![《出師表》(教師中心稿)]( "《出師表》(教師中心稿)")
- 《出師表》課堂教學實錄本文情詞懇切，以議論為主，兼用記敍和敍事，表達流暢而自然，言辭中肯而聲情並茂。開頭分析蜀國面臨的形勢，陳述自己的治國主張；中間回顧往事，追憶諸葛亮自己以身許國的經過，抒發忠於蜀國、忠於劉備父子的感情；結尾時理清君臣職分，表達竭誠圖報的心情。新課標指...
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![《出師表》教學反思心得]( "《出師表》教學反思心得")
- 初中的文言文教學，看似教給了學生許多文言文知識，對學生來説，一提到學古文，從心裏就有一種害怕的情緒。雖然在新課程背景下，淡化了古文的翻譯。無論是在平時的教學中，還是在各類考試中，已不十分重視文言文的翻譯。但是，試想一想，如果學生連課文的基本語句的意思都搞不清楚，何談他們...
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![出色教師代表發言稿]( "出色教師代表發言稿")
- 想要更有效地演説，第一步是要有想這麼做的期望，學習新技巧需要時間與努力，你必須有練習的意願。下面是小編分享給大家的關於出色教師代表發言稿，希望對大家有幫助。出色教師代表發言稿一尊敬的各位領導、老師和親愛的同學們：大家好!能在這裏，作為教師代表發言，我，倍感榮幸。於此，...
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![《出師表》複習教案]( "《出師表》複習教案")
- 《出師表》複習教案教學目標：1、掌握重點文言詞語的意思2、學習本文從容不迫、條分縷析的寫法。3、瞭解諸葛亮忠心輔佐兩朝的赤忱，瞭解他的政治主張，特別是對後主劉禪的勸勉。教學重點：目的1、2教學難點：目的2、3教學時間：一課時教學過程一、基礎複習1、請在括號裏解釋文中加點...
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![出師表教學設計]( "出師表教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的出師表教學設計僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教學目的1．背誦全文，培養學生文言文的閲讀能力。2．領會諸葛亮對蜀漢的忠誠...
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![出師表優秀教案]( "出師表優秀教案")
- 教學目標：１．解題、背景、作者、表２．指導閲讀、分段３．分析理解１、２段，理解字句，指導朗讀背誦，培養學生文言文的閲讀能力４．瞭解諸葛亮嚴明賞罰廣開言路的進步主張，初步領會諸葛亮對蜀漢的忠誠，學習他的愛國精神教材分析重點：目標２難點：目標2教具：預習指導：１．通讀課文，熟悉大意２．閲讀課本上有關資料，了...
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![《出師表》的教案]( "《出師表》的教案")
- 《出師表》的教案學習目標1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑑意義。（重點）2、認識並學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而後已”的精神。3、瞭解本文議論中融以敍事、抒情的寫法。（難點）學習過程;一預習展示1什麼叫“表”？這種文體有什麼特點？2諸葛...
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- 日出曹禺教學目標:1.分析劇情和人物的特點。2.學習並瞭解戲劇通過個性鮮明的人物對話來揭示人物性格、展開戲劇衝突、推動情節發展這一顯著特點。3.通過排演課本劇的形式去更好地理解和把握課文內容，提高學習興趣。教學重點:分析劇情和人物的特點。教學難點:通過排演課本...
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![師 説(教師中心稿)]( "師 説(教師中心稿)")
- 教學目標:1、掌握“師、傳、從”等多義實詞的意義和用法；積累“也、則、於、乎、所以”虛詞的意義和用法，區別古今異義詞語。2、正確認識文中有關“尊師”與“重道”的觀點。3、認識教師的作用，從師的意義，以及能者為師的道理。4、學習本文正反對比説理的論證方法。5、訓練文...
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![出色教師代表講話稿]( "出色教師代表講話稿")
- 各位同仁，當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神聖的講台時，你想到了什麼?——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更...
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- 23．出師表諸葛亮教學目的1．朗讀背誦文言課文。2．積累一些文言實詞和虛詞。學會翻譯文言文。3．理解作者的政治主張和政治願望。4．理解並學習本文議論、敍事和抒情相結合的寫法。重點難點1．重點1）朗讀背誦文言課文。(2)積累一些文言實同和虛詞，學會翻譯文言文。2難點1）理解作者的政...
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![出師表語文教案]( "出師表語文教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的出師表語文教案，希望對大家有所幫助。出師表語文教案1教學目標：1、體會作者懇切的言辭所表達的真摯厚重的感情。2、對照註解，弄清文章大...
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![出師表教師課件]( "出師表教師課件")
- 課件是輔助教師順利開展教學工作的教學用具，那麼，下面是小編給大家整理收集的出師表教師課件，供大家閲讀參考。出師表教師課件1【教學要點】1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑑意義。2、認識並學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而後已”的精神...
