![一次活動的“節外生枝”教學反思]( "一次活動的“節外生枝”教學反思")
- 一次活動的“節外生枝”教學反思這是中班的一次教學活動，以遊戲“看望生病的小狗”展開主題“關愛他人”。我的設計是以故事貫穿始終，引導幼兒主動照顧小狗，培養關愛他人的情感，體驗幫助他人的快樂。當我(扮成熊貓老師)和孩子們(扮成小動物)來到“小狗”的家(創設的遊戲場景)...
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![《荔枝》課堂教學反思]( "《荔枝》課堂教學反思")
- 人教社修訂版小學語文第十一冊，新當選了當代作家肖復興的散文《荔枝》。文章圍繞荔枝寫了幾件小事，於細微處體現了作者與母親深厚的母子親情，文筆清新、質樸、平實、動人，是一篇感悟親情，陶冶情懷的好教材。我在教學《荔枝》一課時，以《語文課程標準》為指導，結合課文特點，作了如...
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![一次有意義的手工活動教學反思]( "一次有意義的手工活動教學反思")
- 在主題綜合活動在幼兒開展得轟轟烈烈的時候，我們幼兒園也不例外。主題綜合活動是圍繞一個主題，開展以某學科為基礎，融合各學科的綜合活動。這樣的活動，從真正意義上鍛鍊了幼兒多方面的能力，促使幼兒全方位發展，可謂意義重大。在主題活動《神奇的樂器和機器》的引領下，我設計了手...
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![小班户外活動教學反思範文]( "小班户外活動教學反思範文")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編整理的小班户外活動教學反思範文，歡迎閲讀與收藏。小班户外活動教學反思1愛玩是孩子的天性，特別是小班的孩子，跑跑跳跳的户外遊戲，對他們具有很強的...
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![剪枝的學問的教學反思]( "剪枝的學問的教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的剪枝的學問的教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。剪枝的學問的教學反思1文章按事情發展的順序，以“我”“滿懷好奇——一臉疑惑——將信...
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![《一枝白玫瑰》教學反思範文]( "《一枝白玫瑰》教學反思範文")
- 《一枝白玫瑰》一文是按事情發展順序，講述了因為車禍，一個可憐的小男孩失去了自己的妹妹和母親，他想送給自己最愛的親人最後一份禮物卻因為錢不夠而犯難，作者不僅湊錢幫助他買下了洋娃娃和白玫瑰，還親自去了殯儀館悼念小男孩的母親這樣一個催人淚下、感人肺腑的故事。故事發生...
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![一次設計欣賞教學情境活動的反思]( "一次設計欣賞教學情境活動的反思")
- 一年級學生好奇、好動，模仿力、表現欲強，適合採用歌、舞、角色表演、遊戲、圖片等相結合的直觀教學法。針對這些特點，情境教學一直是教師比較鍾愛的教學方法。在那一個個故事、遊戲中，一年級學生的學習興趣被激發，他們會自主地參與各項活動，並能從中學習掌握各種音樂知識，瞭解音...
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![一次課外活動]( "一次課外活動")
- 一次課外活動1每當下課的鈴聲響起我們就一掃疲憊，都興致勃勃的到操場上活動。沙坑前，幾個同學在跳遠。一個運動正在作準備活動：只見他一會彎腰，一會壓腿，輪到發他時，他輕鬆地走到離沙坑十幾米遠的地方，接近沙坑，他雙腳用力，如一隻敏捷的飛燕，穩穩地落地。贏得觀眾的一片喝彩。活動...
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![一次課外輔導後的教學反思]( "一次課外輔導後的教學反思")
- 高三複習階段學生悶壓力很大，各學科抓的都比較緊，為了減少學生們的課外負擔，學校禁止佔用自修課補課，課外個別輔導成了師生之間交流的主要途徑。一位學生在解答概率應用題“甲、乙射擊命中目標的概率分別是１２與１３，求甲、乙各射擊一次，命中目標的概率是多少”時，用了Ｐ（Ａ＋Ｂ）＝Ｐ（Ａ）＋Ｐ（Ｂ）＝１２＋１３＝５６的公式，但是又覺得...
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![排一排活動的教學反思]( "排一排活動的教學反思")
- 本節課的教學內容是數學《排一排》活動，是在幼兒已認識、熟悉的基礎上進行活動的。依據《幼兒園教育指導綱要》我制定了以下三個教學目標：1、讓幼兒學會多個物體進行比較的方法，在第一個活動中，利用多媒體課件出示五個大小不同的西瓜圖片，首先讓幼兒知道這些西瓜是大小不同的，...
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![一節活動課的教學反思範文]( "一節活動課的教學反思範文")
- 可持續發展的選擇“活動”是能力要求的最高層次，也是修訂後的《課程標準》提出的新要求。以“活動”來代替“運用”，説明對學生的要求有進一步的提高，它要求學生把有關知識，通過自己的活動實踐，去加深理解，並運用到新情況，新問題新事物之中；同時，要求學生通過活動實踐，提高分析問題...
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- 一天，區角活動時，菲菲突然大聲的説：“你為什麼追我？”順着喊聲望去，只見小星撅着小嘴，瞪着菲菲，小臉蛋兒通紅通紅的，一副很不服氣的樣子。我笑着問：“怎麼啦？”菲菲飛快地跑到我跟前，説：“老師,小星他一直追我，還説他喜歡我！”我平靜地走到小星面前，輕輕地親了一下他的小臉蛋兒，説：“小星，...
