蕭蕭入我耳。豈偕老之可期庶盡歡於餘年。欲死不能得，欲生無一可。此行遠兮，君尚珍重。翩翩吹我衣，肅肅入我耳。判定紅桃：匈奴苦寒之地，請入座吧。判定方片：待奴家彈奏一曲。...
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- 下着毛毛雨，路經天橋底，見老人打着傘，坐在梯階上，雙眼望前，動也不動。在幹什麼?等人?靜觀?都不像。沒事做，是一定的。酒樓飲茶，入口處有一小丑，年輕人扮的，拿着一個泵，把彩色膠球打入一半的氣，然後折成一個個小圓球，組合成一隻米奇老鼠，送給小孩，歡天喜地。請來的，酒樓夥計説，一個小時700...
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![《扁鵲見蔡桓公》説課稿（京改版九上）]( "《扁鵲見蔡桓公》説課稿（京改版九上）")
- 一、説教材與學情《扁鵲見蔡桓公》是北京市義務教育課程改革實驗教材第十三冊第七單元的一篇文言文。這篇文言文選自《韓非子.喻老篇》本意是在喻老子“圖難於其易，為大於其細”的觀點。目的是讓學生在閲讀中認識“諱疾忌醫”的危害性，理解防微杜漸，聽取別人意見的重要意義...
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![蔡姓怎麼起名]( "蔡姓怎麼起名")
- 姓蔡的'男孩名字：蔡博詳蔡伯翔蔡依溪蔡小華蔡一溪蔡易彤蔡鑫華蔡一亭蔡如馨蔡書賜蔡江豪蔡晨升蔡周權蔡顏汁蔡浩成蔡金位蔡兆傑蔡卓霖蔡卓睿蔡孟子蔡守孟蔡致遠蔡弘紳蔡習玄蔡希孟蔡城鈿蔡金蕊蔡金依蔡關融蔡壚融蔡東傑蔡嘉鴻蔡鴻庭蔡玉蘭蔡智武蔡小菊蔡孜豪蔡詩忠蔡貝立...
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![舞娘 蔡依林]( "舞娘 蔡依林")
- 舞娘演唱：蔡依林月光放肆在染色的窗邊轉眼魔幻所有視覺再一杯那古老神祕恆河水我鑲在額頭的貓眼揭開了慶典為愛囚禁數千年的關鍵正訴説遺忘的愛戀聽所有喜悲系在我的腰間讓那些畫面再出現再回到從前旋轉跳躍我閉著眼塵囂看不見你沉醉了沒白雪夏夜我不停歇模糊了年歲時光的...
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![老友蔡瀾美文]( "老友蔡瀾美文")
- 蔡瀾是一個真正瀟灑的人。他率真瀟灑，能以輕鬆活潑的心態對待人生，尤其是對人生中的失落或不愉快處之泰然，若無其事。不但外表如此，而且是真正的不縈於懷，一笑置之。置之不大容易，再加上一笑，那就更加不容易了。他不抱怨食物不可口，不抱怨道路太顛簸，不抱怨女導遊太不美麗。他教我...
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文書都