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![出師表教學課件]( "出師表教學課件")
- 出師表教學課件1教學目的一、背誦全文，培養學生文言文的閲讀能力。二、領會諸葛亮對蜀漢的忠誠和他作為政治家在治國方面的方針以及作為長輩對下一代的期望與教育的拳拳之心。三、學習本文融議論、敍述、抒情於一體的.寫作方法。四、瞭解“表”的一般知識以及“以”的用法...
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![《出師表》説課稿]( "《出師表》説課稿")
- 教材地位：本課位於九年級上冊第六單元，本單元是文言文單元，選錄的都是名篇本課雖被定為自讀課文，但在初中教材中卻佔有重要位置，是教學的重點教學目標：１、瞭解作者及文章體裁２、熟練朗讀課文３、掌握一至五段重點詞句含義４、理解作者提出的三條建議教學重點：同教學目標２、３、４教學難點：同...
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![內鑄師魂，外塑師表，精練師能 (教師中心稿)]( "內鑄師魂，外塑師表，精練師能 (教師中心稿)")
- 各位老師、各位同學：今天我講話的題目是《內鑄師魂，外塑師表，精練師能》在這秋意濃濃、丹桂瓢香的日子裏，我校迎來了新的發展，在學校的發展中，我們全校師生都在思考關心一個問題：“我應該為一中的發展做些什麼？”我想我們的同學該做的便是勵精圖志，刻苦努力，做一名文明，負責任的一中...
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![出師表説課稿教案設計]( "出師表説課稿教案設計")
- 説教材一．教材的地位和作用今天我要説的：是由家喻户曉的諸葛亮寫的《出師表》。該課出現在人教版九年級語文上冊的第六單元，該單元的課文大部分選自歷史著作，學習這些文章不但可以增長曆史知識，還可以受到古人的智慧、勇氣、節操方面的感染和激勵。《出師表》是一篇情辭意切、...
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- 無錫市惠山區前洲中學餘劍英【設計理念】本設計注重自主學習，強調個性培養。在繼續培養學生的自學能力、合作能力及想象能力的同時，讓學生得到真正的感悟，從而成為新世紀環境保護者。【三維目標】知識與能力1、擴大詞語掌握範圍。2、理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。3...
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![初中語文説課稿《出師表》]( "初中語文説課稿《出師表》")
- 作為一名教學工作者，通常需要用到説課稿來輔助教學，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編精心整理的初中語文説課稿《出師表》，僅供參考，大家一起來看看吧。初中語文説課稿《出師表》1一、説教材今天我説課的內容是義務教育課程標準實驗教科...
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![《出師表》的説課稿]( "《出師表》的説課稿")
- 一、説教材1、教材分析和教學目標的確立《熱愛生命》九年級於文教材中的一篇自讀課文。它是美國小説家傑克倫敦1906年創作的著名短篇小説。這部小説以雄健粗獷的筆觸，記述了一個悲壯的故事，生動地展示出人性的偉大和堅強。小説把人物置於近乎殘忍的惡劣環境之中，讓主人公在...
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![《出師表》教學反思]( "《出師表》教學反思")
- 這堂課，本質上還是一種文言“仿真學習”，其所“仿”之“真”，乃是採用角色換位的方式，讓學生真實地進入文本描述的情境，真實地揣測人物心態，真實地體驗人物情感，從而激發學生主動地品味、咀嚼文言。這次特殊的文言情景教學，促使我對現在關於文言教學的兩個熱門論題繼續進行着思考...
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![出師表説課稿]( "出師表説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的出師表説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。出師表説課稿1説教材一．教材的地位和作用今天我要説的：是由家喻户曉的諸葛...
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![《出師表》教案範文]( "《出師表》教案範文")
- 教學目的一、瞭解諸葛亮統一中國的願望和親賢臣、遠奸佞，嚴明賞罰，廣開言路等進步主張，批判地繼承他“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神。二、學習本文以議論為主兼用抒情和記敍的寫法以及語言質樸、感情真摯的特點。三、瞭解“表”的有關知識，掌握形容詞的活用和“以”的用法。教學...
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![《出師表》優質教案]( "《出師表》優質教案")
- 作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《出師表》優質教案，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1.從教學實際出發首先疏通文意，落實重點字、詞。2.本文情詞懇切，字字句句動情，指導學生朗讀，在理解作者情意...
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![《出師表》教案]( "《出師表》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《出師表》教案，希望對大家有所幫助。《出師表》教案篇1一、教學目標1、瞭解奏表的特點。2、瞭解諸葛亮的“親賢...
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