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![《荔枝圖序》教學反思]( "《荔枝圖序》教學反思")
- 核心提示：《荔枝圖序》是唐代文學家白居易介紹荔枝的一篇文言文。章短小精悍，我根據教學大綱設計了以下幾個目標：1、瞭解“序”，認識荔枝。2、夯實基礎，準確掌握重點字、詞、句的翻譯。3、學習簡潔而富於表現力的説明語...《荔枝圖序》是唐代文學家白居易介紹荔枝的一篇文言文...
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![“同上一節課”活動教學反思]( "“同上一節課”活動教學反思")
- “同上一節課”活動教學反思回顧前階段的“同上一節課”活動，學校相當重視，作為教師個人也不敢絲毫懈怠，討論教案，一次次修改完善，精心準備複查資料，那段日子更為緊張和忙碌。塵埃落定後，三月二十七日我跟學校的領導老師一起在會議室聽取了縣教育局領導、縣先進教師對我校一天活...
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![《剪枝的學問》的教學反思]( "《剪枝的學問》的教學反思")
- 《剪枝的學問》作者依照事物的發展順序，依循我的心裏發展變化滿懷好奇一臉疑惑將信將疑熱切盼望又驚又喜這一線索，緊扣題目記敍，思路清晰，便於學生閲讀，再説本學期語文的新課教學已經結束，通過一個學期的學習學生已具備了一定的閲讀能力，所以，在教學中根據教材的特點，針對學生的實...
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![一次研究性學習活動的教學反思]( "一次研究性學習活動的教學反思")
- 教學相長——一次研究性學習活動的反思湖北省潛江市劉嶺中學何立成王立新今年四月，在一次市組織的新課驗收考試中，有這樣一道題：列舉人體上的物理知識：例：人的手臂是一個費力槓桿，可以省距離。考試結束後，在進行質量分析時，我發現該題得分情況並不如想象中的理想。由於這是一個開...
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![《一枝一葉傳深情》教學反思]( "《一枝一葉傳深情》教學反思")
- 王國維在《人間詞話》中曾説：“以我觀物，物皆着我之色彩。”在寫作的過程中，將自己的情感寄託於所描繪的景物中，那麼，即使是一枝一葉亦可傳深情。在作文指導的過程中，發現學生的總存在着無法情感表達不到位的問題。基於這一點，備課組成員着手蒐集材料，集中火力解決如何讓學生在寫...
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![小學生 一次課外活動作文]( "小學生 一次課外活動作文")
- 一個星期五的下午，我們班在缺少兩名副攻手的情況下與二班主力進行了一場三對三的籃球比賽。我班隊員是陳新奇，也就是我，還有張楊和廖博文。比賽開始了。對方發球，“大熊”接球。見突不進去，便將球傳給李錫。我連忙來防，只見李錫一個假投籃虛晃過我。張楊來補防，可李錫又傳給黴俊...
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![《剪枝的學問》教學反思]( "《剪枝的學問》教學反思")
- 身為一名人民老師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編收集整理的《剪枝的學問》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《剪枝的學問》教學反思1《剪枝的學問》課文內容簡單明瞭基本上可以自己讀懂。...
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![教師對一節音樂教學活動的反思]( "教師對一節音樂教學活動的反思")
- 在幼兒園的教育體系中，音樂已經成為兒童早期生活和學習中一個比較重要的組成部分，它是實踐藝術教育的重要途徑，充分發揮音樂的情感教育功能，對促進幼兒健全人格的形成有着舉足輕重的作用。前段時間我設計了一節大班韻律活動，目的主要是讓幼兒在感受樂曲風格的基礎上來創編出簡...
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![一週教學活動反思]( "一週教學活動反思")
- 車子很容易吸引孩子的目光，而現在購買私家車的家庭也越來越多，汽車已成為孩子們日常生活中經常談論的話題，孩子們對車子的興趣也隨即越來越濃厚。因此，我們選擇了生活中常見又吸引幼兒的主題——車子，叭叭叭開展了一系列的活動。在這一週的主題活動中，我們和孩子們一起參觀了汽...
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![《找次品》教師教學活動反思]( "《找次品》教師教學活動反思")
- 《找次品》教師教學活動反思《找次品》是人教版教材五年級下冊數學廣角里的內容，屬於一節思維訓練課，通過找次品這一探索性操作活動為載體，讓學生通過觀察、猜測、試驗等方式感受解決問題策略的多樣性，再通過歸納、推理的方法體會運用優化策略解決問題的有效性，感受數學的魅力...
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![小班户外活動教學反思]( "小班户外活動教學反思")
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面是小編整理的關於小班户外活動教學反思，歡迎閲讀參考。小班户外活動教學反思【1】愛玩是孩子的天性，特別是小班的孩子，跑跑跳跳的户外遊戲，對他們具有很強的吸引力。本次遊...
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![户外活動教案及反思]( "户外活動教案及反思")
- 所謂符合科學性，就是教師要認真貫徹課標精神，按教材內在規律，結合學生實際來確定教學目標、重點、難點。設計教學過程，避免出現知識性錯誤。那種遠離課標，脱離教材完整性、系統性，隨心所欲另搞一套的寫教案的做法是絕對不允許的。一個好教案首先要依標合本，具有科學性。户外活動...
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![剪枝的學問教學反思]( "剪枝的學問教學反思")
- 本課教學，本來我設計的是由“學問”入手，展開教學。通過聯繫的一段的介紹讓學生感受“學問”是長期實踐中總結出來的。在通過最後一段應證“學問”的正確。但是在教學實際中卻不是這樣的，當學生對“學問”的段落讀了後，生出的疑惑是什麼他就能判斷出粗的就是需要剪掉的？當我要...
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文書都
